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1、按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊(cè)播放《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入 師：小朋友，春天已經(jīng)悄悄的來到了我們的身邊。睜開你那明亮的眼睛，瞧一瞧，豎起你的小耳朵，聽一聽，春天給我們帶來了什么。（播放課件）（學(xué)生感悟）師：草青了，樹綠了，花兒開了，鳥兒唱起了歡樂的歌……多么誘人的春色，多么美好的春光??！古時(shí)候，詩(shī)人們?yōu)榇藢懴铝嗽S多美妙的詩(shī)篇，老師突然想起了一首特別好聽的詩(shī)，猜猜什么詩(shī)？生：《春曉》?！ 煟耗銈冋媛斆鳎幌戮筒碌搅?。老師想到的正是唐代大詩(shī)人孟浩然的這首《春曉》呢，老師還知道咱們班好多聰明的小朋友早已經(jīng)會(huì)背這首詩(shī)了
2、。讓我們看著動(dòng)畫一塊兒背背吧！ （生背詩(shī)，師板書春曉）師：你們背得真流利。瞧，這個(gè)“曉”字以前我們沒學(xué)過，誰能給我們介紹介紹這位新朋友？二、初讀課文 師：對(duì)，《春曉》這首詩(shī)寫的就是春天的早上。同學(xué)們，春天就在我們的身邊?。∧憧纯次覀冞@兒的春天是什么樣的？（生回答）師：我們住在北方，雖然春天來了，氣溫還很低。前兩天我們這兒還下了一場(chǎng)大雪呢。所以，花草樹木、小鳥、小動(dòng)物們都冷，還不敢出來呢！那《春曉》這首詩(shī)孟浩然寫的是他的家鄉(xiāng)湖北的春天。湖北是我國(guó)南方的一個(gè)城市，老師特別想知道，那里的春天是不是也和我們這兒一樣，你們想知道嗎？怎么
3、才能知道呢？生想：讀詩(shī)師：那還等什么，讓我們快點(diǎn)打開書17頁(yè)，自己認(rèn)真地拼一拼，讀一讀這首詩(shī)。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己動(dòng)腦筋解決，好嗎？ （生自己讀，合作讀） 師：剛才老師看大家合作得特別好，誰勇敢地站起來給我們讀一下書上這首詩(shī)？ 指名讀。（生評(píng)：××，你讀得真流利，我要向你學(xué)習(xí)； ××，你的聲音有點(diǎn)小，再大點(diǎn)聲就好了；）三、自主識(shí)字 師：同學(xué)們，老師可真佩服你們，這么快就把詩(shī)讀熟了，可是有幾個(gè)生字寶寶不服氣，他們說：瞧，我穿上了白色的魔術(shù)衣，這下，你們還認(rèn)識(shí)我嗎？生：能。（出示生字齊讀，開火車讀）聽老師讀：春眠不覺曉，
4、“眠”是什么意思？（睡覺）處處聞啼鳥，“處處”是什么意思？（到處）師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們做一個(gè)找朋友的游戲好嗎？（出示課件）請(qǐng)同學(xué)們幫幫他們找回自己的朋友：（詞語連線）四、朗讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)意師：你們真聰明，又交了這么多新朋友，老師祝賀你們，下面讓我們聽大詩(shī)人為我們讀這首詩(shī)，大家邊聽邊想，《春曉》所寫的孟浩然家鄉(xiāng)的春天和我們這兒的春天是不是一樣？（放錄音） 生：不一樣 師：有什么不一樣呢？有的同學(xué)難住了，別急，有困難——生：找“三幫” 師：你不是有三個(gè)小伙伴嗎！再讀讀詩(shī)和他們研究研究好嗎？（生匯報(bào)：花多）都有什么花？什么顏色的花
5、？老師給大家?guī)砹诉@些花的照片，我們一起欣賞欣賞吧！ ?。ㄕn件示圖，學(xué)生入境） 師：當(dāng)你站在這樣一個(gè)百花盛開的地方，你的心情怎樣呢？（生：我很高興） 師：老師的心情和你們一樣美麗、舒暢，可是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”這么漂亮的花卻被春雨打落了，看著這些落花，你的心情又是怎樣的呢？?。ㄉ骸∥液茈y過。） 師：是啊，這么漂亮的花都落在地上，多可惜呀！就讓我們懷著這樣的心情試著讀一讀這句詩(shī)吧?！ 煟耗銈冏x的真投入，誰愿意讀給我們大家聽？ ?。ㄖ该x） 師：你讀的真好，老師都被感染了?！ 煟耗敲疵虾迫坏募页擞新浠ǎ€有哪兒和
6、我們這兒不一樣？你們?cè)僮x一讀這首詩(shī)找一找?！。ㄉ核麄兡莾壶B也特別多！） 師：誰同意他的觀點(diǎn)，你們?cè)趺粗赖?？ ?。ㄉ骸疤幪幝勌澍B”） 師：你們猜猜會(huì)有那些鳥呢？?。ㄉ合铲o、黃鸝、杜鵑、小麻雀……） 師：你喜歡那種小鳥就學(xué)學(xué)他的叫聲?！煟耗銈兒托▲B唱的一樣動(dòng)聽，那早晨起來，瞧，小鳥們有的在交談，有的正在歌唱，看到這些，聽到這些，你的心情怎樣？ ?。ㄉ何姨貏e高興，我很快樂。） 師：那你能不能把你這種高興的心情讀出來呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x一讀第二行，一會(huì)讀給大家聽！師：說到這兒，老師想起了一件事兒，總想和大家說說，就是每當(dāng)春天
7、來臨，老師的覺就不夠睡了，早晨總也睡不醒，孩子們，你們是不是也有這種感覺呢？師：對(duì)，大詩(shī)人睡得和我們一樣香，香到什么程度呢？連天亮了都不知道！ 我們并不懶，其實(shí)這是一種很正常的現(xiàn)象。 如果趕上星期天就好了，美美的睡上一覺，早晨起來再伸個(gè)懶腰（邊說邊做動(dòng)作）打開窗子，聽聽百鳥的歌聲，感覺棒極了！再看看地上灑滿了落花，真漂亮，不過很可惜。就讓我們懷著這樣的心情讀一讀這首詩(shī)吧，如果能背下來就更好了。注意：老師要看看誰背得最投入，表情最好。你可以站起來，也可以加上動(dòng)作，帶上表情！ ?。▽W(xué)生動(dòng)情朗讀） 指名讀背五、指導(dǎo)寫字師：同學(xué)們唱得
8、真好聽。有兩個(gè)生字寶寶吵著要和你們做朋友呢，讓你們記住它，會(huì)寫它，能做到嗎？看“多、聲”兩個(gè)字，你有什么好辦法記住它？（學(xué)生匯報(bào)）師：謝謝大家的幫助，老師現(xiàn)在非常有信心，將他們寫好看了，你們有沒有信心將他們寫好？師：同學(xué)們寫得真漂亮，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們，
