教學(xué)素材D3-L39-才子袁枚軼事.doc

《教學(xué)素材D3-L39-才子袁枚軼事.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教學(xué)素材第39課才子袁枚軼事清代詩人袁枚字子才，號簡齋，一號存齋，祖籍浙江慈溪，于康熙五十五年（1716）春誕生于錢塘（今杭州）。雍正五年（1727）袁枚12歲為秀才；乾隆三年（1738）中舉人；次年中進士，選庶吉士，入翰林院，從刑部尚書史貽直習(xí)清書。乾隆七年（1742）因清書考試不及格而改放江南，任溧水、江浦、沭陽、江寧等地知縣。乾隆十三年（1748）因?qū)κ送臼址昶淠富疾?，乃辭官定居于江寧小倉山隨園。這以后，他除在乾隆十七年（1752）在秦中做了不到一年的官外，終生絕跡仕途；近50春秋全力馳騁于文苑詩壇，成為乾隆詩壇

2、之泰斗。嘉慶二年（1797）卒。袁枚作為一個詩人，其最足稱道的是本人所具之“奇才”，以及作為詩壇“龍門”對詩歌人才的愛惜與培養(yǎng)。袁枚乃乾隆詩壇眾口交譽的“奇才”、“才子”，其詩文集則“家弦戶誦，有志觀摩者無不奉為圭臬”（法式善《答簡齋先生書》）?！敖笕蠹摇保ㄔ丁⑹Y士銓、趙翼）之一趙翼見到袁枚詩冊，不勝欽佩，乃題詩云：“八扇天門詄蕩開，行間字字走風(fēng)雷。子才果是真才子，我要分他一斗來?！保ㄒ姟峨S園詩話》卷十）“子才果是真才子”，頗能反映時人對袁枚的評價。　　袁枚幼年家境貧困，但他有異稟，聰穎好學(xué)。9歲前袁枚除《四書》《五經(jīng)

3、》外，不知詩為何物；但9歲時偶閱別人幾本《古詩選》，即如獲珍寶，吟詠而摹仿之，無師自通。9歲袁枚曾偕人游杭州吳山，登高遠望，吟成五律一首，其中一聯(lián)云：“眼前兩三級，足下萬千家。”后來他晚年重游吳山回憶此聯(lián)，仍“覺童語終是真語”（《隨園詩話補遺》卷六）。袁枚不僅天分高，而且刻苦用功，嗜書如命，從小打下了比較深厚的文化根柢。他曾自述道：“我年十二三，愛書如愛命。每過書肆中，兩腳先立定。苦無買書錢，夢中猶買歸。至今所摘記，多半兒時為?！保ā秾鴩@》）可見“才子”之“奇才”并非與生俱來。詩人21歲赴廣西探望叔父，廣西巡撫金鉷見袁枚相

4、貌不凡，就讓他作《銅鼓賦》。才氣橫溢的袁枚提筆立就，詩甚瑰麗，金鉷看后大為驚異。時逢乾隆皇帝詔舉博學(xué)鴻詞之士，金鉷特為袁枚奏疏力薦，稱其年僅21歲而賢才通明，應(yīng)此選克稱，“語多溢美，天下駭然，想見其人”，引得廣西不少士子“驚來問訊”（《廣西巡撫金公神道碑》）。袁枚后雖落第，但已名聲鵲起，三年之后終于考中進士，脫穎而出。袁枚退出仕途后，抱著“文章亦報國”，“但使有鴻麗辨達，踔絕古今，使人稱某朝文有某氏，則亦未必非邦家之光”（《再答陶觀察書》）的念頭，專心從事詩文創(chuàng)作。他論詩所倡導(dǎo)之“性靈說”，其重要內(nèi)涵之一即是推重詩才，強調(diào)：

5、“詩文之道，全關(guān)天分。聰穎之人，一指便悟?！保ā峨S園詩話》卷十四）其所謂詩才、聰穎，主要指詩人創(chuàng)作感情充沛，易于觸發(fā)靈感，具有非凡的想象力與自然天成般的藝術(shù)表現(xiàn)力等。袁枚之被人譽為“奇才”，正因他大致具備這些優(yōu)勢。人評袁枚“以才運情，使筆如舌”（《聽松廬詩話》），“話必驚人總近情”（劉錫五），可謂知言。袁枚是一個不失“赤子之心”的人，又極其敏感，容易感興而成佳什。袁枚三妹素文遇人不淑而歸家侍母，長期憂郁成疾，終于撒手人寰。詩人悲痛已極，長歌當(dāng)哭，而有《哭三妹五十韻》。詩人回憶童年與妹同樂之往事時，仿佛信手拈來，清靈雋妙；悲悼

6、親人之遽然長逝又字字血淚，真摯動人；顯示出詩人出色的詩才。其著名的《歸家即事》則寫與親人久別重逢而百感交集之情景，歷歷如畫，極富情趣，語言自然天成，毫無斧鑿痕跡，確實有“軼群之才，騰空之筆，落想不凡，新奇眩目”（吳應(yīng)和《浙西六家詩鈔》）。袁枚的大量山水風(fēng)景詩，則表明他富有獨特的審美感受，善于捕捉空靈活脫的藝術(shù)形象，并以生動自然的語言表現(xiàn)客觀世界的千姿百態(tài)，傳達出奇妙的審美情趣。如詩人曾寫《水西亭夜坐》一詩，構(gòu)思出空冥幽美的夜月之意境，表現(xiàn)出詩人細致敏感的審美能力與超人的想象力，并反映了對世俗官場的厭惡之情。袁枚之詩才來之不易

7、，除了向古人、書本學(xué)習(xí)外，他不放棄向生活中普通人學(xué)習(xí)的任何機會。他說：“村童牧豎，一言一笑，皆吾之師，善取之皆成佳句。”隨園中有一擔(dān)糞者，一日在梅樹下喜報云：“有一身花矣！”敏感而好學(xué)的袁枚聞之而加工成警句：“月映竹成千‘個’字，霜高梅孕一身花?！痹冻鲩T，有野僧送行說：“可惜園中梅花盛開，公帶不去！”袁枚即產(chǎn)生了“只憐香雪梅千樹，不得隨身帶上船”的風(fēng)趣盎然的詩句。（《隨園詩話》卷二）當(dāng)時，袁枚的詩文集，“上自朝廷公卿，下至市井負販，皆知貴重之；海外琉球有來求其書者”（姚鼐《袁隨園君墓志銘并序》），高麗使臣樸齊家亦“以重價購

8、《小倉山房集》”（《隨園詩話補遺》卷四）。但是袁枚之為時人所敬仰，不僅僅在于他“詩名壓倒九州人，文陣橫掃千軍強”（惠齡《寄祝隨園先生八十壽》），還在于他以詩壇領(lǐng)袖的地位與身分，獎掖后學(xué)，培育詩才。近50年中袁枚對此不遺余力，堪稱桃李滿天下。由于袁枚的成就與影響，他在乾隆詩壇被許為“當(dāng)代龍門