《美麗的花》美術(shù)教案

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1、《美麗的花》教案設(shè)計　　　　裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來源于自然，又不同于自然。自然形象雖然很美，但它還不能滿足人們對美的需求，人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化，因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程，也就是圖案變化?；ɑ軋D案的設(shè)計與運(yùn)用，在我國已有悠久的歷史。早在魏晉南北朝時期的著名敦煌藻井圖案中，花卉圖案就占有了很大的比例。我國花卉圖案無論在造型還是色彩的運(yùn)用方面，都是令人稱絕的。其中的蓮花紋、卷草紋，造型巧妙、穿插有序；而色彩則顯得典雅、穩(wěn)重并富于層次變化。在傳統(tǒng)的紡織品及陶

2、瓷藝術(shù)品中，花卉圖案造型的運(yùn)用更是多姿多彩，如唐代的織錦，宋代的絹絲織品，明清的瓷器等。中國歷代植物紋樣藝術(shù)或古拙肅穆；或俏麗輕巧；或形象生動鮮明；或細(xì)密繁縟；或錯玉雕金、輝煌燦爛，無不滲透了極為絢爛的東方傳統(tǒng)藝術(shù)之美感，其間也不斷吸收了外來優(yōu)秀藝術(shù)形式，使之呈現(xiàn)出更為豐富的面貌。　　花卉圖案設(shè)計是在花卉觀察、熟悉的基礎(chǔ)之上，對自然花卉物象的藝術(shù)加工。寫生和變形，是研究圖案紋樣藝術(shù)形式的一種方法。寫生是為了了解和研究對象，提供設(shè)計的“原形”；而變形則是對自然形的理解和加工，找到可變的因素，升華為圖案，變形

3、傾注了作者的主觀想象和創(chuàng)造成分。所以本課可以適當(dāng)加入寫生內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行花卉的圖案設(shè)計。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的同時，也使學(xué)生能更好地理解藝術(shù)來源于生活，又高于生活。來源：060S.com　　裝飾花卉變化的目的有三點：一是特點更強(qiáng)、更典型；二是形象更美、更理想，裝飾性更強(qiáng)；三是符合工藝制作的要求，利于投入生產(chǎn)。如許多壁毯花卉紋樣，因為織造的原因，不得不將花卉紋樣圖案化和程式化，形成一種觀念性的固定花型。所以讓學(xué)生設(shè)計時先考慮到應(yīng)用，就可以更好地進(jìn)行花卉變化了?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　1、了解花卉圖案的設(shè)計與變化方

4、法，能夠把握花的突出特征，變自然形為藝術(shù)形?！　?、能夠?qū)⒆约菏煜さ囊环N植物創(chuàng)作成裝飾花卉，使它更加美麗動人，并用來裝點生活?！　?、通過學(xué)習(xí)裝飾花卉的設(shè)計應(yīng)用，提高觀察能力和裝飾造型能力?！　〗虒W(xué)重點：設(shè)計應(yīng)用?！　W(xué)生課前準(zhǔn)備：花卉實物或圖片，繪畫用具。　　課時安排：2課時第一課時　　一、組織教學(xué)：　　依據(jù)學(xué)生所帶物品進(jìn)行分組?！　《?、新授　　1、每組同學(xué)觀察手里的鮮花或花卉圖片，回答以下問題：　?。?）花形特征　?。?）葉形特征　?。?）花序、花莖、葉序的生長特征　　2、寫生的方法　?。?）工具：可

5、用鉛筆、鋼筆、彩色水筆等。（2）常用的表現(xiàn)方式：　線描：以線的粗細(xì)、長短、曲直、濃淡和虛實變化來表現(xiàn)花的形態(tài)。以上內(nèi)容源自小精靈兒童網(wǎng)站　　光影分色：根據(jù)花的整體開關(guān)，采用塊面明暗或色彩暈染的技法來表現(xiàn)花的形體。　　通過上節(jié)課的鉛筆畫練習(xí)，可以根據(jù)物象創(chuàng)新表現(xiàn)?！　。?）落筆前注意構(gòu)圖；下筆肯定，邊觀察邊寫生，邊寫生邊觀察，寫生把握主體整體特征時也要有所取舍和概括?！　∪⑤o導(dǎo)學(xué)生寫生　　1、注意觀察花的整體形態(tài)和花瓣的特征，大膽用筆，先取整舍去過于細(xì)碎的細(xì)節(jié)?！　?、最好用鉛筆進(jìn)行寫生，其它筆也可用。　

6、　3、注意花瓣、花蕊及葉的特征?！　?、如果是鮮花，可在不同角度觀察后選擇較好的角度進(jìn)行觀察寫生?！　?、表現(xiàn)方法根據(jù)自己的想法定。　　四、小結(jié)：　　表揚(yáng)作品較完整，特征表現(xiàn)較好的作品。　　五、課后反思：第二課時　　一、組織教學(xué)：　　二、新授：1、圖案的設(shè)計應(yīng)用　　設(shè)計花卉紋樣首先考慮它應(yīng)用在什么地方，注意形與形的結(jié)合，即設(shè)計物品的形與花卉的形之間的關(guān)系。　　欣賞觀察使學(xué)生了解形與形的組織形式，如單獨紋樣設(shè)計、適合紋樣設(shè)計等。確定了物體外形后，可以先用鉛筆輕輕畫出花卉外形的骨架線?！　?、依照設(shè)計方案對寫

7、生素材進(jìn)行變形。（欣賞書上圖片進(jìn)行講解）　　圖案變化的方法：如夸張法、概括法、添加法、幾何法、擬人法等，對花朵、花苞、花瓣、花蕊、葉等生長結(jié)構(gòu)進(jìn)行變形，方能達(dá)到理想的目的。變形就是抓住整體特征，舍去細(xì)節(jié)，抓形求神，學(xué)習(xí)運(yùn)用省略、夸張、適形和添加等變化手法和手段進(jìn)行大膽創(chuàng)作?！　?、欣賞其它變形圖案，加深理解?！　?、作業(yè)：作業(yè)形式可以多樣：繪畫、剪貼等都可以?！　〔痪心嘤诒憩F(xiàn)形式，學(xué)生可以合作創(chuàng)作。　　三、輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)活動：　　設(shè)計時注意糾正以下幾點問題：　　1、過于追求形似不敢大膽取舍；　　2、應(yīng)強(qiáng)

8、調(diào)整體，減弱局部，添加細(xì)節(jié)要慎重；　　3、以線、面為主，點為輔，要注意線、面對比關(guān)系，注意點、線、面幾何形的應(yīng)用，是對自然束縛的最好突破；　　4、上色時注意底色和花卉的色彩搭配，如底暗花明、底亮花暗等?！　?、學(xué)會最后整理。在完成后學(xué)會審視自己的作品，檢查一下自己的作品有什么不足，及時改進(jìn)，如作品不夠明快時，可加以點綴，使作品精神起來；或作品形與形關(guān)系哪個地方不和諧，及時添加補(bǔ)充?！　∷摹⑿〗Y(jié)：　　總結(jié)本課時取得的成果　　對部