oracle database 11g應(yīng)用與開(kāi)發(fā)教程

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1、實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓名學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)班級(jí)課程名稱(chēng)OracleDatabase11g應(yīng)用與開(kāi)發(fā)教程實(shí)驗(yàn)室B308成績(jī)指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱(chēng)Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)與SQL代碼編程（8-9章）(1)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?.掌握基本查詢(xún)的SQL語(yǔ)句；2.掌握連接查詢(xún)、嵌套查詢(xún)的基本方法；3.了解高級(jí)查詢(xún)的基本方法；4.理解索引的概念和作用；5.理解視圖的概念和作用；6.了解序列的概念和作用；7.掌握使用SQL語(yǔ)句創(chuàng)建索引；8.掌握使用SQL語(yǔ)句創(chuàng)建視圖和維護(hù)視圖；9.掌握使用SQL語(yǔ)句創(chuàng)建序列。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1.掌握掌握查詢(xún)的基本語(yǔ)法；2.掌握簡(jiǎn)單查詢(xún)的方

2、法；3.掌握內(nèi)連接、外連接、交叉連接等連接查詢(xún)的基本方法；4.掌握子查詢(xún)的實(shí)現(xiàn)方法和應(yīng)用；5.掌握聯(lián)合查詢(xún)及其應(yīng)用；6.理解索引的基本概念；7.掌握創(chuàng)建索引的方法；8.掌握維護(hù)索引的基本方法；9.理解視圖的基本概念和視圖的作用；10.掌握創(chuàng)建視圖和修改視圖的方法；11.掌握更新視圖的方法；12.了解同義詞和序列。三、實(shí)驗(yàn)步驟（要求有截圖）1.為了在sqlplus中順利進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，由于在第七章已經(jīng)創(chuàng)建了相應(yīng)的表，但是沒(méi)有具體的數(shù)據(jù)，故在表中插入相應(yīng)的數(shù)據(jù)：【例8-1】查詢(xún)“Teacher”表中全體教師的記錄。執(zhí)行效果如圖8-1所示

3、：圖8-1查詢(xún)“Teacher”表的全部字段【例8-2】查詢(xún)?nèi)w教師的教師編號(hào)、姓名和職稱(chēng)信息。代碼如下，執(zhí)行效果如圖8-2所示：圖8-2查詢(xún)?nèi)w教師的編號(hào)、姓名和職稱(chēng)【例8-3】查詢(xún)“Teacher”表中全體教師的姓名及年齡。執(zhí)行效果如圖8-3所示：圖8-3帶有別名的查詢(xún)準(zhǔn)備工作：【例8-4】查詢(xún)授課教師的編號(hào)。執(zhí)行效果如圖8-4所示：圖8-4去掉重復(fù)教師編號(hào)的查詢(xún)準(zhǔn)備工作：【例8-5】查詢(xún)“SC”表中成績(jī)小于60分的記錄。執(zhí)行的結(jié)果如圖8-5所示：圖8-5查詢(xún)成績(jī)小于60分的記錄【例8-6】查詢(xún)“Teacher”表出生日期在1

4、960至1980年的教師姓名、編號(hào)和出生日期。執(zhí)行的結(jié)果如圖8-6所示：圖8-6確定范圍查找【例8-7】查詢(xún)系部代碼為‘081’和’082的系部名稱(chēng)和系主任。執(zhí)行的結(jié)果如圖8-7所示：圖8-7確定集合查找準(zhǔn)備工作：?jiǎn)栴}需要，修改學(xué)生表【例8-8】查詢(xún)“Students”表中姓“李”的學(xué)生的信息。執(zhí)行的結(jié)果如圖8-8所示：圖8-8模糊查詢(xún)【例8-9】查詢(xún)“Course”表中課程名為“Oracle_11g數(shù)據(jù)庫(kù)教程”的課程信息。執(zhí)行的結(jié)果如圖8-9所示：圖8-9帶換碼字符的模糊查詢(xún)【例8-10】查詢(xún)教師表中“學(xué)歷”不為空的教師信息。執(zhí)

5、行的結(jié)果如圖8-9所示：圖8-10查詢(xún)空值【例8-11】查詢(xún)“SC”表中課程號(hào)為“0002”成績(jī)?cè)?0–90分之間的（不含90分）的學(xué)生的學(xué)號(hào)、成績(jī)。執(zhí)行的結(jié)果如圖8-11所示：圖8-11多重條件查詢(xún)【例8-12】查詢(xún)“SC”表中選修課程號(hào)為“0001”并且成績(jī)大于70分的的學(xué)號(hào)，要求輸出結(jié)果成績(jī)降序排列，當(dāng)成績(jī)相同時(shí)按學(xué)號(hào)升序排列。執(zhí)行的結(jié)果如圖8-11所示：圖8-12將查詢(xún)結(jié)果進(jìn)行排序【例8-13】查詢(xún)教師表中教師的個(gè)數(shù)，執(zhí)行的結(jié)果如圖8-13所示：圖8-13統(tǒng)計(jì)表中教師的數(shù)量【例8-14】查詢(xún)每一位學(xué)生的選課總數(shù)，執(zhí)行的結(jié)果

6、如圖8-14所示：準(zhǔn)備工作：?jiǎn)栴}的需要，需要插入數(shù)據(jù)圖8-14分組統(tǒng)計(jì)【例8-15】查詢(xún)每一位學(xué)生選課成績(jī)超過(guò)90分的的選課門(mén)數(shù)以及平均分，執(zhí)行的結(jié)果如圖8-15所示：圖8-15分組統(tǒng)計(jì)【例8-16】對(duì)于上例，添加ROLLUP關(guān)鍵字，在結(jié)果中顯示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)信息，執(zhí)行的結(jié)果如圖8-16所示：圖8-16帶有ROLLUP子句的分組統(tǒng)計(jì)【例8-17】查詢(xún)每門(mén)課程的平均成績(jī)，要求只輸出平均成績(jī)?cè)?0到80分之間的的課程號(hào)、選修人數(shù)、平均成績(jī)以及選修該課程的成績(jī)總分，執(zhí)行的結(jié)果如圖8-17所示：圖8-17帶有HAAVING子句的分組統(tǒng)計(jì)【例8-

7、18】專(zhuān)業(yè)表和班級(jí)表交叉連接，代碼如下，執(zhí)行的結(jié)果如圖8-18所示：圖8-18交叉連接【例8-19】等值連接專(zhuān)業(yè)表和班級(jí)表，觀(guān)察連接后的結(jié)果和交叉連接的結(jié)果有何不同。執(zhí)行效果如圖8-19所示：圖8-19等值連接【例8-20】使用教師Teacher表查詢(xún)與“王鵬飛”在同一個(gè)系任課的教師編號(hào)、教師姓名和教師的職稱(chēng)，要求不包括“王鵬飛”本人。查詢(xún)結(jié)果如圖8-20所示：圖8-20表的自身連接【例8-21】查詢(xún)所有選修了課程的學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、選修的課程號(hào)和成績(jī)，要求包括沒(méi)有選課的學(xué)生信息也輸出。查詢(xún)結(jié)果如圖8-21所示：圖8-21左外連接

8、【例8-22】查詢(xún)選修了課程號(hào)為“0001”和“0006”的學(xué)生的學(xué)號(hào)、所選的課程號(hào)、課程名和學(xué)分，如果該課沒(méi)有學(xué)生選也要把相應(yīng)的課程信息一并輸出。執(zhí)行結(jié)果如下8-22所示：圖8-22右外連接【例8-23】查詢(xún)所有系部的信息和班級(jí)信息。執(zhí)行效果如圖