四年級(jí)語文上冊期末試卷有答案

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1、精品教學(xué)資料，歡迎使用。精品教學(xué)資料，歡迎使用。精品教學(xué)資料，歡迎使用。人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊期末試卷班級(jí)姓名成績一.我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。（5分）lùjēngāng依賴漱口崛起鏗鏘二.我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）guīlǜhénjìfùgàijiànzhù()()()()xíjīkōngkuàngkuàyuèhǎixiá()()()()三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）（）然大（）（）息（）視耀（）（）威（）有成（）（）（）當(dāng)然（）（）無事四.按要求做題。（12分）1.寫出兩個(gè)含有動(dòng)物的成語：（）（）2.

2、寫出一副描寫自然景觀的對(duì)聯(lián)：3.把下面的句子換個(gè)說法；但意思不變。見到同學(xué)們有困難；我們怎能不幫助呢？4.把下面的句子改成“被”字句。我國古代的勞動(dòng)人民把無數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。5.修改下列病句。①上課了；都聚精會(huì)神地聽講。②造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。五.認(rèn)真回憶學(xué)過的課文；你一定能做正確。（11分）1.能說明觀察點(diǎn)和角度在變化；看到的結(jié)果也在變的詩句是：2.學(xué)了《幸福是什么》一課；你最大的收獲是（）。課外你一定還讀了不少的童話故事；寫出來幾個(gè)（）。3.不識(shí)廬山真面目；（）。這首詩的作者是（）代的（）；這兩句詩包

3、含的人生哲理是：六.判斷；對(duì)的打“∨”；錯(cuò)的打“×”。（4分）1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩。（）2.“跨越海峽的生命橋”是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋；交通便利了。（）3.“理所當(dāng)然”中“當(dāng)”的讀音是“dāng”；“戰(zhàn)車千乘”中“乘”的讀音是“shèng”。（）4.三支漿有規(guī)律地在水里劃；那聲音就像一支樂曲。這是一個(gè)比喻句。（）七、認(rèn)真閱讀；相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。（28分）（一）課內(nèi)閱讀：（11分）榕樹正在（）的時(shí)期；好像把它的（）展示給我們看。那么多的（）；（）；不留一點(diǎn)

4、兒（）。那（）的顏色；明亮地（）我們的眼睛；（）。這美麗的南國的樹！1、這段話出自；作者是。2、把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。3、從課文里找出一組近義詞。（）——（）4、你從畫線的句子中體會(huì)到什么？5、最后一句話應(yīng)該讀出（）語氣。（二）課外閱讀。（17分）疏通清晨；小街上人來人往；像暢流的小溪。忽然；兩輛自行車撞在一起；兩個(gè)小伙子爭吵起來；互不相讓；像一塊大石頭橫在小街中；小溪流緩慢了；漸漸停止了。一個(gè)大漢猛按車鈴；厲聲高喊。一個(gè)姑娘急得滿臉通紅；直跺紅皮鞋。一個(gè)中年男子長嘆了一聲……有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車頭；繞道而走了。人越聚

5、越多。這時(shí)；人群中走出一位老大爺；頭發(fā)斑白；神情安詳；聲音洪亮：“一大清早就吵架；不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的；兩個(gè)爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中；高聲喊道：“東去的；右邊走！前面的；別停住！快走！”人群開始緩緩移動(dòng)；漸漸地加快。一會(huì)兒；小街暢通無阻；響起了小溪的歡歌。1、用“”畫出一個(gè)比喻句；用“┅┅┅”畫出一個(gè)擬人句。2/2精品教學(xué)資料，歡迎使用。精品教學(xué)資料，歡迎使用。精品教學(xué)資料，歡迎使用。2、文章記敘的時(shí)間是,地點(diǎn)是；主要人物是；事件是。3、文中的“小溪”是指；“大石頭”是指。4、下列

6、句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號(hào)）A:“唉！小街太窄了！”B：“喂！快走?。　盋：“急死人了！”5、小溪又響起歡歌的原因是。6、題目“疏通”有兩層意思：一是；二是說人們的思想要疏通。八、真情習(xí)作。（26分）發(fā)揮你的想象；把美好的愿望寫下來；你可以是暢游大海的鯨魚；可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī)……以“假如我是……”為題寫一篇作文；要求想象豐富；內(nèi)容具體；語句通順。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)：一、略。（5分）二、我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）規(guī)律痕跡覆蓋建筑襲擊空曠跨越海峽三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）恍然大悟屏息凝視耀武揚(yáng)威

7、胸有成竹理所當(dāng)然相安無事四、按要求做題。（12分）1、例：龍飛鳳舞、狐假虎威（2分）2、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天（2分）清風(fēng)明月本無價(jià)近水遙山皆有情3、見到同學(xué)們有困難；我們不能不幫助。（2分）4、無數(shù)塊條石被我國古代的勞動(dòng)人民抬上陡峭的山嶺。（2分）5、①上課了；我們（或同學(xué)們）都聚精會(huì)神地聽講。（2分）②造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。（2分）五、認(rèn)真回憶學(xué)過的課文；你一定能做正確。（11分）1、橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同。（2分）2、略。（每空各2分）3、只緣身在此山中宋蘇軾我們要想全面地了解人或事物；

8、必須多角度去了解或觀察。（前3空各1分；最后一空2分）六、判斷：（每題1分）1、對(duì)2、錯(cuò)3、對(duì)4、對(duì)閱讀部分：（一）課內(nèi)閱讀：1、《鳥的天堂》巴金（每空1分）2、茂盛全部的生命力綠葉一簇堆在另一簇上面縫隙翠綠照耀著似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)（每空半分）3、似乎——好像（2分）4、體會(huì)到榕樹的茂盛和極強(qiáng)的生命力。（2分）5、贊美（1分