資源描述：
《10楊氏之子ppt課件2》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、10楊氏之子《世說(shuō)新語(yǔ)》內(nèi)容介紹《世說(shuō)新語(yǔ)》是一部主要記載漢末至?xí)x代氏族階層言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。是由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶組織一批文人編寫的，梁代劉峻作注。文言文是中國(guó)的一種書(shū)面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書(shū)面語(yǔ)。俗稱“之乎者也”。春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡(jiǎn)、絲綢等物，而絲綢價(jià)格昂貴、竹簡(jiǎn)笨重且記錄的字?jǐn)?shù)有限，為了能在“一卷”竹簡(jiǎn)上記下更多的事情，就需要將不重要的字刪掉?？梢哉f(shuō)“文言文”是世界上最早的文字記錄“壓縮”格式。后來(lái)當(dāng)“紙”大規(guī)模使用時(shí)，統(tǒng)治階級(jí)的來(lái)往“公文”使用習(xí)慣已經(jīng)定
2、型，會(huì)用“文言文”已經(jīng)演變成讀書(shū)識(shí)字的象征。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睏钍现訔钍现恿簢?guó)／楊氏子／九歲，甚聰惠。孔君平／詣／其父，父／不在，乃／呼兒出。為／設(shè)果，果／有楊梅?？祝敢允緝海唬骸按耍蔷夜！眱海瘧?yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睏钍现恿簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠。甚:
3、很,非常。惠：同“慧”，智慧。我明白啦！孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜見(jiàn)。乃：就，于是。我明白啦！為設(shè)果，果有楊梅。（）為（）設(shè)果，果有楊梅。我明白啦！我明白啦！為設(shè)果，果有楊梅。（兒）為（孔）設(shè)果，果有楊梅。設(shè)：擺放?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！币裕簛?lái)。示:給······看。曰：說(shuō)。我明白啦！兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！蔽矗簺](méi)有。夫子：舊時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的尊稱。我明白啦！句子中的“家禽”不同于現(xiàn)在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨(dú)立表達(dá)意思。在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜
4、見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)。”第二課時(shí)目標(biāo)詞句解析1梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。這句話點(diǎn)明（）及其（），起到（）全文的作用?？偲鹑宋锾攸c(diǎn)2孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出從孔君平來(lái)拜見(jiàn)其父一事看，兩家關(guān)系很好，所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在時(shí)，孔并沒(méi)有馬上離開(kāi)而是叫出了這個(gè)小孩，可見(jiàn)孔與孩子很熟。3為設(shè)果，果有楊梅孩子給孔君平端來(lái)了水果，說(shuō)明孩子很有禮貌很會(huì)招待客人。這是故事的重點(diǎn)?？拙?/p>
5、看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：這是你家的水果。意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛。4孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！焙⒆拥幕卮鸷芮擅睿钤?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的孔而想到孔雀；2最妙的是，孩子沒(méi)有生硬的直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”而是采用了否定的方式，說(shuō)“未聞孔雀是夫子家禽?！奔缺憩F(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”之意，使孔君平無(wú)言以對(duì)。這個(gè)回答反映了孩子思維的敏捷，語(yǔ)言的機(jī)智幽默。誰(shuí)擁有了語(yǔ)言，誰(shuí)就擁有了智慧。而我恰恰相反一天，德國(guó)
6、大詩(shī)人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對(duì)他的批評(píng)家，這位傲慢的批評(píng)家說(shuō)：“你知道嗎？我這個(gè)人從來(lái)不給傻瓜讓路。”歌德卻說(shuō)：“?！闭f(shuō)完閃身讓批評(píng)家過(guò)去。想一想謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。這是一則千古佳話，表現(xiàn)了女才子謝道韞杰出的歌才華、對(duì)事物細(xì)致的觀察和具有靈活想象力。平心而論，“撒鹽空中”亦不失為一種比方，雪，以其粉白晶瑩飄散而下，謝朗就近取譬，用撤鹽空中擬之，雖不高明，也差可形容了。然而，聰穎的妹妹并不迷信兄
7、長(zhǎng)的才名。她覺(jué)得，以鹽擬雪固然不錯(cuò)，但沒(méi)有形容出雪花六瓣，隨風(fēng)飄舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，無(wú)邊無(wú)際的根本特征。于是，針對(duì)兄長(zhǎng)的原句，她作了大膽的修正：“未若柳絮因風(fēng)起。”柳絮，作為春時(shí)景物，有似花非花，因風(fēng)而起，飄忽無(wú)根，滿天飛舞的特征。晉伍輯之《柳花賦》曾形容：“揚(yáng)零花而雪飛，或風(fēng)回而游薄，或霧亂而飆零，野凈穢而同降，物均色而齊明。”謝道韞將此來(lái)比擬北風(fēng)吹起漫天飛雪，堪稱契合無(wú)間。取柳絮可比其形言其大，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的“雪驟”之景，而“因風(fēng)起”更指出它隨風(fēng)飄舞，漫無(wú)邊際的自然特點(diǎn)。（宋代的賀鑄《青玉案》詞有“滿城風(fēng)絮”句。）由此較之，雪花柳絮，可謂是異?ài)E
8、而同趣了。如此再看“撒鹽空中”的比方，則未免有局促見(jiàn)肘之誚了。但是，真正的佳句名句之所以千古流傳，播傳人口，更重要還在于它能通過(guò)形象傳達(dá)出作者內(nèi)心的思想感情。謝道韞的這句詩(shī)，其佳處不僅在工干設(shè)
