畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）-計(jì)算機(jī)圖形學(xué)消隱算法的分析與實(shí)現(xiàn)

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1、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：計(jì)算機(jī)圖形學(xué)消隱算法的分析與實(shí)現(xiàn)姓名院系信息科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師2011年5月10日獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文（設(shè)計(jì)）不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。此聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名:二〇一一年五月五日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）使用授權(quán)聲明本

2、人完全了解魯東大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的規(guī)定。本人愿意按照學(xué)校要求提交論文（設(shè)計(jì)）的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存論文（設(shè)計(jì)）的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文（設(shè)計(jì)）；同意學(xué)校在不以營(yíng)利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布論文（設(shè)計(jì)）的部分或全部?jī)?nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）論文作者（簽名）：二〇一年五月五日畢業(yè)設(shè)計(jì)選題報(bào)告姓名性別院系信息科學(xué)與工程學(xué)院年級(jí)2007學(xué)號(hào)設(shè)計(jì)題目計(jì)算機(jī)圖形學(xué)消隱算法的分析與實(shí)現(xiàn)課題來(lái)源教學(xué)課題類

3、別應(yīng)用研究選做本課題的原因及條件分析：隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)及其相關(guān)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們跨入了一個(gè)三維時(shí)代，各種扣人心弦的三維游戲、震撼人心的虛擬場(chǎng)景不斷沖擊著人們的感官和體驗(yàn)。計(jì)算機(jī)圖形學(xué)已經(jīng)成為計(jì)算機(jī)科學(xué)中最為活躍的領(lǐng)域之一，在世界范圍內(nèi)得到了普遍的重視。而用計(jì)算機(jī)生成三維物體的真實(shí)圖形，是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)研究的重要內(nèi)容。真實(shí)圖形在仿真模擬、幾何造型、廣告影視、指揮控制和科學(xué)計(jì)算的可視化等許多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，而要在計(jì)算機(jī)中實(shí)現(xiàn)這些物體的真實(shí)圖形，就要對(duì)他們進(jìn)行消隱處理。關(guān)于消隱算法的研究，在基于數(shù)學(xué)分析的基

4、礎(chǔ)上，應(yīng)用VisualC++實(shí)現(xiàn)對(duì)圖形的消隱處理比較常見，而且關(guān)于該課題也有充足的教材和網(wǎng)絡(luò)資源，比較容易設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。指導(dǎo)教師意見：簽名：年月日院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組意見：（公章）年月日畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)書學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)號(hào)******姓名*****一、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目計(jì)算機(jī)圖形學(xué)消隱算法的分析與實(shí)現(xiàn)二、主要內(nèi)容本設(shè)計(jì)是在對(duì)凸多面體的消隱算法、以及Z—Buffer算法進(jìn)行系統(tǒng)分析以后，應(yīng)用VisualC++設(shè)計(jì)程序語(yǔ)言，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)三維立體圖形的消隱處理，以得到物體的只是圖形

5、。三、具體要求（1）查找相關(guān)資料，理解VisualC++及其圖形函數(shù)的理論知識(shí)；（2）根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容主動(dòng)分析整體并劃分設(shè)計(jì)模塊；（3）根據(jù)劃分的設(shè)計(jì)模塊獨(dú)立完成實(shí)現(xiàn)各個(gè)功能的具體代碼；（4）高度重視論文的撰寫并調(diào)試實(shí)現(xiàn)整體功能，主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通；（5）認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，遵循相關(guān)的規(guī)定，以達(dá)到設(shè)計(jì)最終效果。四、主要參考文獻(xiàn)[1]陳元琰.張曉競(jìng)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)實(shí)用技術(shù)[M].北京：科學(xué)出版社，2000[2]范幸義.計(jì)算機(jī)圖形學(xué)（第三版）[M].重慶：重慶大學(xué)出版社，2008.2.[3]張全伙,張劍達(dá).計(jì)算機(jī)

6、圖形學(xué)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2003.8.[4](美)PeterShirley計(jì)算機(jī)圖形學(xué)(第二版)[M].北京：人民郵電出版社，2007.6.五、進(jìn)程安排階段起止日期主要內(nèi)容第一階段2010.11.8-2011.1.11根據(jù)選題,搜集材料,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)第二階段2011.1.12-2011.5.07分析并完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)及主模塊功能第三階段2011.5.8-2011.6.1實(shí)現(xiàn)各個(gè)功能模塊及其調(diào)試修改,論文撰寫第四階段2011.6.2-2011.6.5修改完善論文,準(zhǔn)備畢業(yè)答辯六、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)

7、書于年月日發(fā)出。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)于年月日前完成后交指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師評(píng)閱后提交畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)書一式兩份，一份給學(xué)生，一份留學(xué)院（系）存檔。指導(dǎo)教師：簽發(fā)于20年月日分管院長(zhǎng)：簽發(fā)于20年月日畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告姓名***性別男院系信息科學(xué)與工程學(xué)院年級(jí)2007學(xué)號(hào)***預(yù)計(jì)完成時(shí)間2011.6.1設(shè)計(jì)題目計(jì)算機(jī)圖形學(xué)消隱算法的分析與實(shí)現(xiàn)課題來(lái)源教學(xué)課題類別應(yīng)用研究指導(dǎo)教師鐘麗畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施方案：第一階段：查找參考資料，對(duì)于算法設(shè)計(jì)流程有初步了解；第二階段：算法分析，具體實(shí)現(xiàn)模塊；第三階段：

8、模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)；第四階段：功能測(cè)試并改正其中的失誤，撰寫論文；第五階段：論文最后修正完善定稿，準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。設(shè)計(jì)主要內(nèi)容（提綱）：實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)消隱算法演示，主要包括：凸多面體的消隱算法、畫家算法、Z緩沖器算法等。并且能夠用Vc++實(shí)現(xiàn)一般簡(jiǎn)單的三維圖形的消隱處理。指導(dǎo)教師意見：學(xué)生根據(jù)要求查閱相關(guān)資料，基本熟悉編程語(yǔ)言的使用，整個(gè)實(shí)施方案過(guò)程合理清晰，步驟合理，階段任務(wù)明確；設(shè)計(jì)內(nèi)容完整、科學(xué)，符合設(shè)計(jì)的相關(guān)要求，已經(jīng)具