語言《小桃仁》教案

《語言《小桃仁》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、活動名稱：語言《小桃仁》活動目標：一、傾聽故事，了解小桃仁發(fā)芽的條件與過程，學習詞：桃仁、挺二、知道誰幫助了小桃仁，體驗春風、春雨、太陽光對小桃仁的愛及小桃仁變成小桃樹的自豪的心情。二、理解故事內容，模仿故事中的語言描述春天的特征，嘗試用夸張的語言和動作表演故事?；顒又攸c難點：傾聽故事，知道誰幫助了小桃仁，了解小桃仁發(fā)芽的條件與過程，體驗春風、春雨、太陽光對小桃仁的愛及小桃仁變成小桃樹的自豪的心情?；顒訙蕚洌阂?、課件《小桃仁》二、教學掛圖三、用過的一次性紙杯、玉米種子（也可其他）小桃核?；顒永碚撘罁罕?/p>

2、課是一節(jié)語言活動，《綱要》中指出：語言活動應養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?；顒舆^程：　　一、猜謎、引入課題?！　?小姑娘，長的美，粉紅臉，歪歪嘴，滿肚子，甜蜜水。"請你說一說，是啥水果（出示桃子圖片觀察）提問：吃完桃子里面有什么呢？（出示桃核圖片觀察）師：一個桃核就是一間房子，里面住著一個又白又胖的小東西呢！這個小東西的名字叫小桃仁。（豐富詞匯"小桃仁"）大家想不想認識它呢？教師砸開桃核，

3、取出桃仁展示給幼兒看。別看小桃仁這么小，它里面可藏著一個長長地故事呢？我們一起聽一聽好不好？　　二、看課件，聽錄音，欣賞一遍故事《小桃仁》　　提問：1、故事的名字叫什么？　　2、小桃仁變成了什么？　　三、結合教學掛圖引出提問，幼兒根據故事記憶回答，1、小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹？　　2、它們是怎樣幫助小桃仁的？　　3、小桃仁的心情是怎樣的？它為什么要挺直了身子？　　分段幫助幼兒理解故事內容，引導幼兒感受春風、春雨、太陽光和桃樹媽媽親切的語氣、不同的語調。重點引導幼兒學習春風、春雨、太陽光、桃樹媽媽和

4、小桃仁說的話?！　∷?、總結：　　小桃仁發(fā)芽生長的三個必要條件和其生長過程，進一步體會小桃仁是在眾人幫助下成長起來的，體驗愛與被愛的美好。　　拓展提問：小朋友是在誰的愛撫下長大的？　　五、觀看課件，完整欣賞故事可讓能力強的幼兒看圖復述故事，注意幼兒的觀察能力與詞匯。　　六、幼兒操作：種玉米1、今天老師帶來了一樣東西，小朋友認識嗎？（出示玉米種子）2、小朋友想不想看看自己種出來的玉米什么樣子？指導幼兒種植玉米。　　七、活動延伸1、請幼兒在表演區(qū)分角色表演故事。　　2、提醒孩子定期照顧與觀察自己種的玉米?；顒?/p>

5、反思：語言教學要養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，本課中我精心設計了課件，配合課件進行故事教學，能夠抓住幼兒的注意力，激發(fā)興趣，而適時的提問能加深幼兒對故事的理解，最后的動手操作則是把幼兒的課堂知識變成了生活實踐，進行了知識的整合，使幼兒對于本課有一個系統(tǒng)而完整的掌握。