貓和狗鴨和鵝

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1、《貓和狗鴨和鵝》教學(xué)設(shè)計1.2教學(xué)目標　1.認識11個生字，會寫生字“它”“朋”。學(xué)會新的筆畫“”，會寫部首“”了解友的字理演變過程?！?.有感情朗讀，背誦課文?！?.大概了解課文蘊涵的道理：朋友之間應(yīng)該多看別人的優(yōu)點，才能相處融洽，感到快樂。教學(xué)重點　1.認識11個生字，會寫生字“它”“朋”。學(xué)會新的筆畫“”，會寫部首“”了解友的字理演變過程。2.有感情朗讀，背誦課文。教學(xué)難點　1.有感情朗讀，背誦課文?！?.大概了解課文蘊涵的道理：朋友之間應(yīng)該多看別人的優(yōu)點，才能相處融洽，感到快樂。教學(xué)過程一.導(dǎo)入

2、　同學(xué)們，從今天開始，我們就來學(xué)習第八板塊------《伙伴》，（板書），誰知道伙伴是什么意思呢？在班級里你和誰是小伙伴？今天呀，我們的課堂里來了四個小動物------貓和狗，鴨和鵝，誰和誰是真正的伙伴呢？讓我們一起來聽一個小故事吧。二.新課（一）整體感知、初識生字　　1.聽課文故事（課件）　　2.這個小故事也被編成了兒歌，小朋友想聽嗎？師范讀兒歌（課件出示兒歌------漸出）　　3.小朋友想讀兒歌嗎？那就看著大屏幕讀一讀吧?！　?.這首兒歌里呀，藏著許多生字寶寶，現(xiàn)在你就迅速打開書，翻到74頁，對照

3、75頁的生字，邊讀兒歌邊用鉛筆圈出生字寶寶。（二）深入理解、隨文識字　　1.出示第一小節(jié)兒歌（課件）、指名讀　　“狗”字的教學(xué)　?、胚@一小節(jié)兒歌都講了誰?。俊　　。ㄘ?，狗）　　⑵狗是我們今天要認的第一個生字寶寶，誰說說你是怎么記住這個字的？（課件出示狗的生字，指名說記字方法）　　⑶狗字是反犬旁，你還知道哪些帶這個偏旁的字？（指名說，相機出示獅、狼、猴、狐貍、豬等字）帶反犬旁的字基本上都和動物有關(guān)，看看關(guān)于狗的一些組詞。（出示：狼狗、獵狗，雞鳴狗盜、狼心狗肺）“起”字的教學(xué)　?、呕ㄘ埢ü芬黄鹱?，誰說說什么

4、是一起走？（指名說并做動作）　?、颇乾F(xiàn)在誰能說說這個字你是用什么方法記住的？　　“它們”的教學(xué)　?、殴氛f貓兒個子小，貓說狗兒臉太瘦，它們不做好朋友。它們指的是誰呢？你們還知道哪個字也叫他呢？（他，她）　?、浦v解它------動物，他-----男生，她-----女生。　?、悄隳芨嬖V同學(xué)們是怎么來記這個它的嗎？　?、人巧舷陆Y(jié)構(gòu)，這個字里面有一個新的筆畫橫勾，小手準備，和老師一起書空，（電腦書寫），這個筆畫藏在一個新的部首里呢，（寶字蓋）你認識這個部首嗎？書空。　做、朋友、的教學(xué)　　⑴它們不做好朋友，這句話

5、中藏著三個生字寶寶，你能找出來嗎？　　⑵告訴老師你想怎么記住做字？除了做朋友之外，還能給做組成哪些詞語？出示（做工，做事，做夢，做作業(yè)，做家務(wù)）　　⑶它們不做好朋友，什么是朋友？　　　朋：左右結(jié)構(gòu)，共八畫，月字旁多與身體有關(guān)　　友：獨體字，共四畫，出示字理演變圖幫助識字，組詞（朋友，友誼，友好，友愛）　　2.出示學(xué)習第二小節(jié)兒歌，貓和狗兒不做好朋友，可有一對小動物卻了好朋友，他們是誰呢（鴨和鵝）　　齊字教學(xué)　　⑴白鴨白鵝齊唱歌，齊字和前邊哪個詞語的意思差不多？（一起）　?、颇敲催@個齊字我應(yīng)該怎么記住它？

6、　　尾巴教學(xué)　?、判▲啍[尾巴，你是怎么記住尾巴這兩個字的呢？　?、瓢妥州p聲　　撲字的教學(xué)　?、艙渫ū硎韭曇?，做動作理解字義?！　、颇氵€能組幾個帶撲的詞嗎？引出撲的另一個字義，表示動作，出示詞（撲打，撲救，撲空）　　哥字的教學(xué)　　⑴從好像弟弟和哥哥這一句中你感受到了什么？（朋友）　?、聘缗c歌比較識記，出示口訣。用哥哥說話?！　、悄阆矚g貓和狗還是鴨和鵝，為什么？　3.再讀兒歌　　⑴齊讀　?、婆氖肿x　?、亲鰟幼髯x　4.試著背誦　?、磐谰毩暫献鞅痴b　?、颇信献鞅痴b　?、驱R背三、游戲樂園、鞏固生字　　找朋友

7、（課件出示上些小動物，想和誰交朋友？）四、寫字　　它，們，