11、羅田一中 熱學(xué)

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1、熱學(xué)部分高考預(yù)測(cè)復(fù)習(xí)方案及方法一高考理綜卷熱學(xué)試題回顧從全國(guó)高考理綜Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷看，近幾年熱學(xué)題每年都考一道6分的選擇題，常為多選題。主要考查的是熱學(xué)12個(gè)考綱中的43、44、45、51、53等考點(diǎn)（參見(jiàn)下表），難度均較大。考點(diǎn)05年06年07年ⅠⅡⅢⅠⅡⅠⅡ題號(hào)2116191821161442物質(zhì)是由大量分子組成的。阿伏伽德羅常量。分子的熱運(yùn)動(dòng)、布朗運(yùn)動(dòng)。分子間的相互作用力43分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能。溫度是物體分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志。物體分子間的相互作用勢(shì)能。物體的內(nèi)能√√√√√44做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種

2、方式。熱量、能量守恒定律√√√45熱力學(xué)第一定律√√√√√46熱力學(xué)第二定律47永動(dòng)機(jī)不可能48絕對(duì)零度不可達(dá)到49能源的開(kāi)發(fā)和利用。能源的利用與環(huán)境保護(hù)50氣體的狀態(tài)和狀態(tài)參量。熱力學(xué)溫度51氣體的體積、溫度、壓強(qiáng)之間的關(guān)系√√√√√52氣體分子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)53氣體壓強(qiáng)的微觀意義√√√實(shí)驗(yàn)：油膜法測(cè)分子的直徑2006年全國(guó)卷I第18題：下列說(shuō)法中正確的是（D）A.氣體的溫度升高時(shí)，分子的熱運(yùn)動(dòng)變得劇烈，分子的平均動(dòng)能增大，撞擊器壁時(shí)對(duì)器壁的作用力增大，從而氣體的壓強(qiáng)一定增大B.氣體的體積變小時(shí)，單位體積的分子數(shù)增

3、多，單位時(shí)間內(nèi)打到器壁單位面積上的分子數(shù)增多，從而氣體的壓強(qiáng)一定增大C.壓縮一定量的氣體，氣體的內(nèi)能一定增加D.分子a從遠(yuǎn)處趨近固定不動(dòng)的分子b，當(dāng)a到達(dá)受b的作用力為零處時(shí)，a的動(dòng)能一定最大ba本題涉及到考綱第43、45、53條等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)：考查溫度的微觀解釋、氣體壓強(qiáng)的微觀意義、熱力學(xué)第一定律、分子力變化規(guī)律、能量守恒等知識(shí)的綜合應(yīng)用。2007年全國(guó)卷I第16題：如圖所示，質(zhì)量為m的活塞將一定質(zhì)量的氣體封閉在氣缸內(nèi)，活塞與氣缸之間無(wú)摩擦，a態(tài)是氣缸放在冰水混合物中氣體達(dá)到的平衡狀態(tài)，b態(tài)是氣缸從容器中移出后，

4、在室溫(27℃)中達(dá)到的平衡狀態(tài)，氣體從a態(tài)變化到b態(tài)的過(guò)程中大氣壓強(qiáng)保持不變。若忽略氣體分子之間的勢(shì)能，下列說(shuō)法中正確的是(AC)A.與b態(tài)相比，a態(tài)的氣體分子在單位時(shí)間內(nèi)撞擊活塞的個(gè)數(shù)較多B.與a態(tài)相比，b態(tài)的氣體分子在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)活塞的沖量較大C.在相同時(shí)間內(nèi)，a,b兩態(tài)的氣體分子對(duì)活塞的沖量相等D.從a態(tài)到b態(tài)，氣體的內(nèi)能增加，外界對(duì)氣體做功，氣體向外界釋放了熱量本題通過(guò)情景變化，又考到了溫度的概念、內(nèi)能、氣體壓強(qiáng)的微觀意義、熱力學(xué)第一定律、能量守恒定律等內(nèi)容，涉及到考綱第43、45、51、53條等，綜合

