[筆記]1《草原》教案

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1、1、《草原》教學(xué)過程1.課前可要求學(xué)生查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找資料：①在屮國版圖上找到內(nèi)蒙古的位置、范圍，并初步了解有關(guān)草原的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情，例如，服飾特點、生活特點。②收集古今文人描寫大草原的詩詞、文章。③通過展示圖片和請去過草原的同學(xué)作介紹，加深對草原的感性認識。第一課時教學(xué)目標：1.認識4個生字，會寫14個生字。正確讀寫“高歌、綠毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇麗、回味、灑脫、迂回、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、天涯、熱乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飄帶舞”等詞語。2、初讀課文，了解大意。背誦第一、

2、二口然段。一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1?課前交流：你去過草原嗎？談?wù)勀闼赖牟菰蚰闼私獾馁澝啦菰脑娋?、歌曲等?.播放歌曲《天堂》，將學(xué)生帶入草原高遠遼闊的境界。3.出示課題，感情讀題。4?教師導(dǎo)言：今天，我們就和作家老舍一起，走進內(nèi)蒙古大草原，去領(lǐng)略那美麗的風(fēng)光，去感受那獨特的民族風(fēng)情。二、整體感知，理清脈絡(luò)1?自曲通讀課文，注意把句子讀通順，不認識的字請教同學(xué)。思考：草原給你留卜?什么印象？生字、生詞可以讓淫生通過自淫掌握，教師在檢查時要注意一些字的字音字形。如“蒙古包”中的“蒙”讀作"meng",“

3、好客”中的“好”讀作“hdo”，“同行”屮的“行”讀作"xing",“似乎”屮的“似”讀作“si”；2?你能否用一個字，概括出草原給你、給作者留卜?的印象？——“美”。3.草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面？根據(jù)學(xué)生回答，歸納并板書：廠風(fēng)光美美丨1■人情美三、朗讀品析，感受草原風(fēng)光美1.簡介作者：作為著名小說家、戲劇家，被譽為“人民藝術(shù)家”的老舍先生,是如何把草原的美妙風(fēng)光展現(xiàn)出來呢？現(xiàn)在，我們一起學(xué)習(xí)課文第一自然段，這一段文字，可謂描繪草原美景的經(jīng)典Z作了。3.學(xué)生自曲練讀。4.句子感悟;這段文字非常優(yōu)美，讀著讀著

4、，讓人仿佛置身于遼闊的大草原之中。說說你覺得哪些語句寫得美？（重點指導(dǎo)）△“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！保?）詞語比較：“空氣是那么（清鮮、清新）,天空是那么（明朗、睛朗）?！雹賵D片展示，形象感受草原的藍天碧野，體會“清鮮”“明朗”的用法。或與木地環(huán)境對比體會。②冇感情朗讀，讀出“清鮮”“明朗”的草原的高遠遼闊的意境。（2）如果此吋你就置身于草原之屮，你會有怎樣的心情？△“在天底下，一碧千里，而并不茫茫?！保?）出示圖片：理解“一碧千里”。“碧

5、”是形容青草很綠?！扒Ю铩敝覆菰姆秶|闊無邊。“一”是“全”和“都”的意思?？偲饋硎钦f整個草原全是碧綠碧綠望不到邊的青草。這句話寫出草原遼闊、穢綠的特點。放眼望去，目之所及，哪里都是綠的，但不因空曠而顯得蒼茫（模糊不清）。這句話也是這一段的中心句?！鳌八难蛉阂粫荷狭诵∏穑粫河植?來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！保ò咽裁幢茸魇裁?，為什么這樣比？）作者將草原比作綠毯，可以讓我們想象到那草地毛茸茸、蓬松松而又軟綿綿;而羊毛也是這樣的，所以把羊群比作綠毯上的大花，簡直太形象了。師：同學(xué)們再反復(fù)

6、讀讀這個句子，你覺得哪個字作者用得最為巧妙？生：我發(fā)現(xiàn)了，是“繡”！羊群本來是因為吃草而隨意地走來走去，可在老舍的筆下它們就是一些能工巧匠，在精心為草原這塊無邊的綠毯繡上白色的大花。羊群在草地上走動，這塊巨幅地毯上的圖案在不斷變換，真是美極了?！鳌澳切┬∏鸬木€條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的屮國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！边@句話寫出了小丘的什么特點？（柔美、青翠）“渲染”“勾勒”均是繪畫用語，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹畫面,以取得不同尋常的藝術(shù)效果；“勾勒”是指用線條勾鬧出輪廓。

7、（可用粉筆畫畫演示）“翠色欲流”是指青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機。你還說出那些表示“綠”的四個字的詞語來？（郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴……借機理解“翠色欲流”意思。）老舍將草原擬為一幅揮毫潑灑的寫意忸i,突岀了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美，整個草原猶如巨幅屮國畫那樣讓人賞心悅口。（1）演示“綠色渲染”“墨線勾勒”。（2）圖片展示，感情朗讀，體會“柔美”的感覺?！髦蒙碛谶@充滿詩情畫意的境界中，作者口然會產(chǎn)生什么感受？“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！闭埬銓W(xué)著這樣

8、的說法，用上“既……乂……既……乂”說一句話?！鳌霸谶@境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。”（1）“回味”，細細地回憶，品味。（2）句子比較：①在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，冋味著草原的無限斥趣。①在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。這里是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中，草原的風(fēng)光如詩如畫，有著無限樂趣，作者被草原的美麗景色