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《在三尺講臺上實(shí)踐我的教育夢》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)——在三尺講臺上實(shí)踐我的教育夢教育夢師愛無痕教書育人開拓創(chuàng)新寧靜致遠(yuǎn)作為一名小學(xué)教師，我的夢，質(zhì)樸而美好——在三尺講臺上實(shí)踐我的教育夢，成為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀英語老師。“有一種人生，最為美麗，那就是教師；有一首歌曲，最為動人，那就是師德；有一道風(fēng)景，最為雋永，那就是師魂?！奔儤阕匀恢L(fēng)處處可見，涓涓細(xì)流匯聚成大海。電影《一個都不能少》中的魏敏芝，《美麗的大腳》中的張美麗，她們的行為給我們的心靈帶來了多大的震撼，依然堅(jiān)守那片心靈的凈土，把青春留給了山村教育和孩子?！ ?，無論以什么樣的形式出現(xiàn)，都應(yīng)該
2、是最質(zhì)樸的、最真切的。我只是一名普通的教師，當(dāng)我每天重復(fù)著相似的工作，我更加明白，對學(xué)生的愛是質(zhì)樸而真切的。猶如一縷淡雅“清風(fēng)”，悄無聲息地化開冰凍的小溪，吹開含苞的花朵，拂過汗?jié)竦哪橆a，揚(yáng)起沉默的落葉……1、以人為本，傾注師愛-----潤物無聲，師愛無痕。冰心說過“愛在左，責(zé)任在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”愛在舉手投足間，師愛是一種涵養(yǎng)，是無聲關(guān)懷，像一縷和煦溫暖的清風(fēng)悄悄吹入學(xué)生心田，又似一股潺潺流動的清泉
3、輕輕洗滌學(xué)生心靈。愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形而常常被人們忽略,但我們的教育工作者卻要讓這常被人忽略的愛讓學(xué)生感知、感受。教育是心靈的藝術(shù)，尊重每一位學(xué)生，“以人為本”，是對每一位教師的基本要求，因?yàn)閻凼墙逃臉蛄?，愛是教育的鑰匙。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。老師只有愛學(xué)生才能培育出國之棟梁，才能使教育最大限度的發(fā)揮作用。2、認(rèn)真負(fù)責(zé)，教書育人——以身作則，為人師表。 “教書育人，為人師表”自古以來就是對教師這一神圣職業(yè)的最高評價。人的一生是短暫的，無論你快樂與否，新一輪的太陽依然會絢麗升起，用
4、快樂的心情享受暖暖的春風(fēng)，人生多一份快樂就少一份苦惱；懷著一顆感恩的心在三尺講臺上蛻變成蝶舞出新篇章！只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，才能培育出有責(zé)任感的學(xué)生。因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，家長才會放心把孩子交給你，學(xué)習(xí)才會信任你。在上每一節(jié)課之前，我總是認(rèn)真準(zhǔn)備，不但備教材，而且備學(xué)生，把自己當(dāng)成學(xué)生的引路人，把課堂的主陣地還給學(xué)生。我?guī)е鋹偟男那樽哌M(jìn)課堂。我總是不斷提醒自己，上課時盡量把自己最富活力、激情和熱情的一面勇敢展現(xiàn)在學(xué)生面前，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)把備課關(guān)，精心設(shè)計(jì)每堂課
5、,向40分鐘要效率的觀念，嘗試用“最新穎的實(shí)踐新理念，使每個學(xué)生生動活潑、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標(biāo)。讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新——不斷進(jìn)取，完美自我。教師是學(xué)生成長路上的引路人，是學(xué)生人生遠(yuǎn)航的明燈，教師的思想境界直接影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生都有向師性，都希望得到老師的表揚(yáng)和鼓勵。所以，教師要做一個有理想的教師，為祖國的繁榮富強(qiáng)，為早日實(shí)現(xiàn)中國夢，教師應(yīng)盡心竭力工作，用心思考未來，怎樣的人才才能使社會和諧，使我們?nèi)祟惷罎M幸福的生活。要做一個富有創(chuàng)新精神的
6、老師，必須勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，完善自我。只有富有創(chuàng)新精神的老師，才能培育出富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。創(chuàng)新的人才靠教育，創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展需要創(chuàng)新的教育來培養(yǎng)。而創(chuàng)新同樣離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意義上來說，創(chuàng)新，是老師首要的必備素質(zhì)、不可或缺的素質(zhì)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，老師自身就必須做名創(chuàng)新的老師。4、淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)——平凡謙遜，甘為人梯?！ 疤依畈谎裕伦猿甚琛?。印度詩人泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！弊鳛榻處煟覀兤椒?，但我們的脊
7、梁卻支撐著祖國的未來；我們清貧，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽！教師的一生應(yīng)是清貧的,淡泊名利,寧靜致遠(yuǎn),但教師的職業(yè)卻是天底下最光輝、最高尚的。寧守清貧，不損師德。沒有雄厚的資金，沒有豪華的別墅，沒有高級的轎車，但那也是一種特別的幸福！教師，可以讓自己的生命因?yàn)榻逃龑W(xué)生而有價值；可以每年享受三個月的漫長假期；可以與孩子的作息同步，有更多的時間陪伴他們成長；可以在每個周末回家看望父母,陪伴親人,享盡天倫；可以與一群天真活潑的孩子在一起，永葆童心；當(dāng)看到自己教出的學(xué)生一批又一批的成為國家的棟梁；當(dāng)看到自己的成績一次
8、又一次得到肯定；自己的工作得到了社會和家長的好評，這樣的幸福是一筆無價之寶的財(cái)富?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句名言流傳千古卻高度概括了教育者的高尚品德?！捌渖碚涣疃?，其身不正雖令不從”，教師應(yīng)該將自己變?yōu)橐粋€值得推崇的典范。應(yīng)“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，需要有一身正氣和傲然不俗的風(fēng)骨，在這個紛繁復(fù)雜的社會中，在拜金主義，物欲主義大肆橫行的當(dāng)代社會，堅(jiān)定執(zhí)著
