《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社六年級(jí)上冊(cè)P33教學(xué)目標(biāo)：1、通過探究除數(shù)與1的大小關(guān)系，能夠預(yù)測(cè)被除數(shù)與商的大小關(guān)系。2、培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力；養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的良好計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過仔細(xì)觀察，自主探究發(fā)現(xiàn)除數(shù)與1的大小關(guān)系，確定被除數(shù)與商的大小關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能自覺運(yùn)用所學(xué)的方法對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件等。教學(xué)過程：一、引入甲乙兩地的距離80千米。（1）一輛轎車用了小時(shí)行完全程，求轎車每小時(shí)的平均速度？（學(xué)生可能回答：千米/時(shí)）問：你是用什么數(shù)量關(guān)系來解答的？（學(xué)生可能回答：路程÷時(shí)間＝速度）問

2、：你是怎么想的？（學(xué)生可能回答：除以一個(gè)不等于0的數(shù)，等于乘上這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。）（2）一輛客車用了1小時(shí)行完全程，求客車每小時(shí)的平均速度？（學(xué)生可能回答：80÷1=80千米/時(shí)）（3）一輛卡車用了小時(shí)行完全程，求卡車每小時(shí)的平均速度？（學(xué)生可能回答：千米/時(shí)）（4）一輛貨車用了小時(shí)行完全程，求貨車每小時(shí)的平均速度？（學(xué)生可能回答：千米/時(shí)）[設(shè)計(jì)意圖說明：通過常用的數(shù)量關(guān)系引入，學(xué)生較為熟悉，同時(shí)起到復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系的作用；同時(shí)通過速度的計(jì)算復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。]4二、新授探究：除數(shù)與1的大小關(guān)系，預(yù)測(cè)被除數(shù)與商的大小關(guān)系點(diǎn)擊，出

3、示：80÷1=80師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這四個(gè)算式，同桌說一說你從中有什么發(fā)現(xiàn)？[設(shè)計(jì)意圖說明：學(xué)生在分?jǐn)?shù)乘法時(shí)學(xué)過“因數(shù)與1的大小關(guān)系，預(yù)測(cè)另一個(gè)因數(shù)與積的大小關(guān)系”，所以學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，老師給學(xué)生自主的空間更多。]（學(xué)生可能回答：被除數(shù)不變；除數(shù)越大商越??；當(dāng)除數(shù)小于1時(shí)，商大于被除數(shù)；當(dāng)除數(shù)等于1時(shí)，商等于被除數(shù)；當(dāng)除數(shù)大于1時(shí)，商小于被除數(shù)。）師：誰再來舉些例子說明。（學(xué)生舉例說明）師：我也來舉個(gè)例子，等于多少？呢？誰來用剛剛得到的規(guī)律來介紹一下？（學(xué)生可能回答：，，剛才的規(guī)律不對(duì)了；0除外；）問：那我們?cè)撊绾瓮暾貋斫?/p>

4、紹這一規(guī)律呢？同桌互相說一說。（學(xué)生可能回答：被除數(shù)和除數(shù)都大于零，當(dāng)除數(shù)小于1時(shí)，商大于被除數(shù)；當(dāng)除數(shù)等于1時(shí)，商等于被除數(shù)；當(dāng)除數(shù)大于1時(shí)，商小于被除數(shù)。）[設(shè)計(jì)意圖說明：讓學(xué)生通過探究除數(shù)與1的大小關(guān)系，能夠預(yù)測(cè)被除數(shù)與商的大小關(guān)系。既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。]三、練習(xí)1、在下面的（）里面填上符號(hào)“〉”、“〈”或“＝”。42、先判斷下面哪個(gè)算式的商比被除數(shù)大，再計(jì)算、驗(yàn)證。3、不用計(jì)算，你知道下面哪幾道題的商大于被除數(shù)，哪幾道的商小于被除數(shù)嗎？4、在下面的（）里填入適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，使等式成立。81

5、（）=40.581（）=5481（）=16281（）=121.5[設(shè)計(jì)意圖說明：通過練習(xí)，讓學(xué)生能熟練運(yùn)用除數(shù)與1的大小關(guān)系，判斷被除數(shù)與商的大小關(guān)系。]四、小結(jié)師：今天我們學(xué)會(huì)了一種檢驗(yàn)的方法，誰來把這一規(guī)律給大家介紹一下。計(jì)算時(shí)經(jīng)常自覺運(yùn)用這一規(guī)律進(jìn)行檢驗(yàn)，能夠很快的發(fā)現(xiàn)計(jì)算中的失誤，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。五、作業(yè)《同步解析與測(cè)評(píng)》P25/基礎(chǔ)訓(xùn)練1、P26/基礎(chǔ)訓(xùn)練2、3、附板書設(shè)計(jì)：商與被除數(shù)被除數(shù)和除數(shù)都大于零，當(dāng)除數(shù)小于1時(shí)，商大于被除數(shù)；80÷1=80當(dāng)除數(shù)等于1時(shí)，商等于被除數(shù)；當(dāng)除數(shù)大于1時(shí)，商小于被除數(shù)。44