用示波器測電容完整版

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1、用示波器測電容班級:姓名:學號:摘要:利用示波器及電容的交流特性,可測定給定電容的大小。本實驗研究了用示波器測電容器電容的方法:測RLC諧振頻率。用這方法測定了未知電容,并就實驗原理、實驗操作、實驗誤差進行了分析。關(guān)鍵詞:電容電壓峰—峰值相位差諧振頻率一、引言電容是電容器的參數(shù)之一,對于解決生活及實驗中的實際問題,有著很重要的作用,不同電容的電容器因所需不同而被應(yīng)用在不同的地方,在實驗室中測電容器的電容,已成為大學物理實驗中很重要的一個環(huán)節(jié)。在此實驗中,我們用示波器測量電容的容量,該方法操作簡單,且能加深我們對電容和電容性質(zhì)的理解,鞏固我們所學過的知識。二、實驗任務(wù)根據(jù)實驗室提供

2、的儀器,利用示波器測量給定電容的大小。三、實驗儀器信號發(fā)生器,雙蹤示波器,未知電容一個,電阻兩個(R1=200Ω,R2=5100Ω),電感兩只(L1=10mH,L2=35),面包板一個,導線若干。四、實驗原理測RLC諧振頻率通過逐點改變加在(直接或者間接)RLC諧振回路上信號頻率來找到最大輸出時的頻率點,并把這一頻率點定義為RLC諧振頻率。RLC串聯(lián)電路如圖1所示。6圖1RLC串聯(lián)電路所加交流電壓(有效值)的角頻率為。則電路的復阻抗為:(1)復阻抗的模:(2)復阻抗的幅角:(3)即該電路電流滯后于總電壓的位相差。回路中的電流I(有效值)為:(6)上面三式中Z、、I均為頻率(或角頻

3、率,)的函數(shù),當電路中其他元件參數(shù)取確定值的情況下,它們的特性完全取決于頻率。圖2(a)、(b)、(c)分別為RLC串聯(lián)電路的阻抗、相位差、電流隨頻率的變化曲線。其中,(b)圖曲線稱為相頻特性曲線;(c)圖曲線稱為幅頻特性曲線。6圖2RLC串聯(lián)電路幅頻、相頻曲線由曲線圖可以看出,存在一個特殊的頻率,特點為:(1)當時,,電流相位超前于電壓,整個電路呈電容性;(2)當時,,電流相位滯后于電壓,整個電路呈電感性;(3)當時,即或(4)隨偏離越遠,阻抗越大,而電流越小.此時,,表明電路中電流I和電壓同位相,整個電路呈現(xiàn)純電阻性,這就是串聯(lián)諧振現(xiàn)象。此時電路總阻抗的模為最小,,電流則達到

4、極大值。易知,只要調(diào)節(jié)、、中的任意一個量,電路都能達到諧振。根據(jù)LC諧振回路的諧振頻率或(9)可求得C:(10)五、實驗內(nèi)容(或步驟)1.按圖1連接電路,其中,,輸入信號幅度為2.0V,測量諧振頻率。.2.測量曲線。在諧振頻率左右各選取5個測量頻率點,用示波器6測量電阻上的電壓,并記錄數(shù)據(jù)。附近的測量點可相對集中些,目的是能將曲線尖銳部分描繪得準確些,得到滿意的諧振曲線。根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制RLC串聯(lián)電路的諧振曲線。3.根據(jù)圖像可以得到諧振頻率,從而由式(7)可算得電容C。六、數(shù)據(jù)處理和分析U-f數(shù)據(jù)記錄表:頻率/kHz1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.5電壓

5、U/V2.44.06.29.08.56.52.52.11.81.5數(shù)據(jù)處理:由:6得:由間接測量結(jié)果的不確定度得合成公式得:絕對誤差:相對誤差:七、實驗誤差分析1、系統(tǒng)誤差(1)儀器不精確,造成誤差(2)示波器的圖像有厚度,使結(jié)果有誤差(3)圖像抖動產(chǎn)生誤差2、偶然誤差(1)儀器操作失誤造成電路連接錯誤,從而產(chǎn)生誤差(2)觀察時未使振幅達到最大就進行讀數(shù)(3)讀數(shù)誤差八、結(jié)束語通過這次設(shè)計型試驗感覺受益匪淺,與以前的依著老師給我們的示范畫瓢實驗不同,這次的作業(yè)充分體現(xiàn)出注重實驗的探索性,通過自主設(shè)計實驗?zāi)康?,實驗儀器,實驗原理以及實驗步驟,清楚了實驗與理論的關(guān)系,結(jié)合實驗中出現(xiàn)的

6、問題以及實驗技能的有關(guān)問題。俗話說實踐出真知,只有經(jīng)過實踐檢驗的知識,才能算得上是真正的知識。在本實驗中,我們選擇了RLC電路的連接方法,并用示波器測量電容,6這對增強我們的物理邏輯思維是大有益處的。在測量的過程中,盡管實驗數(shù)據(jù)較為繁瑣,但我們還是耐心的完成了實驗,培養(yǎng)了我們在實驗中的耐心,這是做科學實驗探索的一個基本要求,得以最終以良好的狀態(tài)完成了實驗。九、參考文獻[1]書籍:書籍:大學物理實驗?zāi)K化教程(理工類)趙麗華戴朝卿等編[2]書籍:曾天海.徐加勤.謝路平.用示波器粗測電容電感值[J],1996,9(4):26—28.[3]網(wǎng)址:http://wenku.baidu.c

7、om/view/520555b81a37f111f1855b6f.html6

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