5、性較強(qiáng)，特別是對(duì)氣體壓強(qiáng)的微觀意義知識(shí)點(diǎn)要求較高，如果學(xué)生僅僅會(huì)記、會(huì)背某些知識(shí)點(diǎn)是沒(méi)用的，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上靈活分析才能作答。2008年全國(guó)卷I第19題已知地球半徑約為6.4×106m，空氣的摩爾質(zhì)量約為29×10-3kg/mol,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1.0×105Pa.利用以上數(shù)據(jù)可估算出地球表面大氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為(B)A.4×1016m3B.4×1018m3C.4×1030m3D.4×1022m3本題考查了考綱第41、51條等，對(duì)于摩爾質(zhì)量與體積之間的關(guān)系，大氣壓與重力之間的關(guān)系及學(xué)生的計(jì)算能力都有較高的

6、要求。二命題特點(diǎn)1.考試大綱中對(duì)本章的知識(shí)考點(diǎn)要求都屬于I級(jí)，題型多為選擇題，絕大部分選擇題只要求定性分析，少數(shù)應(yīng)用阿伏加德羅常數(shù)進(jìn)行計(jì)算或者是估算，這些高考題對(duì)于能力的要求只限于“理解能力”------理解物理概念和物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，及它們?cè)诤?jiǎn)單情況下的應(yīng)用。2.分子動(dòng)理論試題難度多為低檔題，熱和功部分的試題難度為中檔題。由于近幾年《考試大綱》對(duì)這部分內(nèi)容的要求基本上沒(méi)什么變化所以估計(jì)今后的高考試題中，以選擇題的形式考查可能性最大，并且往往在前幾個(gè)選擇題中出現(xiàn)。三復(fù)習(xí)方法及建議1.深刻

7、理解基本概念與規(guī)律（1）建立宏觀量與微觀量的對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)于一個(gè)確定的物體來(lái)說(shuō)，其分子動(dòng)能與物體的溫度對(duì)應(yīng)，其分子勢(shì)能與物體的體積對(duì)應(yīng)，物體的內(nèi)能與物體的溫度、體積、質(zhì)量對(duì)應(yīng)，物體的內(nèi)能改變與做功或熱傳遞的過(guò)程對(duì)應(yīng)。概念的辨析，宏觀、微觀之間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，正是高考試題?！肮忸櫋钡膬?nèi)容，故應(yīng)盡可能復(fù)習(xí)好。（2）強(qiáng)化基本概念與規(guī)律的記憶通過(guò)學(xué)習(xí)，在理解的基礎(chǔ)上記住本章的基本概念與規(guī)律，并能靈活運(yùn)用于解題中。例如：熱現(xiàn)象、阿伏加德羅常數(shù)、布朗運(yùn)動(dòng)、熱運(yùn)動(dòng)、分子動(dòng)能、溫度、分子勢(shì)能、物體的內(nèi)能、熱傳遞等基本概念。再例如：分

8、子動(dòng)理論的三個(gè)要點(diǎn)、估測(cè)分子直徑的油膜法、分子直徑與分子質(zhì)量數(shù)量級(jí)、阿伏加德羅常數(shù)的意義、布朗運(yùn)動(dòng)與什么因素有關(guān)、分子力的特點(diǎn)及分子間距離變化的規(guī)律、分子動(dòng)能與溫度的關(guān)系分子勢(shì)能隨分子間距離的變化關(guān)系、改變物體內(nèi)能的兩種方式有何異同點(diǎn)、能量守恒定律等基本規(guī)律。2加強(qiáng)貼近高考的典型題的訓(xùn)練組選一組符合《考試說(shuō)明》、貼近高考熱點(diǎn)的選擇題，通過(guò)對(duì)這組題目的強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固本章的基