《噪聲的危害和控制》

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1、第二章　聲現(xiàn)象平羅縣第六中學(xué)　杜永志第4節(jié)噪聲的危害和控制演示1：敲擊鈴鐺，聽聽產(chǎn)生的聲音。演示2：敲擊破鑼，聽聽產(chǎn)生的聲音。導(dǎo)入新課對比兩段聲音，請學(xué)生說出自己的感受。樂音──優(yōu)美動聽，使人心情愉快。噪聲──刺耳難聽，令人心煩意亂。噪聲是怎樣產(chǎn)生的？導(dǎo)入新課觀察敲擊破鑼時產(chǎn)生的噪聲的波形（左圖），并與鈴鐺產(chǎn)生的樂音的波形（右圖）做比較。噪聲的波形沒有規(guī)則，是雜亂無章的。樂音的波形有規(guī)則。一、噪聲的來源鑼聲波形鈴聲波形廣場舞的樂曲聲為什么會有人不喜歡？一、噪聲的來源從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生

2、干擾的聲音，都屬于噪聲。優(yōu)美動聽的音樂也會變?yōu)樵肼晢?？一、噪聲的來?．用分貝（dB）為單位來表示聲音強弱的等級，0dB是人剛剛能聽到的最弱的聲音。2．噪聲強弱的三條界線：大于90dB，會破壞聽力；大于70dB，會影響學(xué)習(xí)和工作；大于50dB，會影響休息和睡眠。二、噪聲的等級和危害心理效應(yīng)：使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠和休息，影響工作效率。生理效應(yīng)：頭痛、消化不良，視覺模糊,耳聾等，嚴(yán)重的甚至神志不清、休克或死亡。物理效應(yīng)：高強度噪聲能夠損壞建筑物。隱形殺手----噪聲的危害點撥二、噪聲的等級和危害街道上的噪聲監(jiān)測儀當(dāng)代四大污染固體廢棄物污染水

3、污染空氣污染噪聲污染↓→←↑水污染空氣污染噪聲污染↓→←↑水污染空氣污染噪聲污染↓→←↑水污染空氣污染噪聲污染↓→←↑水污染空氣污染噪聲污染↓→←↑水污染空氣污染噪聲污染↓→←↑水污染空氣污染噪聲污染↓→←↑聲源的振動產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)的傳播引起鼓膜的振動聲音發(fā)生處聲音的傳播過程人耳三、控制噪聲控制噪聲的措施：（1）在聲源處減弱噪聲；（2）在傳播過程中減弱噪聲；（3）在人耳處減弱噪聲。三、控制噪聲1.防止噪聲產(chǎn)生----在聲源處控制在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭.汽車消聲器禁止鳴笛標(biāo)志槍管消聲器生活實例雙層隔音窗三、控制噪聲三、控制噪聲三、控制噪

4、聲3.防止噪聲進入耳朵----在人耳處控制:帶耳罩、用手捂住耳朵.防噪聲耳塞放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵;直升機駕駛員為什么戴耳罩?1、家居生活中,有哪些地方有防止噪聲的措施?[討論]PTFE橡膠家具腳墊安裝窗簾是在聲音傳播過程中減弱噪聲.凳子,椅子腳上安裝橡膠墊是在聲源處減弱噪聲.1．什么樣的聲音是噪聲？2．噪聲危害有哪些？3．怎樣控制噪聲？課堂小結(jié)針對這種現(xiàn)象,請你提出一個解決的辦法.