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《簡支梁鋼筋綁扎創(chuàng)新說課大賽教學(xué)設(shè)計方案創(chuàng)新說課大賽教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、“創(chuàng)新杯”說課比賽“創(chuàng)新杯”說課比賽“創(chuàng)新杯”說課比賽教學(xué)設(shè)計方案專業(yè)：建筑工程施工學(xué)科：鋼筋翻樣及加工課題：簡支梁鋼筋綁扎7教學(xué)設(shè)計方案授課課題簡支梁鋼筋綁扎授課教材高教版《鋼筋翻樣及加工》授課類型實訓(xùn)課授課班級建筑工程施工專業(yè)二年級授課時間2012年4月25日教學(xué)內(nèi)容實訓(xùn)：簡支梁鋼筋綁扎學(xué)生數(shù)38人課時數(shù)3課時學(xué)情分析教學(xué)對象為建筑工程施工專業(yè)二年級學(xué)生。中職學(xué)生活潑好動，喜歡動手操作，好奇心強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，理論聯(lián)系實際有一定難度；學(xué)生已學(xué)習(xí)簡支梁鋼筋圖識讀方法，簡支梁鋼筋綁扎工藝流程、操作要求及質(zhì)量檢驗方法；本次實訓(xùn)前已完成簡支梁鋼筋加工。教材分析鋼筋的綁扎安裝是《鋼
2、筋翻樣及加工》第六章的教學(xué)內(nèi)容，鋼筋綁扎操作實訓(xùn)是重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)使學(xué)生熟悉鋼筋綁扎施工工藝、操作方法、質(zhì)量檢驗方法等，實現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接的過渡。教材中實訓(xùn)題目難度較大，因而根據(jù)崗位要求、學(xué)生情況及實訓(xùn)條件設(shè)計了本次實訓(xùn)。通過簡支梁鋼筋綁扎，使學(xué)生掌握簡支梁的鋼筋骨架組成、綁扎施工工藝、操作方法、質(zhì)量檢驗方法等，提高動手能力，提高學(xué)生對施工工藝的感性認(rèn)識，積累施工經(jīng)驗，對所學(xué)課程進(jìn)行深化與拓寬。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1．掌握簡支梁鋼筋綁扎施工工藝、操作方法、質(zhì)量檢驗方法；2．掌握簡支梁的鋼筋骨架組成。能力目標(biāo)1．提高學(xué)生理論聯(lián)系實際解決問題的能力；2．培養(yǎng)學(xué)生
3、進(jìn)行簡支梁鋼筋骨架綁扎及質(zhì)量檢驗的能力；3．培養(yǎng)學(xué)生對施工工藝流程、質(zhì)量檢驗流程的籌劃能力。情感目標(biāo)1．對學(xué)生進(jìn)行安全、合作等職業(yè)意識培養(yǎng)；2．使學(xué)生養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作習(xí)慣，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。教學(xué)重點1．箍筋位置劃線；2．簡支梁鋼筋綁扎工藝要點。7教學(xué)難點箍筋位置劃線。教學(xué)方法任務(wù)導(dǎo)學(xué)法；示范教學(xué)法。學(xué)法指導(dǎo)1.指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的材料（如鐵絲、木棍等）制作模型，輔助鋼筋圖識讀，提高空間想象力；2.指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面，理實結(jié)合；3.指導(dǎo)學(xué)生使用《混凝土結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB50204—2011）等工具書。教學(xué)手段利用多媒體教學(xué)；實物教學(xué)；利用網(wǎng)絡(luò)公
