10美國(guó)、歐洲、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

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1、第10課美國(guó)、歐洲、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展第二次世界大戰(zhàn)中歐洲美洲亞洲遭到毀滅性的打擊美國(guó)大發(fā)軍事橫財(cái)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)，雖受牽連，但損失相對(duì)較小第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)一躍成為頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡是如何創(chuàng)造的呢？一、美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1、戰(zhàn)后的繁榮——第一階段：五六十年代特點(diǎn)：原因：持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮。二戰(zhàn)后，美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家，占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng)；大力發(fā)展科技教育2、危機(jī)和調(diào)整——第二階段：七八十年代特點(diǎn)：原因：受到危機(jī)嚴(yán)重打擊；通貨膨脹，債務(wù)沉重。70年代危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；80年代調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受

2、限。越南戰(zhàn)爭(zhēng)挫折（1967-1974）由于中東產(chǎn)油國(guó)大幅度提高石油價(jià)格，引發(fā)了1974---1975年世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。里根上臺(tái)(1981-1988)后，提出“經(jīng)濟(jì)復(fù)興計(jì)劃”，但由于政府赤字居高不下，不得不大舉借債，美國(guó)國(guó)債突破2萬(wàn)億美元。通貨膨脹：貨幣貶值，物價(jià)上漲。3、新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)——第三階段：九十年代特點(diǎn)：原因：進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。發(fā)展教育科技，促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展新經(jīng)濟(jì)的主要特征：信息化和全球化信息高速公路互聯(lián)網(wǎng)美國(guó)計(jì)算機(jī)專家和實(shí)業(yè)家比爾·蓋茨想一想：西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的原因有哪些？美國(guó)的援助恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)

3、政策高素質(zhì)人才,先進(jìn)科技成果板塊二：歐洲人的歐洲重建后的柏林歐洲人說(shuō)：歐洲必須用一個(gè)聲音說(shuō)話。歐洲煤鋼共同體歐洲原子能共同體歐洲經(jīng)濟(jì)共同體歐洲共同體1967年板塊二：歐洲人的歐洲歐盟的成立（EU:EuropeanUnion）——世界最大經(jīng)濟(jì)體時(shí)間：1993年板塊二：歐洲人的歐洲歐盟盟旗歐盟總部歐盟盟旗歐洲議會(huì)各成員國(guó)有統(tǒng)一的護(hù)照、貨幣，有自己的盟旗；主要機(jī)構(gòu)有歐洲委員會(huì)、歐洲議會(huì)和歐洲法院等。（政治一體化）歐盟各國(guó)將逐步使用單一的貨幣——?dú)W元；各成員國(guó)內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國(guó)家的人可以自由地在任何一個(gè)

4、成員國(guó)工作、學(xué)習(xí)和居住。（經(jīng)濟(jì)一體化）“口袋里的歐洲”——?dú)W元?dú)W元板塊二：歐洲人的歐洲歐盟成立的影響有利于各成員國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了歐洲的國(guó)際地位牽制美國(guó)稱霸世界，推動(dòng)世界多極化進(jìn)程日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因日本天皇裕仁（右）到美國(guó)駐日使館拜訪麥克阿瑟將軍1947年日本新憲法生效（美國(guó)主導(dǎo)）日本在憲法中被迫放棄戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)，以后又以允許美國(guó)駐軍為代價(jià)，換取美國(guó)的“核保護(hù)傘”，致使其軍費(fèi)開(kāi)支相當(dāng)少，能夠把大量的人力物力投入和平經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。非軍事化政策戰(zhàn)后初期的露天教室日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因二戰(zhàn)后，日本高度重視教育事業(yè)，教育經(jīng)費(fèi)占政府行政

5、費(fèi)用的1/5左右，這一比重在資本主義國(guó)家中是最高的。1950年—1972年，教育經(jīng)費(fèi)由1599億日元增加到40244億元，增加近25倍。1947年又進(jìn)行教育改革，將義務(wù)教育的范圍擴(kuò)大到初中。到50年代中期，全國(guó)25歲以上的人口中受教育率高達(dá)94％，70年代中期又基本普及了高中教育。發(fā)展教育和科技適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因?yàn)槊儡娦蘩響?zhàn)車(chē)的日本工廠美國(guó)的支持朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日本直接向戰(zhàn)場(chǎng)美軍提供的“特需訂貨”達(dá)13億美元.美國(guó)的“特需訂貨”動(dòng)員了日本各部門(mén)的經(jīng)濟(jì)力量，在侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日本電力的70%，煤炭的80%，船

6、舶和陸地交通的90%的上部直接或間接地為美軍服務(wù)。日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因非軍事化政策美國(guó)的援助適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策重視教育科技，培養(yǎng)人才3、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展20世紀(jì)60年代末，日本發(fā)展成為僅次于美國(guó)的第二資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)。1970年主要資本主義國(guó)家國(guó)民生產(chǎn)總值的比較（單位：億美元）國(guó)家美國(guó)日本聯(lián)邦德國(guó)法國(guó)英國(guó)意大利金額9927204218701423123710064、20世紀(jì)80年代，提出“科技立國(guó)”政策，把教育提升到戰(zhàn)略位置日本是缺乏資源的國(guó)家，是用教育的作用開(kāi)采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、社

7、會(huì)上、文化上獲得發(fā)展的原動(dòng)力?！?984年日本文部大臣在北京大學(xué)的演講為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持久的原動(dòng)力板塊三：騰飛的啟迪共同點(diǎn):①美國(guó)的援助；②重視科技教育，培養(yǎng)人才；③恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。想一想：西歐和日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展的共同原因有哪些？①抓住機(jī)遇，加強(qiáng)國(guó)際間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；②重視科技教育，培養(yǎng)人才③堅(jiān)持改革開(kāi)放，制定適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。中國(guó)借鑒