模仿復(fù)制美國司法運作模式必定失敗

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1、中學(xué)生逆反心理問題研究課題研究成果概述巨鹿縣第二中學(xué)課題組《中學(xué)生逆反心理問題研究》是巨鹿縣第二中學(xué)教師武建敏主持的邢臺市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項課題。2010年5月正式立項為市級重點課題后開展實驗研究工作。課題編號為1026035。一、問題的提出中學(xué)生通常具有一個明顯的逆反心理特征，有時候這種心理表現(xiàn)得十分強烈，具有一定的危險性，容易與父母、教師產(chǎn)生對立沖突。如往往從教師、家長的正常教育的對立面去思考，把教師的勸說、要求、批評和家長的指點、提醒、督促等一概看成是“管”、“卡”、“壓”，是和自己過不去，是對自己自尊心的傷害，進而與施教者對著干；與老師若即若離，拒

2、絕與父母正常交流，更有甚者有些學(xué)生離家出走等等表現(xiàn)。這是每一個負責(zé)任的教育工作者應(yīng)該思考的問題。隨著社會的急速發(fā)展和變革,各種不良思想和矛盾對在校學(xué)生產(chǎn)生了很大影響,由于正直成長中的中學(xué)生缺乏科學(xué)的辨別能力和社會實踐經(jīng)驗,加之中學(xué)生獨立意識的覺醒和集中于青春期的各種沖突,使中學(xué)生存在諸多的心理問題,有些心理問題甚至是非常嚴重的。為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己，避免不必要的傷害。中學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者,是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的接班人。中學(xué)生的健康成長,涉及千家萬戶的幸福,關(guān)系廣大人民群眾的根本利益。做為

3、一名教育工作者,切實加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)工作,是擺在我們面前的一項重要工作。為做好科研工作,將心育課題更好的開展下去,結(jié)合中學(xué)生生理特點,生殖發(fā)育等心理健康問題確立:《中學(xué)生常見心理問題及其解決策略》為科研課題。二、課題研究的目標、主要內(nèi)容、創(chuàng)新點（一）、研究的目標我們研究的目的是要讓更多的青少年理解逆反心理所帶來的危害性，分析其形成的原因，總結(jié)出調(diào)適中學(xué)生逆反心理的對策。（二）主要內(nèi)容中學(xué)生逆反心理的表現(xiàn)和危害中學(xué)生逆反心理會使學(xué)生產(chǎn)生對抗心理，造成父母、師生關(guān)系的緊張；會引發(fā)學(xué)生厭煩情緒，造成心理疲勞；會嚴重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，影響學(xué)習(xí)的效果

4、；給學(xué)生以及班級、家庭都帶來不好的影響，擴大了逆反心理的負效應(yīng)；可能會引發(fā)學(xué)生更進一步的過激行為，更放縱自已，甚至自暴自棄，影響教育的效果，甚至對社會產(chǎn)生危害。中學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的原因１.中學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的主觀因素伴隨中學(xué)生的身體發(fā)育漸趨成熟，中學(xué)生與社會接觸的范圍逐漸擴大，獨立意識萌發(fā),強烈的成人感和獨立意識成為他們重要的心理傾向,其自尊感明顯增強,渴望獨立,希望自己能像成年人一樣受到尊重,不喜歡成年人的事事干涉等；但心理卻還不成熟，這一系列矛盾的出現(xiàn)是中學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的重要原因。此外，學(xué)生強烈的好奇心和好勝心，使他們對越是得不到的東西越想得到，越是不能接觸

5、的東西越想去接觸、去探求、去了解，甚至想去嘗試。2.中學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的客觀因素（1）家庭因素對中學(xué)生逆反心理的影響家庭因素是影響個人成長和心理發(fā)展的重要因素,家庭對于個體心理發(fā)展的影響是發(fā)展心理學(xué)研究領(lǐng)域的重要課題,它對中學(xué)生的心理健康發(fā)展有著直接的作用。其中,不完整的家庭結(jié)構(gòu)、不得當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式、不良的家庭內(nèi)部氛圍,都會造成中學(xué)生的逆反心理。（2）學(xué)校因素對中學(xué)生逆反心理的影響學(xué)校教育方面的因素是形成學(xué)生逆反心理的重要誘因。首先，教師觀念認識上的誤區(qū)。其次，老師對那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生是比較關(guān)注的，對后進生也是比較關(guān)心的，而對大多數(shù)的中等學(xué)生就相對容易忽視。

6、再次，有些教師的教育方式方法不當(dāng)。（3）社會因素對中學(xué)生逆反心理的影響中學(xué)生逆反心理的對策明確了中學(xué)生逆反心理問題產(chǎn)生的原因，掌握中學(xué)生逆反心理表現(xiàn)類型，我們就可以有的放矢，從而制定調(diào)適中學(xué)生逆反心理的對策。1.重視學(xué)生的自我教育自我意識是人類特有的高級心理活動形式,是人心理發(fā)展水平的重要標志。因此,要防止和消除逆反心理,就要加強自我修養(yǎng),提高自我意識水平,提高自我認識、自我體驗和自我控制的能力,學(xué)會全面、客觀、辯證地分析問題、解決問題,從而正確認識社會、認識人生。這是防止和消除逆反心理的根本途徑。2.轉(zhuǎn)變育兒觀念，和諧親子關(guān)系家長如果能夠意識到站在子女和自身雙重

7、角度上考慮教育問題，合理調(diào)整教育行為，這將對改善家庭教育質(zhì)量、提高家庭教育效果、糾正子女的不良逆反心理產(chǎn)生良好的作用。家長要運用適度原理：即父母對子女的教育和期望應(yīng)采取適中的原則，即不可過高也不可過低，要符合子女的實際，否則家庭教育的功效就會削弱。首先給予子女適度的愛。愛的缺乏和過度的愛都會對子女的教育產(chǎn)生不利的影響。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出，家庭教育正如食物一樣，要求是有一定份量的。首先，父母對子女應(yīng)該有理智、有分寸地愛。其次，家長對子女的期望水平也應(yīng)符合學(xué)生的實際情況。目前，在相當(dāng)一部分家長中，對子女期望過高已成為一個普遍現(xiàn)象，他們往往想把自己失去的東西在子女

8、身上得到補