小_學_體_育_試_卷(包答案)

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1、小學體育試卷（本考試時量為90分鐘，滿分為100分）一、填空題（每題1分，共計20分）1．體育課程標準學習領域目標劃分為，運動參與，運動技能，身體健康，心理健康和社會適應。2.學校體育教學工作計劃主要有年度體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學工作計劃和課時計劃。3．武術的基本手型有拳、掌、勾。4．急行跳遠的教學重點應放在助跑和踏跳的結(jié)合上。5．籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性體育活動。6．發(fā)展小學生投擲能力的練習有投、擲、拋、推等多種方法7．小學體育教材中有維族、藏族、蒙古族等幾種民族舞蹈。8．在《學生體質(zhì)健康標準》中，小學五、

2、六年級的必測項目為身高、體重、肺活量三項。9．單杠的單掛膝擺動上的保護與幫助方法是一手托肩膀，另一手按壓擺動腿。10．科學鍛煉要遵循下列原則：（1）全面鍛煉；（2）堅持經(jīng)常；（3）循序漸進；（4）做好準備活動和整理活動；（5）要進行自我監(jiān)督；（6）女生經(jīng)期要注意運動衛(wèi)生。二、判斷題（每題2分，共計20分）1．體育教學必須充分體現(xiàn)以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應的三維觀。（√）2．學生學習成績評定除有教師評定，學生自我評定外，還必須有家長評定。（×）3．我們的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，構(gòu)成了一個完整的人體。（×）4．籃球比賽中的帶

3、球跑屬犯規(guī)。（×）5．立定跳遠的預備姿勢是：兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉。（√）6．“向右轉(zhuǎn)——走”的動令應落在右腳上。（√）7．籃球雙手持球動作要點：五指自然分開，拇指相對成八字形，掌心空出。（√）8．站立式起跑時兩腳的預備動作是前后站立，前腳屈膝，后腳伸直。(×)9.急行跳高的完整動作是由助跑、起跳、落地三個基本環(huán)節(jié)組成。（×）10．迅速有力的起跳是五至六年級學生學習支撐跳躍的關鍵環(huán)節(jié)，也是教學的重點。（√）三、簡答題（每小題5分，共15分）?1、什么是健康？答：健康指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)

4、。2、請列舉五種發(fā)展學生快速跑能力的練習方法。答：各種起跑、小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、加速跑、接力跑等（一種練習方法1分）3、游戲教學內(nèi)容的特點是什么？答：1、具有趣味性。2、具有情節(jié)性。3、具有競爭性。4、具有簡約性四、論述題（15分）在體育教學中你是怎樣培養(yǎng)學生抗挫折、克服困難的精神和吃苦耐勞、團結(jié)合作、勇于進取的意志品質(zhì)的？（請舉例說明）答：在耐久跑、障礙跑、支撐跳躍和各種游戲活動的教學過程中只要教師注意均可達成目標。1、抗挫折、克服困難的精神（5分）2、吃苦耐勞（5分）3、團結(jié)合作、勇于進取的意志品質(zhì)（5分）五、以發(fā)展前滾翻能力為教材，設計一堂40

5、分鐘的完整教案。注意：目標任務明確、教材搭配適當、教法學法創(chuàng)新、重點難點突出、評價運用合理。（簡案）（30分）答：1、目標任務明確。（技能、素質(zhì)、品質(zhì)）（3分）2、教材搭配適當。（主教材、輔助教材）（3分）3、教法學法創(chuàng)新。（探究式、合作式等）（10分）4、重點難點突出。（團身）（6分）5、評價運用合理。（師評、互評、自評）（6分）6、教案結(jié)構(gòu)完整（目標、準備、基本、結(jié)束）（2分）