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1、學科代碼:2120501011學號:082001020084貴州師范大學求是學院(本科)畢業(yè)論文題目:淺談賈元春的命運悲劇院系:文傳系專業(yè):漢語言文學年級:2008級姓名:肖龍學指導教師:葉露副教授完成時間:2012年3月30日第9頁共9頁淺談賈元春的命運悲劇肖龍學【摘要】賈元春雖貴為皇妃,但它的特殊身份并沒有讓她獲得幸福和自由,甚至連她自己的生命也無法保全。究其實質她只不過是那個特殊時代里一場政治婚姻的受害者、古老中國的一個畸形產物——皇宮里的活祭品、是即將滅亡的封建宗法制社會的犧牲品和殉道者,是那特殊環(huán)境里
2、宮怨之愁的代表者。【關鍵詞】賈元春;政治婚姻;殉道者;犧牲品;宮怨之悲【Abstract】JiaYuanchun,althoughexpensiveforthePrincess,butitsspecialstatusanddidnotallowhertoachievehappinessandfreedom,andevenherownlife,cannotsave.Theiressenceisonlythevictimsofapoliticalmarriageinthatparticularera,adeform
3、edproductofancientChina-thepalacelivingsacrifice,thevictimsandmartyrsoftheimpendingdoomofthefeudalpatriarchalclansystemofsociety,isthatthePalacetocomplainofworryonbehalfofspecialenvironment.【Keywords】JiaYuanchun;politicalmarriage;casesinthelegalcommunity;pal
4、aceblameSorrow賈元春是《紅樓夢》中非常重要的人物形象,作者對其短暫、輝煌而又極具悲劇性的人生命運給與了深沉的同情。在小說中作者對她的描寫雖著墨不多,但卻至為重要;她的悲劇性的一生不僅揭露了帝王的腐朽、荒淫、封建宗法教條對女性的束縛與戕害以及政治的、家族的、無愛婚姻給她所帶來的痛苦,而且還通過賈元春其人推進了小說情節(jié)的發(fā)展,左右著書中其他主要人物的人生走向,甚至還影響著家族的命運。下面我就元春的命運悲劇進行淺顯的分析。一、悲劇之一——封建宗法制社會的殉道者、犧牲品在“賈元春才選鳳藻宮”中,元春被封為
5、“賢德妃”。一個“賢”字是作者對她由衷的贊美,還是別具深意呢?而被冠以“賢德妃”的元春的性格命運又是怎樣的呢?她是否因她的賢而追求到自己的幸福和自由呢?賢,是指有德行的,有才能的,或兩者兼而有之的人。而對于在封建宗法社會下的婦女而言,德,顯然占了極其重要的位置。在中國幾千年的封建宗法社會里,女子所受的約束遠比男子多得多。而封建禮教為把女子訓誡成為那個社會所需要的賢妻良母、孝女節(jié)婦,出臺了一系列關于婦女的規(guī)范:《女誡》、《女孝經》、等。女子一出生就要受到此類女教的熏陶,女子六歲,始習女工之小者。七歲誦《孝經》、《
6、論語》。九歲講解《孝經》、《論語》。九歲講解《孝經》、《論語》及《女誡》之類,略曉大義[1](p2)’。書中宣揚的封建社會的三從四德、男尊女卑的思想在女子懂事的時候就植根于腦海中,嚴重束縛了她們個性的發(fā)展,使她們成為夫權社會的奴隸。女子的地位十分低下,如“古者生女,臥之床下,弄之瓦磚……第9頁共9頁臥之床下,明其卑弱,主下人也。所以,在男尊女卑的夫權社會里,女子從生到死都沒有掌握自己命運的自由,只能順從于男子的安排。秦漢之際關于禮的典籍有云:“婦人伏于人也。是故無專制之義,有三從之道:在家從父,適人從夫,夫死從
7、子,無所敢自遂也。教令不出閨門,事在饋食之間而已矣?!?《大戴禮記·本命》)[2](p209)叫女子在家為人子,凡事都要聽父母的:“父母言語,莫作尋常。遵依教訓,不可強梁。”而嫁為人妻后,又以夫為綱:“夫者,妻之天也;婦人不貳斬者,猶曰不貳天也?!?《儀禮·喪服傳))[2](p208)按古代家禮,妻子對丈夫要做到:夫生,侍奉;夫病,調理;夫亡,戴孝守寡,春秋祭祀,甚至連未過門的未婚妻也得照此辦理,服孝守望……這都是對婦女人權人格的侵損與剝奪。同時,婦若不順父母,去;無子,去;淫,去;妒,去;有惡疾,去;多言,去
8、;竊留,去(《大戴禮記·本命》)[2](p209)。婦女只要犯了“七出”之條,就可以被夫家任意拋棄。丈夫死后,妻子也不能當家作主,要聽從兒子的安排。從生到死,女子都沒有自主的權力。這種種對婦女的不公平,貫穿了整個中國封建社會。所以,女子就更要嚴格遵守封建倫理道德對她們的要求,烙守婦道,成為一個眾人夸贊的“賢婦”,否則,就要受到封建禮教的嚴厲潔難和懲罰。在這幾千年的封建傳統(tǒng)道德文化的熏陶