4、共資源輔助教學(xué)。課前準(zhǔn)備1.教師編寫實訓(xùn)任務(wù)書，教學(xué)設(shè)計方案，制作課件，準(zhǔn)備實訓(xùn)材料；2.學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源等資料進(jìn)行預(yù)習(xí)；分組并選出組長。時間分配布置任務(wù)(5分鐘），討論確定實施方案（25分鐘），重點難點講解（20分鐘），綁扎操作（80分鐘），總結(jié)（15分鐘），布置作業(yè)（5分鐘）。板書設(shè)計投影實訓(xùn)：簡支梁鋼筋綁扎領(lǐng)工具識圖劃線綁扎檢驗總結(jié)整理教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略布置任務(wù)導(dǎo)學(xué)布置任務(wù)：正確完成圖紙所示簡支梁的鋼筋綁扎。教師分發(fā)實訓(xùn)任務(wù)書，布置實訓(xùn)任務(wù)導(dǎo)學(xué)。7討論確定操作實施方案提出問題：如何完成任務(wù)？討論需要哪些工具，如何進(jìn)行綁扎（即先做什么后做什么）
5、，有哪些綁扎工藝要求，有哪些安全注意事項？學(xué)生以小組為單位思考、討論，書面寫出實施方案（實訓(xùn)過程、綁扎操作過程、綁扎工藝要求、安全注意事項等。）確定實訓(xùn)過程：識圖，領(lǐng)材料，箍筋位置劃線，鋼筋骨架綁扎，綁扎質(zhì)量檢驗，總結(jié)，整理工具、材料；明確并強(qiáng)化簡支梁綁扎操作過程、綁扎工藝要求。教師利用教學(xué)錄像、動畫引導(dǎo)；學(xué)生對各小組制定的實施方案反思，并進(jìn)一步討論、完善;利用課件規(guī)范操作過程、綁扎工藝要求。安全注意事項：1.實訓(xùn)過程中一切行動聽從指揮；2.施工現(xiàn)場嚴(yán)禁打鬧；3.按操作規(guī)程操作，注意安全；4.嚴(yán)禁隨意操作車間內(nèi)的器具；5.愛護(hù)設(shè)備、節(jié)約材料；6.實訓(xùn)基地不準(zhǔn)穿高跟鞋。教師
6、強(qiáng)調(diào)安全注意事項；教育學(xué)生樹立安全第一的意識。實訓(xùn)操作領(lǐng)取工具、材料（綁扎架、加工成型的鋼筋、綁絲、綁鉤、盒尺、粉筆）。學(xué)生以小組為單位領(lǐng)取工具、材料。箍筋位置劃線。學(xué)生劃線；教師引導(dǎo)突破難點。簡支梁鋼筋綁扎；1.鋼筋的交叉點采用正確的綁扎方法扎牢，每個節(jié)點需綁扎，呈八字形，以免發(fā)生變形；2.梁的箍筋應(yīng)與受力鋼筋垂直；3.箍筋彎鉤疊合處，應(yīng)沿受力鋼筋方向錯開設(shè)置；4.箍筋數(shù)量、位置正確。學(xué)生按各小組制定的方案進(jìn)行綁扎操作；教師巡視，示范教學(xué)，指導(dǎo)工具的使用、綁扎方法，回答問題，糾正錯誤，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；通過操作，理論聯(lián)系實際，強(qiáng)化重點內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識。7簡支梁鋼筋
7、綁扎成果檢驗；序號評分項目允許偏差(mm)評分標(biāo)準(zhǔn)分值各組得分12341受力鋼筋的品種、級別、規(guī)格和數(shù)量符合設(shè)計要求102縱向鋼筋位置±5mm103箍筋位置±20mm104箍筋開口方向開口錯開105鉛絲扣方向方向變換106箍筋與主筋垂直度酌情107工藝操作規(guī)范程度視工序、操作熟練程度規(guī)范程度108綁扎節(jié)點質(zhì)量牢固無松動109安全操作無安全事故1010工效操作時間511文明施工工完場清5合計學(xué)生以小組為單位對其他小組成果進(jìn)行檢驗評分，并由檢驗小組指出成果中的優(yōu)缺點，分析缺點是由哪項工藝操作不規(guī)范造成的，計入小組成績，達(dá)到再次強(qiáng)化
