21 從現(xiàn)在開始

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1、課題21從現(xiàn)在開始教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識“之、輪”等9個生字。會寫“之、令”等10個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中蘊含的情趣和道理。3．懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，要尊重別人。教學(xué)重點識記生字，有感情讀文。教學(xué)難點在閱讀課文時懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，要尊重別人。教學(xué)時間2教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、課文插圖教學(xué)過程集體備課思路個人補(bǔ)充調(diào)整第一課時一、談話導(dǎo)入，揭示課時目標(biāo)。1.同學(xué)們，“從現(xiàn)在開始”這句話大家一定不會陌生，因為在我們身邊總能聽到這句話。那么，你知道本文“從現(xiàn)在開始”是講的什么事嗎？我們一起來學(xué)習(xí)《從現(xiàn)在開始》（板書課題）。2.出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。（出示目標(biāo)1）（一）學(xué)習(xí)生字1.自主學(xué)習(xí)，要求：自由讀課文，用鉛筆圈出生字，讀準(zhǔn)字音，遇到不會讀或難讀的字詞，就用鉛筆畫個記號。2.課件出示生字9個生字自由練讀。小組檢查互助。指定一個小組上臺展示，組員分工領(lǐng)讀生字。欣賞評析。（二）學(xué)習(xí)詞語。課件出示新詞：（1）自由練讀。（2）小組檢查互助。（3）指定一個小組上臺展示，組員分工領(lǐng)讀新詞。（4）欣賞評析。（三）指導(dǎo)書寫難寫的字。1.課件出示兩個易寫錯的字“第、之”。2.指導(dǎo)觀察關(guān)鍵筆畫及間架結(jié)構(gòu)。3.學(xué)生描紅、臨寫。三、再讀課文，讀通讀順。（出示目標(biāo)2）1.課件出示文中難讀的句子。（

3、1）自由練讀。（2）指名讀，評議（重點指導(dǎo)讀好停頓）。（3）齊讀。2.小組合作分段朗讀課文，要求把課文讀通順、流利。3.指名一個小組上臺展示讀書情況，并提請同學(xué)挑戰(zhàn)。四、細(xì)讀課文，了解內(nèi)容。1.細(xì)讀課文。2..課文主要寫?yīng){子讓（）、（）、（）來輪流當(dāng)萬獸之王，小猴子讓動物們（），所以獅子讓小猴子當(dāng)萬獸之王。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示目標(biāo)。1.出示課文新詞，齊讀。2.指導(dǎo)書寫2個難寫的字“期、輪”。3.出示本課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、賞讀課文，品讀詞句。（一）學(xué)習(xí)第1、2、3、4自然段1.自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要求：（1）貓頭鷹、袋鼠和小猴子當(dāng)上萬獸之王后是怎樣做的？小動物們

4、有什么反應(yīng)（2）畫一畫，哪個詞語、句子寫得好，好在哪？（3）練習(xí)有感情的讀一讀。2.小組交流：3.展示匯報，欣賞評析：（二）學(xué)習(xí)后部分1.自主學(xué)習(xí)。獅子為什么決定不再往下輪了？2.全班交流。三、熟讀課文，積累好詞好句?！埃ǎO了”“（）來（）去，立刻（）”。四、拓展延伸。假如讓你當(dāng)班長，你準(zhǔn)備怎樣做？