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1、渴望春天文霏春天在哪里歌曲：《渴望春天》奧弗貝克詞[奧]莫扎特曲欣賞你在歌曲當中感受到了什么？作者簡介莫扎特（1756-1791）：奧地利作曲家，維也納古典樂派的代表人物,三歲起就顯露出音樂才能，四歲即隨其父學習鋼琴,五歲開始作曲,六歲起隨其父在歐洲各大城市演奏,轟動了歐洲樂壇,被譽為音樂“神童”。成年后莫扎特非常勤奮，但生活十分窮困，年僅35歲便離開了人世。在他短暫的一生中,為人類留下了600多部作品。莫扎特的主要作品有歌劇《費加羅的婚禮》、《魔笛》，數(shù)十部交響樂曲、室內(nèi)樂和歌曲。歌曲的創(chuàng)作背景:這首歌曲作于1791年1月14日，是奧地利著名作曲家莫扎特用詩人弗貝克的一首短詩寫成。
2、這時的莫扎特已疾病纏身，貧病交加，可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲毫傷感和絕望，整個旋律清新歡快，充滿天真和童趣，足以看出作曲家（）意志和（）生活態(tài)度堅定的樂觀的A、歌曲的演唱形式：1、男聲合唱2、童聲合唱3、女聲合唱B、歌曲的情緒：1、熱烈激動2、明朗愉快3、低沉憂郁C、歌曲的拍號：1、3/42、6/83、3/8請再次欣賞《渴望春天》，邊聽邊思考以下問題：D、歌曲描述了什么樣的畫面？《渴望春天》來吧,親愛的五月,給樹林換上綠衣，冬天也曾給我們帶來了許多歡喜，當小鳥唱起歌兒,報告春天來臨，1I1351I5.531I44454I3.01I1351I5.531I22232I1.03I4#1
3、234I53101I17665#4I5.01I1351I16426I535432I100II1=D6/8愉快地河旁看紫羅蘭開放；讓我們在小見那紫羅蘭,我們是多么愿意,重啊來吧,親愛的五月,讓我們?nèi)ビ瓮?。燈下大家歡聚一起；在雪地上,在做各種游戲,用紙牌蓋起小屋,還在自由可愛的大地上,乘雪橇旅行去。跳舞又是一番歡欣；在草地上帶來紫羅蘭,啊來吧,可愛的五月，快也多多帶來布谷鳥和伶俐的夜鶯。6/8拍子的含義:每小節(jié)六拍-----------------------------以八分音符為一拍六拍子是由兩個三拍子組成的,它的節(jié)奏特點是:強弱弱次強弱弱歌曲描述了什么樣的畫面？（請同學們分組討論）
4、再想一想？弱起小節(jié):從弱拍或次強拍起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)（或稱為不完全小節(jié)）。弱起小節(jié)的歌（樂）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其拍數(shù)正好相當于一個完全小節(jié)。解決難點:“#”叫升號,表示將基本音級。想一想這首歌的情緒是怎么樣的？歡快、明亮、活潑、流暢學唱《渴望春天》來吧,親愛的五月,給樹林換上綠衣，冬天也曾給我們帶來了許多歡喜，當小鳥唱起歌兒,報告春天來臨，1I1351I5.531I44454I3.01I1351I5.531I22232I1.03I4#1234I53101I17665#4I5.01I1351I16426I535432I100II1=D6/8愉快地河旁看紫羅蘭開
5、放；讓我們在小見那紫羅蘭,我們是多么愿意,重啊來吧,親愛的五月,讓我們?nèi)ビ瓮?。燈下大家歡聚一起；在雪地上,在做各種游戲,用紙牌蓋起小屋,還在自由可愛的大地上,乘雪橇旅行去。跳舞又是一番歡欣；在草地上帶來紫羅蘭,啊來吧,可愛的五月，快也多多帶來布谷鳥和伶俐的夜鶯。伴奏音樂音樂活動用自己喜歡或擅長的形式表現(xiàn)春天如:說春天,唱春天,跳春天,畫春天等.再見...
