《第二節(jié) 眾多的人口》教案

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1、《第二節(jié)眾多的人口》教案教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解我國(guó)人口的數(shù)量、人口增長(zhǎng)與分布特點(diǎn)。2.使學(xué)生理解人口增長(zhǎng)應(yīng)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相適應(yīng)，理解我國(guó)的人口政策。教學(xué)重點(diǎn)1.我國(guó)人口的數(shù)量及增長(zhǎng)。2.我國(guó)人口分布特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)我國(guó)存在的人口問(wèn)題及對(duì)我國(guó)人口基本國(guó)策的理解。教學(xué)方法比較法、小組討論辯論等。教具準(zhǔn)備中國(guó)人口的分布圖教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入前一節(jié)我們學(xué)習(xí)了我國(guó)遼闊的疆域，真正認(rèn)識(shí)了地大物博的祖國(guó)。其實(shí)在這片遼闊的國(guó)土上，還繁衍著眾多的中華兒女。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的人口。（板書(shū)）第二節(jié)眾多的人口一、世界上人口最多的國(guó)家講授新課（一）人口基數(shù)大大家都知道我們偉大的祖國(guó)地大物博，人口眾

2、多，“眾多”到底是多少呢？請(qǐng)大家看課本第41頁(yè)第二段文字。（板書(shū)）13.71億（2010年），占世界20%，最多（未包括香港、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣?。?。（活動(dòng)）掛出中國(guó)與俄羅斯、加拿大、美國(guó)的面積和人口的比較圖，請(qǐng)大家算一算：1.中國(guó)的人口數(shù)量分別是俄羅斯、加拿大、美國(guó)人口的多少倍？2.這四個(gè)國(guó)家的平均人口密度本別是多少？（可以請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上黑板上分別計(jì)算）（歸納講述）：中國(guó)的國(guó)土面積居世界第三位，但人口卻超過(guò)俄羅斯、加拿大、美國(guó)三國(guó)人口總和的2倍，與面積和我國(guó)差不多的加拿大、美國(guó)相比，我國(guó)人口是加拿大的42倍，是美國(guó)人口的4.7倍，與比我國(guó)面積大得多的俄羅斯相比，我國(guó)人口是俄羅斯的9

3、倍，可見(jiàn)我國(guó)是名副其實(shí)的人口大國(guó)。（承轉(zhuǎn)）為什么我國(guó)的人口數(shù)量如此龐大呢？這與我國(guó)的人口增長(zhǎng)不無(wú)關(guān)系。（板書(shū)）（二）人口增長(zhǎng)為什么解放后我國(guó)人口增長(zhǎng)如此之快呢？我們知道，人口增長(zhǎng)過(guò)快主要是因?yàn)槿丝谧匀辉鲩L(zhǎng)率過(guò)高造成的。祖國(guó)經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展，醫(yī)療條件大大改善，人民生活水平有較大提高，從而使我國(guó)的人口死亡率大大下降，而與此同時(shí)，人口出生率還保持較高的水平，因此人口的自然增長(zhǎng)率較高。（活動(dòng)）根據(jù)表C“中國(guó)人口數(shù)據(jù)表”，繪出1691-2010年我國(guó)人口增長(zhǎng)的折線圖。1.從1850年到2010年前，我國(guó)人口增長(zhǎng)速度如何？（小組討論后，代表總結(jié)發(fā)言，教師歸納總結(jié)）自1850年到1950年這一百年

4、中，我國(guó)人口增長(zhǎng)的速度可以說(shuō)是較慢的，大家讀圖可知，這個(gè)時(shí)間段這條增長(zhǎng)曲線的坡度很小。但到1950年后，這條曲線的坡度開(kāi)始急劇加大，這表明我國(guó)人口進(jìn)入快速增長(zhǎng)階段，人口曲線可以說(shuō)呈直線上升，即是我國(guó)人口增長(zhǎng)的高峰，到2010年我國(guó)人口達(dá)13.40億。我們常說(shuō)：“人多力量大”，人口數(shù)量越多越好嗎？請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行辯論——中國(guó)人口多好還是少好？活動(dòng)過(guò)程：①學(xué)生根據(jù)課前準(zhǔn)備的資料確定自己的觀點(diǎn)，分為正反兩個(gè)小組，即“多而強(qiáng)”和“少而精”組。②小組內(nèi)交流各自搜集的觀點(diǎn)。③正反方各選出4人小組代表，并確定主辯手、副辯手、三辯手和四辯手。④雙方展開(kāi)辯論。⑤教師綜合評(píng)價(jià)辯論雙方的觀點(diǎn)及論據(jù)。

5、⑥辯證統(tǒng)一。辯論結(jié)論：人多有人多的好處，人少有人少的優(yōu)勢(shì)，合理的人口發(fā)展是與資源，環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，人口的發(fā)展必須以建設(shè)和諧人口為目標(biāo)，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。（承轉(zhuǎn)）我國(guó)人口眾多，給國(guó)家?guī)?lái)了哪些壓力？（回答）人口的迅速增長(zhǎng)給我國(guó)的發(fā)展造成了很大的壓力。我國(guó)以不足世界9%的耕地養(yǎng)育著約占世界20%的人口。我國(guó)的許多資源和工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的總量在世界的排名都是非?？壳暗?，但是人均擁有量或者人均產(chǎn)值卻大大低于世界的平均水平。（承轉(zhuǎn)）為解決我國(guó)的人口問(wèn)題，我國(guó)提出了什么政策？二、控制人口數(shù)量提高人口素質(zhì)講述：我國(guó)把計(jì)劃生育作為一項(xiàng)基本國(guó)策，國(guó)策的基本內(nèi)容是控制

6、人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。（提問(wèn)）計(jì)劃生育帶來(lái)了哪些成績(jī)？（回答）從20世紀(jì)70年代開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，我國(guó)的人口數(shù)量得到了有效控制。人口自然增長(zhǎng)率從1970年的千分之25.8下降到2010年的不到千分之5，全國(guó)少生了約4億人。（提問(wèn)）解決人口問(wèn)題是不是只控制人口數(shù)量就夠了？（回答）不是。由于歷史的原因，我國(guó)的教育水平總體上比較低，人口素質(zhì)比較差。目前科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有越來(lái)越重要的作用，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)和教育。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須提高人口素質(zhì)，把人口過(guò)多的沉重負(fù)擔(dān)變?yōu)槿肆Y源的巨大優(yōu)勢(shì)。這一關(guān)鍵主要在提高人口素質(zhì)。（提問(wèn)）人口素質(zhì)包括哪些方面？又有什么作用？（回答）人口素

7、質(zhì)又稱人口數(shù)量，它包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)等。在一定的社會(huì)條件下，控制人口數(shù)量有助于提高人口素質(zhì)，而提高人口素質(zhì)有利于控制人口數(shù)量。三、人口的分布（提問(wèn)）我國(guó)人口的分布特點(diǎn)？（回答）我國(guó)人口分布不均勻；東部地區(qū)人口密度大，西部地區(qū)人口密度小；大體以黑龍江省的黑河市到云南省的騰沖縣劃一直線為界。（提問(wèn)）東西部人口密度呈現(xiàn)差異的原因？（回答）我國(guó)東部地勢(shì)平坦，地形以平原為主，土層深厚，土壤肥沃，耕地多，氣候溫暖濕潤(rùn)，適合發(fā)展種植業(yè)，生產(chǎn)的糧食多，能夠養(yǎng)