設(shè)置屏保說課稿

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1、設(shè)置屏幕保護程序尊敬的各位評委，各位老師:大家好！我叫雷秀方，來自辛村鎮(zhèn)第一初級中學(xué)。今天我說課的題目是《設(shè)置屏幕保護程序》。我說課的內(nèi)容分為四個部分：一、?說教材二、說教法和學(xué)法三、說?教學(xué)準(zhǔn)備??四、說教學(xué)過程?一、?說教材由于電腦的普及，所以屏幕保護程序的設(shè)置、以及它的作用、如何使用等知識技能成為人們必備的知識，但介于七年級學(xué)生小學(xué)沒有上過電腦課和年齡特點，喜歡有動感的事物，我確定以下三維目標(biāo)：一>知識目標(biāo):1、通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解設(shè)置屏幕保護程序的作用。2、通過動手實踐，學(xué)會設(shè)置自己喜歡的屏幕保護程序。二>技能

2、目標(biāo)：1、通過小組合作與動手探索，設(shè)置自己喜歡的屏幕保護程序。2、掌握屏幕保護程序程序啟動及結(jié)束的方法。三>情感目標(biāo)：通過師生交流，師生評價，學(xué)生互評，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、協(xié)作能力和探索意識，以及學(xué)生的想象能力。讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，快樂創(chuàng)作教學(xué)重點：屏幕保護程序的設(shè)置。教學(xué)難點：屏幕保護程序的設(shè)置。教學(xué)對象：七年級的學(xué)生教學(xué)時間：一課時二、說教法和學(xué)法1、教學(xué)方法為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教材特點，我將采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、分層教學(xué)法、探索式教學(xué)法、討論法、演示法等教法組織教學(xué)。2、學(xué)法指導(dǎo)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。引導(dǎo)學(xué)生：一、保持良好

3、的學(xué)習(xí)心境；二、勇于表達，大膽嘗試；三、善于協(xié)作學(xué)習(xí)；四、能將知識遷移。三、說教學(xué)準(zhǔn)備上課前，我做好下列準(zhǔn)備：1、?檢查微機室音箱、教師機，30臺學(xué)生機，保證每臺微機都能登錄局域網(wǎng)。2、利用電子教室軟件將課堂中學(xué)生所需的圖片素材，自制課件等文件傳至學(xué)生機。四、說教學(xué)過程我的教學(xué)過程分四個流程：1、創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入新課2、合作學(xué)習(xí)，探究新知：試一試;說一說;考考你;科學(xué)巔峰;智慧屋;更上一層樓3、作品欣賞，交流評價4、歸納總結(jié)，談收獲第一個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，溫情導(dǎo)入師：孩子們，你們想想，我們兩只眼睛盯在顯示器上，稍長時間不動

4、，會有什么感受？生：眼睛發(fā)脹……師：我們的眼睛只盯1分鐘就感到疼、酸、脹。那你們想一想，計算機開著，如果長時間沒人去操作，顯示器上的畫面總是不動，又會怎樣呢？生：顯示器是計算機的眼睛，它也會感到疼、累并且還會縮短它的壽命……師：大家說的都很對，那大家想不想幫一幫屏幕，今天我們學(xué)習(xí)如何設(shè)置屏幕保護程序。那你們想學(xué)習(xí)屏幕保護程序的哪些知識呢？同桌間討論，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，便于學(xué)生有目的、主動地學(xué)習(xí)。第二個環(huán)節(jié)：合作學(xué)習(xí)，探究新知試一試1、激發(fā)興起：你們看了老師設(shè)置的屏幕保護程序，想不想自己也設(shè)置

5、一個？（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以小組為單位，一邊看書，一邊設(shè)置，看哪一個小組的同學(xué)設(shè)置得又快又好，激起學(xué)生的竟?fàn)幰庾R并培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣）2、學(xué)生動手探索，自己嘗試，教師巡回指導(dǎo)。3、請一位小能手來演示一下你設(shè)置屏幕保護程序的步驟。說一說4、我想請一位小老師來一邊操作一邊說說你設(shè)置屏幕保護程序的步驟，要求：表述清楚，準(zhǔn)確，言簡意賅。5、老師課件展示設(shè)置步驟?？伎寄悖海ǘ┬〗M討論，知道設(shè)置屏幕保護程序有什么作用嗎？（三）設(shè)問：那設(shè)置了屏幕保護程序，那怎樣啟動呢？（1）學(xué)生嘗試（2）自由探索（3）反饋總結(jié)：（4）練一

6、練：將等待時間設(shè)置為等待1分鐘，再單擊應(yīng)用按鈕。靜靜地觀察自己的屏幕，看有什么發(fā)現(xiàn)？（四）、怎樣結(jié)束屏幕保護程序？設(shè)置了屏幕保護程序以后，那我們再要做事，怎么辦？怎樣來結(jié)束屏幕保護程序呢？1、同桌討論2、嘗試操作3、交流總結(jié)科學(xué)巔峰三、拓展：看一看單擊設(shè)置按鈕會發(fā)現(xiàn)什么？單擊預(yù)覽按鈕會發(fā)現(xiàn)什么？（可以讓屏幕保護程序放大顯示）智慧屋四、提高：剛才的屏保都漂亮，你們想不想把自己的名字用今天所學(xué)的知識（設(shè)置屏幕保護程序）表達出來？激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望?？茨囊唤M的同學(xué)設(shè)置得很好？學(xué)生操作：設(shè)置三維文字的屏幕保護程序？文字內(nèi)容為（自己

7、的名字五、更上一層樓：能不能再把文字弄得更漂亮一點？分小組操作：你能不能再把這幾個字進行美化，然后對它的旋轉(zhuǎn)方式進行一些特別的設(shè)置呢？看哪一個小組的同學(xué)設(shè)置更漂亮？第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)作大賽：設(shè)置自己喜歡的其它屏幕保護程序？學(xué)生作品展示：（展示比較好的屏幕保護程序給全班同學(xué)看）師生互評頒發(fā)獎品：第四環(huán)節(jié)歸納總結(jié)，談收獲請學(xué)生以“今天我學(xué)會了…”的方式總結(jié)。（意圖在于培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力）。信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課《設(shè)置屏幕保護程序》說課稿辛村鎮(zhèn)一中雷秀方