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《2019年高考政治考綱解讀專題15長效熱點專題探究熱點難點突破》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、專題15長效熱點專題探究1．習(xí)近平總書記多次強調(diào)，綠水青山就是金山銀山。近年來隨著人民生活質(zhì)量的提高，獨特、優(yōu)良、營養(yǎng)、健康的綠色農(nóng)產(chǎn)品也成了大眾的追捧，在這樣的行業(yè)背景下，涌現(xiàn)了很多與盛立國一樣的人才……“雙遼玉米王”47歲的盛立國是土生土長的茂林鎮(zhèn)新發(fā)村人，他賣過冰棍，收過破爛，當(dāng)過裝卸工，開過拖拉機。上世紀(jì)80年代末，十年九旱的茂林農(nóng)民種地賺不到錢，紛紛撂荒土地，而市場對優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的需求卻越來越大。一個大膽的想法在盛立國心中生成：要是把土地連成片，用機械耕種，提升產(chǎn)品品質(zhì)，肯定能行。他先后流轉(zhuǎn)了
2、近4萬畝土地種糧，帶動了4萬多人受益。隨著市場對玉米消費的規(guī)模持續(xù)擴大，盛立國一方面不斷向?qū)＜矣懡毯蛯W(xué)習(xí)，另一方面也在實驗過程中艱難摸索，終于發(fā)明了“2比空”玉米種植新方法：種兩壟空一壟，使得每畝玉米多收200多斤。他研發(fā)的“玉米高產(chǎn)種植方法”“糧食真空低溫干燥塔”“齒式玉米切雄機”等多項技術(shù)和設(shè)備獲得了國家專利，在提升玉米產(chǎn)量的同時，也極大提升了玉米的質(zhì)量。盛立國的不斷探索奮斗，給農(nóng)民、市場帶來福音的同時，也給自己帶來了許多榮譽：全國種糧售糧大戶、全國十佳農(nóng)民稱號等。結(jié)合材料，從擇業(yè)觀或市場經(jīng)濟的角
3、度論述：勞動者如何推進個人與行業(yè)協(xié)同發(fā)展。要求：閱讀“雙遼玉米王”的故事，運用相關(guān)知識概括勞動者推進個人與行業(yè)協(xié)同發(fā)展的兩個條件，聯(lián)系論題，形成總論點；【答案】在經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境良好、個人生活水平提高的時代背景下，勞動者在不斷提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，把個人職業(yè)志向與市場需求有機結(jié)合，從而推進個人與行業(yè)協(xié)同發(fā)展。勞動者通過不斷提升自身綜合素質(zhì)，通過辛勤勞動推進個人與行業(yè)協(xié)同發(fā)展。在科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用的時代背景下，職業(yè)發(fā)展對勞動者提出了更高的要求。勞動者通過學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識和科學(xué)文化知識，提升自身智力勞動的
4、含量和科學(xué)技術(shù)含量，全面提升自身綜合素質(zhì)和勞動生產(chǎn)率，從而在就業(yè)競爭和行業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)自我價值。盛立國通過規(guī)模經(jīng)營、專業(yè)學(xué)習(xí)和專利發(fā)明，在提高玉米產(chǎn)量質(zhì)量的同時，也為自己贏得了社會榮譽。勞動者通過把個人職業(yè)志向與市場需求有機結(jié)合，從而推進個人與行業(yè)協(xié)同發(fā)展。市場經(jīng)濟條件下，勞動力等資源由市場機制調(diào)節(jié)配置。一方面，勞動者要基于自身職業(yè)規(guī)劃和興趣特長選擇職業(yè)方向；另一方面，勞動者也要全面分析市場和行業(yè)現(xiàn)狀，充分把握產(chǎn)品市場信息，研發(fā)出符合市場需求的產(chǎn)品，形成適銷對路，這樣才能使個人和行業(yè)協(xié)同持續(xù)發(fā)展。盛立國
5、基于興趣和志向選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，并根據(jù)市場需求和導(dǎo)向創(chuàng)新研發(fā)，贏得市場。2．37．閱讀材料，回答問題。2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話。材料一:習(xí)近平強調(diào)，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。材料二:教育是民族振興、社會進步的重要基石，是
6、功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。（1）結(jié)合材料，運用價值觀的相關(guān)知識，探究教師在學(xué)生成長中的作用。（2）結(jié)
7、合材料二，運用文化生活的知識，分析怎樣通過教育培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人?！敬鸢浮?1)①引導(dǎo)學(xué)生遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，提高為社會發(fā)展作貢獻的能力；②引導(dǎo)學(xué)生正確認識和評價事物，幫助學(xué)生選擇正確的人生道路和積極向上的生活方式；③引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，作出正確的價值判斷和價值選擇；④自覺站在最廣大人民的立場上，樹立為人民服務(wù)的觀念；⑤全面提高學(xué)生素質(zhì)，指引學(xué)生在奉獻和砥礪自我中實現(xiàn)人生價值。(2)①教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇傳遞創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化
8、與培育上發(fā)揮著重要作用。通過教育將文化傳遞給學(xué)生，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。②文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。通過各種教育活動創(chuàng)設(shè)良好的文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生接受健康向上的文化，豐富精神世界、增強精神力量、促進全面發(fā)展。③文化影響人的實踐活動、認識活動和思維方式。通過教育，普及科學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，增強學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造活力。④加強思想道德建設(shè)，要筑牢理想信念之基。通過開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀
