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1、大班科學(xué)活動《奇妙的聲音》尊敬的各位評委老師大家好，我是05號考生，今天說課的題目是：大班科學(xué)教學(xué)活動《奇妙的聲音》我將從說教材、說活動目標、及重點難點定位，說活動準備、說活動教法學(xué)法、說活動過程、活動延仲。等兒個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。一、說活動教材生活中聲音無處不在，無時不有，到處都充滿著奇妙的聲音。為了給幼兒在原有生活經(jīng)驗上有個提升，使他們在以后的生活中能夠更加主動探索自然界中的聲音?！毒V要》中指出：“幼兒園的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲”。大班幼兒的生活經(jīng)驗豐富，他
2、們對各種各樣的聲音已有了認識，而且大班幼兒的好奇心和求知欲強烈，對各種各樣的聲音有著好奇心，因此我將本次活動放在大班開展。二、說活動目標根據(jù)所選內(nèi)容，也結(jié)合幼兒的年齡特點，在《綱要》精神的引領(lǐng)之下，我從認知、技能、情感、三大方面制定了以下目標：認知目標：了解聲音是多種多樣的，不同的東西會發(fā)出不同的聲響。技能目標：探索聲音是怎樣產(chǎn)生的，知道聲音是有物體相互碰撞震動而產(chǎn)生的。情感目標：體驗與同伴合作操作的斥趣。三、說活動重點難點根據(jù)目標，我把本次活動的重點預(yù)設(shè)為：善于傾聽，傾聽生活中美的聲音。把難點預(yù)設(shè)為：能積極
3、思考，知道聲音是由物體相互碰撞震動而產(chǎn)生的。三、說活動準備為了更好的達到活動目標，我做了如下準備：1.幼兒熟悉日常生活中聽所到的聲音。3.筷子、木梳、瓶蓋、報紙、茶杯、塑料紙、礦泉水瓶等4.鼓、小珠了四、說教法學(xué)法教師是學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。在教學(xué)活動中適宜的教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目標和合理組織教學(xué)活動內(nèi)容的保障。因此，根據(jù)大班幼兒的年齡特點及身心發(fā)展規(guī)律，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：1、觀察法：觀察是教師了解幼兒的基本途徑，在活動的始終，觀察法貫穿前后,在每一個環(huán)節(jié)都要注意觀察幼兒的行為表
4、現(xiàn)，對好的行為進行鼓勵，對不良行為,進行制止，提高效率2、提問法：在活動過程中，要善于運用啟發(fā)性提問法來引導(dǎo)幼兒有目的的仔細觀察，積極思考，并鼓勵用自己的語言大膽描述。3、鼓勵法：在活動中我注意尊重每個孩子的想法，善于運用多種鼓勵方法，針對幼兒在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，及時對幼兒進行肯定的評價，讓孩子在心理上獲得滿足感，調(diào)動他們的積極性，以提高幼兒對活動的熱情。另外，將參與法、操作法、合作法、討論法等學(xué)習(xí)方法，貫穿在活動的每個環(huán)節(jié)中，以輔助教學(xué)。五、說活動過程為了能緊扣教學(xué)目標，展開教育活動，我設(shè)計了以下兒個環(huán)節(jié)：
5、（-）引發(fā)興趣，感知聲音。1、?師：生活中有各種各樣的聲音，我們一起來聽一聽這是什么聲音？2?教師小結(jié)：在我們的生活中有著各種各樣的聲音，有電話聲、動物叫聲、汽車鳴笛聲、孩子笑聲等等，那這些聲音是怎么來的呢？我們一起來發(fā)現(xiàn)聲音里的秘密吧?。?）操作體驗，探索聲音。1?幼兒嘗試完材料，初步探索聲音。①師：老師這里有很多的材料，請你們?nèi)ネ嬉煌?，怎樣讓這些材料發(fā)岀聲音？②師：你用了什么方法，使什么材料發(fā)出了聲音？③我們讓手里的東西動起來就會發(fā)岀聲音，但是現(xiàn)在怎么沒聲音了呢？聲音到底是怎樣產(chǎn)生的呢？教師小結(jié)：并提問，
6、激發(fā)幼兒的好奇心，為接下來的探索做準備2.教師實驗操作，讓幼兒了解聲音的產(chǎn)生。這里通過簡單的實驗讓幼兒感知震動。從而發(fā)現(xiàn)“聲音是由震動產(chǎn)生的”。3?幼兒實驗操作，嘗試讓所有的材料發(fā)出聲音，鞏固了解“聲音是由震動產(chǎn)生的”。（三）回歸生活，聽辨聲音。1?聽辨聲音，模擬聲音。（教師通過播放樂音、噪音讓幼兒來感受不同聲音給人們帶來的感受）2?教師小結(jié)：在我們的生活中，有好聽的聲音，也有不好聽的聲音，總是聽不好的聲音，有害人的健康，所以我們在游戲活動中要說悄悄話，要懂得保護好自己的嗓子，避免產(chǎn)生噪音，養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣
7、。（四）結(jié)束部分讓幼兒注意傾聽生活中的聲音并辨別不同的聲音六、說活動延伸將幼兒實驗操作的材料投放到區(qū)角匯總，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)去探索，讓他們發(fā)現(xiàn)聲音的不同，并想象這像誰的聲音。我的說課完畢，謝謝大家！
