淺談音樂教育的意義

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1、.淺談音樂教育的意義　　要想了解音樂教育的意義，我們就先要弄清楚什么是音樂?　　音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、人際關(guān)系等都有一定的關(guān)聯(lián)。所以高潔的音樂與低俗的音樂對人們的影響是大不相同的。音樂是人們抒發(fā)情感、表現(xiàn)情感、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏、聽，都內(nèi)涵著人們千絲萬縷情感的因素。為什么音樂能表達(dá)人們的情感呢?因?yàn)橐襞c音之間連接或重疊，產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、起伏、斷鏈等，它與人體脈搏律動(dòng)和情感起伏有一定的關(guān)聯(lián)。特別是對人的心理，有著不能用言語所能形容的影響作用?！　∫魳房梢酝ㄟ^幾種途徑來獲得，最傳統(tǒng)的是到現(xiàn)場聽音樂家的表演，當(dāng)然現(xiàn)場表演也可以用電視播放。也可

2、以聽錄音帶或者是看音樂的錄像。　　音樂是一種用美妙的聲音表達(dá)人們思想感情的一門藝術(shù)，音樂是人類情感和精神生活的藝術(shù)化表現(xiàn)形式。如何培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新人才，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，達(dá)到凈化心靈、完善自我、健全人格，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，是音樂教育存在的問題。而在基礎(chǔ)教育課程改革取得了完善和根本性的飛躍，我們在這個(gè)...基礎(chǔ)上更應(yīng)該對音樂教育進(jìn)行研究?！　‰S著時(shí)代的飛速發(fā)展，音樂教育也成為了教育的重要組成部分，對于個(gè)人和社會(huì)有著不可忽視的作用。即使在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，音樂教育仍具有相當(dāng)重要的價(jià)值。它以培養(yǎng)人塑造人作為目的，并貫穿于教育全過程，它是一種

3、人文社會(huì)學(xué)科。音樂教育學(xué)又是一種交叉學(xué)科，它是音樂學(xué)與教育學(xué)互滲交融的產(chǎn)物。把音樂教育學(xué)看作是教育學(xué)的一個(gè)領(lǐng)域，隨著學(xué)科教育學(xué)的興起，體現(xiàn)了教育學(xué)發(fā)展專門化的趨向。而把音樂教育學(xué)看作是音樂學(xué)的一個(gè)領(lǐng)域，可以追溯更早?！　∽屛覀儊砜纯匆魳方逃纳鐣?huì)價(jià)值吧：　　1、有利于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。音樂是聽覺的藝術(shù)，是情緒的藝術(shù)，它的變化是無窮無盡的，而且是沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案的。在欣賞一首樂曲時(shí)，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)根據(jù)各自的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)引起不同的情感共鳴，產(chǎn)生不同的聯(lián)想。透過音樂教育。可以不斷培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性和靈活性，在開發(fā)學(xué)生想象力的同時(shí)，促進(jìn)其想象力的擴(kuò)展，而豐富的想象力又是創(chuàng)造性

4、思維的基礎(chǔ)。　　2、有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。當(dāng)代學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任，這就要求他們必須具備良好的政治思想素質(zhì)。首先應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的愛國主義精神，做一個(gè)堅(jiān)定的愛國主義者。愛國主義...精神的培育可以有多種渠道，音樂教育則是必不可少的重要渠道之一。這恐怕不是虛妄之談。如通過欣賞《國際歌》、《國歌》、《黃河大合唱》、《英雄交響曲》等充滿愛國主義與國際主義激情的樂曲時(shí)就不僅能使青年學(xué)生受到愛國主義和國際主義的教育，而且可以幫助學(xué)生樹立崇高的革命理想和愛國主義精神，使學(xué)生在發(fā)展文化的先進(jìn)性和與時(shí)俱進(jìn)的愛國熱情時(shí)，逐漸把自己鍛造成一個(gè)堅(jiān)定的愛國者

5、。在欣賞《流水》、《命運(yùn)交響曲》等樂曲的同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生勇于直面現(xiàn)實(shí)中的困難與挫折，鍛煉不屈不撓的斗爭精神，不斷自我激勵(lì)，形成愛祖國、愛人民、奮發(fā)圖強(qiáng)、積極進(jìn)取、樂觀豁達(dá)的正確的人生觀。音樂教育的作用在于可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。并使人從中汲取激情和前進(jìn)的動(dòng)力。我們要在大學(xué)生教育中充分利用音樂的教化作用，引導(dǎo)和教育大學(xué)生形成健康正確的審美觀和人生觀。　　3...、有利于學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)控情緒、增進(jìn)交流和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生的健康成長，與保持健康的心理狀況關(guān)系十分密切。學(xué)生的心理品質(zhì)如何，不僅對個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活有重要影響。而且也關(guān)系到將來的發(fā)展乃至關(guān)系到家庭、民族的健康發(fā)展和社

6、會(huì)的安全。這也是一個(gè)不容忽視的重要問題。健康心理的養(yǎng)成，良好個(gè)性的培育，音樂教育同樣有著不可替代的作用。音樂對人的情緒可以起到一定的調(diào)節(jié)作用，健康向上的音樂可以振奮人的精神，鼓舞人的斗志；優(yōu)美抒情的音樂可以給人以愉悅的情感體驗(yàn)，放飛人的心情，安定人的情緒。在音樂教育過程中，教師應(yīng)不斷引導(dǎo)、培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會(huì)選擇音樂疏導(dǎo)情緒，擁有情緒的自控能力?？酥茮_動(dòng)、消除自滿和偏激，對同伴和集體充滿信任和熱愛，富有合作精神，是一個(gè)人立世處事的重要條件。因此說，心理健康是學(xué)生健康成長的必要條件。學(xué)生在步入大學(xué)校園后，由于教學(xué)模式的改變，學(xué)生間的相互交流不斷減少，大都各學(xué)各的，很容易形成自閉的個(gè)性，通

7、過音樂教育可以使學(xué)生的個(gè)性變得開朗、樂觀，喜歡主動(dòng)與人交流，增進(jìn)個(gè)人的親和力。而像“大合唱”這類音樂教育活動(dòng)就要求大學(xué)生們有較高的組織紀(jì)律性和合作精神，彼此配合的默契就可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，從而主動(dòng)積極地融入到團(tuán)隊(duì)中去，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的特點(diǎn)給自己定位的同時(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和合理發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中各隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)和特質(zhì)，鍛煉管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來走向成功奠定基礎(chǔ)。　　那么如何進(jìn)行音樂教育的培訓(xùn)呢?　　音樂教育在現(xiàn)階段還是大眾普及的教育。其基本的教育是課堂教學(xué)，這是實(shí)施素質(zhì)教育、開展創(chuàng)新教育