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《《湖心亭看雪》課件（56張ppt）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、張岱湖心亭看雪湖心亭位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。西湖是我國著名的旅游勝地，被譽(yù)為“人間天堂”。西湖景區(qū)由以下景點構(gòu)成。一山（孤山）兩堤（蘇堤、白堤）三島（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）十景（曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、花港觀魚、蘇堤春曉、雙峰插云、三潭印月）西湖孤山蘇堤白堤阮公墩小瀛洲花港觀魚蘇堤春曉斷橋殘雪雷鋒夕照柳浪聞鶯南屏晚鐘平湖秋月三潭映月雙峰插云錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早
2、鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。張岱（1597-1679）字宗子，又字石工，號陶庵，明末山陰（今浙江紹興）人。其家自曾祖以來，均為顯宦。早年過著貴公子的生活，喜游山水。明亡后不仕，避居浙江剡溪，專心從事著述，窮困以終。著有《陶庵夢憶》《西湖尋夢》等。作品以小品文見長，文筆清
3、晰生動，饒有情趣，風(fēng)格獨特。作者簡介1、閱讀課文，反復(fù)誦讀，培養(yǎng)誦讀能力。2、積累文言詞匯，培養(yǎng)古文的閱讀理解能力。3、體味文章寫作手法及語言風(fēng)格，體味、把握作者的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)毳()衣霧凇()沆()碭()鋪氈()更()定..崇()禎()更()有此人強(qiáng)()飲誰來試一試:Chóngzhēncuìsōnghàngdànggēngzhāngèngqiǎng預(yù)習(xí)亭聽讀課文崇禎（）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定，余拿一小船，擁毳(cuì)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子
4、，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”Chóngzhēn湖中人鳥聲俱絕一童子燒酒爐正沸誰來讀一讀:注意節(jié)奏參照注釋疏通文意疏通文意重點詞語崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。[譯文]崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天初更后
5、，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣、帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。①余：②俱絕：③是：④更定：⑤挐：⑥擁毳衣爐火：我全部消失代詞，這指初更以后，晚上八點左右ráo，通“橈”，撐（船）。一作“拏”穿著毛皮衣，帶著火爐重點詞語霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。[譯文]（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三個人影罷了。①霧凇沆碭：②一白：③長堤一痕：冰花一片彌漫。霧淞，水氣凝成的冰花。沆碭，白
6、氣彌漫的樣子全白形容西湖長堤在雪中只隱隱露出一道痕跡重點詞語到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。[譯文]到了亭子上，看見有兩個人已鋪好了氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢!”拉著我一同飲酒。①對坐：②大：③焉得更有此人：相對而坐副詞，很，非常意思是想不到還會有這樣的人。焉得，哪能。更，還重點詞語余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”[譯文]我痛飲了三大杯，然后（和他們）道
7、別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到（回來時）下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢!”①強(qiáng)：②白：③客此：④及：⑤舟子：⑥癡：⑦相公：盡力古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯在此地客居等到船夫癡迷舊時對士人的尊稱1.請學(xué)生用自己的話復(fù)述一下課文寫了什么事情。到西湖的湖心亭看雪。2.敘事是本文的線索，請在文中找出記敘的要素——時間、地點、人物、事件。時間——崇禎五年十二月，大雪三日之后的更定時分地點——西湖湖心亭人物——作者、兩個金陵人（舟子、小童）事件——看雪1.大雪過后的寒冷夜晚，作者為什么獨
