語文：粵教版選修之唐宋散文選讀《六一居士傳》教案

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1、學(xué)蟲高蘭網(wǎng)50CK居壬癖學(xué)設(shè)計向高考滿分沖刺07.10.22.【教學(xué)目的和要求】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實詞和虛詞“以”“之”的用法，理解判斷句、倒裝句、被動句。2、了解賦的文體特點，情感表達的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開闊。3、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托，樹立積極、樂觀的人生態(tài)度?！窘虒W(xué)重點】1、掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實詞的用法，提高文言文的閱讀能力。[來源:GkStK.Com]2、了解賦的文體特點，情感表達的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開闊。【教學(xué)難點】了解賦的文體特點，情感表達的方式以及文章結(jié)構(gòu)安

2、排方面的縱深和開闊?！窘虒W(xué)時數(shù)】二課時【教學(xué)過程】第一課時：師生共同翻譯課文第二課時：一、直接引入：昨天我們已經(jīng)借助課本注解和工具書翻譯了課文，下面我們來檢查一下大家對一些重點詞語掌握了沒有。二、檢查重點字詞句翻譯：（投影：六一居士初適滸州：貶職則又更號六一居士：更改余將見子疾走大喘渴死:快速；跑吾之樂可勝道哉：盡[來源:GkStK.Com][來源:學(xué)7優(yōu)5高0考g網(wǎng)k]聊以志吾之樂爾：姑且累于此者既佚矣：通“逸”，安逸翻譯重點句子1、雖響九奏于洞庭之野，閱大戰(zhàn)于涿鹿之原，未足喻其樂且適也。2、然?；疾坏脴O吾樂于其間者，世事之為吾累者眾也。譯文：1、即使在洞庭湖原野上奏響九韶音樂

3、，在涿鹿大地觀看大戰(zhàn)役，也不足以形容自己的快樂和滿足。2、然而常常憂慮不能在這五種物品中盡情亨樂，原因是世事給我的拖累太多了。三、課文學(xué)習(xí)：問：1、誰為歐陽修命名為“六一居士”？在此之前他有別的名號嗎？明確：其本人。初謫滁山時Z時他自號為“醉翁”，后退休于穎水Z上時又自更號為六一居士。2、歐陽修為什么要更號？課文為何要引用《圧子?漁父》屮的典故？愚人欲口逃其影的典故既為說明名是無法逃避的，亦為引出居士的態(tài)度一一深知名不可逃，也并不想逃名，取名“六一”并非矯情的表現(xiàn)，僅僅是“聊以志吾Z樂爾”。3、“六一居上”川的“六一”何所指？藏書一萬卷、集錄三代以來金石遺文一千卷、琴一張、棋一局

4、、常置酒一壺、一醉翁。7學(xué)憂高羞網(wǎng)▲篡讓新陶獅TKlfi柳先生傳》向高考滿分沖刺.“先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之……”不管是愛琴、棋、書、酒、金石，還是愛柳樹，都是從正面反映了這些文人雅士的高雅的藝術(shù)情趣，從側(cè)面也反映出他們對功名利祿的淡薄。4、“六一”給了居上怎樣的快樂？A、“太山在前而不見，疾雷破柱而不驚”［來源:高［考.??試＜題???庫GkStK］B、“雖響九奏于洞庭之野，閱大戰(zhàn)于涿鹿之原，未足喻其樂且適也”5、沉醉于五物的好處是什

5、么？累于彼者己勞矣，又多憂；累于此者既佚矣，幸無患。說明官場事物不僅勞形，常有不測之禍，十分令人擔(dān)心。至于悠游陶醉于五物，不僅安逸舒適，還有安全感，不會帶來任何禍患。［來源:學(xué)7優(yōu)5高0考g網(wǎng)kGkStK］6、文中居士得到“六…”之樂沒有？為什么？［來源:高［考.??試〈題.??庫GkStK］“軒裳珪組勞吾形于外，憂患思慮勞吾形于內(nèi)，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？”然常患不得極吾樂于其間者，世事Z為吾累者眾也。▲思考：蘇軾認(rèn)為歐陽修是“有道之人”，有人則認(rèn)為他需要借助“五物”來讓白己快樂，所以還是為物所累。你認(rèn)為呢？（結(jié)合課后“資料信息”蘇軾的話回答。）明確：“

6、今居士自謂六一，是其身均與五物為一也，不知其有物邪？物有之也？居士與物均為不能有，其孰能置得喪于其間？”由此可見，歐陽修的樂，是“六一”，把自身也容于這“五物”之中，就無所謂為物所累了。7、（1）問：本段作者提出了哪兒條隱退的理由？明確：本段作者在主客對話的基礎(chǔ)上，進一步總結(jié)了自己想隱退的三條理由：A、少而仕，老而休。是必然規(guī)律。B、用于時而訖無稱。表面上謙虛，骨子里是牢騷，是對“受侮于群小”的不滿。C、貪過分Z榮祿，是將違其素志而自食其言”，是儒者功成身退、知足常樂思想的必然結(jié)果。8、文中哪?句話表達了作者歸隱的決心？明確：雖無五物，其去宜矣。四、小結(jié)：文章主旨本文反映了歐陽修

7、晚年厭倦官場生活，想歸隱的思想，有其豁達開朗、淡泊明志的一面，也有明哲保身、遠(yuǎn)身以避禍的一面。（主題）2、傳記形式別具一格。（主客問答）便于直接且逐層推進闡述作者的思想和情趣,使行文宕起伏、情感真切。3、語言平易曉暢又形彖深刻。五、鞏固練習(xí)解釋下列加線的詞：1、聊以志吾之樂爾：志：記，記述爾：通“耳”，罷了。2、軒裳珪組勞吾形于外：使……勞累3、使吾形不病而己悴：名詞作動詞，生病4、置Z,區(qū)區(qū)不足較也：置：停止5、累于彼者已勞矣：形容詞作動詞，被拖累6、將退休于潁水之上：古：辭官