高三物理三維設計第十五章第2單元課下提知能

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1、匕匕G厶冃ENnN矢HI提疋下課一、選擇題1.盧瑟福a粒子散射實驗的結果（）A.證明了質子的存在B?證明了原子核是由質子和中子組成的C.證明了原子的全部正電荷和幾乎全部質量都集中在一個很小的核里D.證明了原子中的電子只能在某些軌道上運動解析：該題要考查的是a粒子散射實驗對人類認識原子結構的貢獻.只要了解a粒子散射實驗的結果及核式結構的建立過程，就不難得出正確答案.a粒子散射實驗發(fā)現了原子內存在一個集中了全部正電荷和幾乎全部質量的核，數年后盧瑟福發(fā)現核內有質子并預言核內存在中子.答案:c1-13.6451r585

2、4eV0.0.1.-3T一一-一圖15-2-82.已知氫原子的能級圖如圖15-2-8所示，現用光子能量介于10eV?12?9eV范圍內的光去照射一群處于基態(tài)的氫原子，則下列說法中正確的是（）A.在照射光中可能被吸收的光子能量有無數種B.在照射光中可能被吸收的光子能量只有3種C.照射后可能觀測到氫原子發(fā)射不同波長的光有6種D.照射后可能觀測到氫原子發(fā)射不同波長的光有3種B正確.氫原子最高能解析：根據躍遷規(guī)律，hv=E2-E｝和能級圖可確定，A錯誤,躍遷到〃=4的能級，根據發(fā)光波長種類^=C42=6種，C正確，D錯

3、誤.答案：BC3.圖15-2-9甲所示為氫原子的能級，圖乙為氫原子的光譜.已知譜線a是氫原子從/t=4的能級躍遷到n=2的能級時的輻射光，則譜線b是氫原子（）a8543V451U.5.85E/O-OP-12-3.40113.60甲b700nm600nm500nm400nm350nm氫原子的光諾，圖下的數值和短線是波長的標尺圖15-2-9A.從畀=3的能級躍遷到n=2的能級時的輻射光B.從力=5的能級躍遷到n=2的能級時的輻射光C.從n=4的能級躍遷到//=3的能級時的輻射光D.從n=2的能級躍遷到舁=1的能級時

4、的輻射光解析：從氫原子光譜圖上可以看出譜線°、方相鄰且波長幾V幾，則譜線〃光子的頻率大于譜線a光子的頻率，產生譜線“的能級差僅大于產生譜線“的能級差，所以B正確.答案：B4.氫原子能級的示意圖如圖15-2-10所示，大量氫原子從//=4-0.85-1.51-3.4的能級向n=2的能級躍遷時輻射出可見光a,從?=3的能級向n=24-3-的能級躍遷時輻射出可見光兒貝IJ（）o113.6圖15-2-10A.氫原子從高能級向低能級躍遷時可能會輻射出丫射線A.氫原子從n=4的能級向舁=3的能級躍遷時會輻射出紫外線B.在水

5、中傳播時，a光較“光的速度小C.氫原子在n=2的能級時可吸收任意頻率的光而發(fā)生電離解析：丫射線是原子核受激發(fā)而產生，故A項錯誤；從〃=4向/?=3能級躍遷時輻射光子的能量小于從/1=3向n=2能級躍遷時輻射光子的能量，而紫外線的能量大于可見光,所以B項錯誤；由氫原子能級圖知，a光子的能量Ea=hva大于〃光子的能量Eh=hvbf故兒〉場，而光子頻率越大，在介質中的折射率越大，折射率越大，在同種介質中傳播時傳播速度越小，C項正確；氫原子在n=2能級上需要吸收大于AE=3?4eV的光子能量才可以發(fā)生電離，故D項錯誤

6、.答案：C5.處于基態(tài)的氫原子在某單色光束照射下，只能發(fā)出頻率為力、卩2、卩3的三種光，且Vi

7、的定態(tài)，照射光的光子能量應為加工答案:C6.處于激發(fā)態(tài)的原子，如果在入射光子的電磁場的影響下，從高能態(tài)向低能態(tài)躍遷，同時兩個狀態(tài)之間的能量差以光子的形式輻射岀去，這種輻射叫做受激輻射.原子發(fā)生受激輻射時，發(fā)出的光子的頻率、發(fā)射方向等都跟入射光子完全一樣，這樣使光得到加強，這就是激光產生的機理.發(fā)生受激輻射時，產生激光的原子的總能量&、電子的電勢能坊、電子的動能Ek的變化是()A.竝增大、Ek減小B.坊減小、&增大C.坊減小、E”減小D.坊增大、E”增大解析：產生激光的原子是從高能級向低能級躍遷的，所以原子的總能

8、量E”減小，電子的電勢能坊減小，而電子的動能矗增加.答案:BC二、非選擇題7.氫原子的能級如圖15-2-11所示，已知可見光的光子能量范圍約為1.62eV?3?11eV,則nE/eV804-0.853-1.512-3.41-13.6圖15-2-11(1)若用任意頻率的紫外線照射處于川=3能級的氫原子，氫原子能否電離？(2)大量氫原子從高能級向巾能級躍遷時，發(fā)出的光具有顯著的熱效應，則/