《和平，我們共同的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《和平，我們共同的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力1．通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠模仿課文一的對(duì)話(huà)進(jìn)行自由表達(dá)，掌握文中的表達(dá)方式。2．通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確地朗讀課文，了解本課的主要內(nèi)容和中心思想。3．學(xué)生能夠通過(guò)查字典、同學(xué)互助等方式，掌握本課的重點(diǎn)生字和詞語(yǔ)的讀法、寫(xiě)法及用法。4．通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握本課句型的用法，并能模仿其進(jìn)行書(shū)面和口頭表達(dá)。二、過(guò)程與方法1．自主學(xué)習(xí)與交流合作相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)自己的學(xué)習(xí)效益，總結(jié)完善自己的學(xué)習(xí)方法。2．通過(guò)關(guān)鍵詞、句來(lái)理清文章的線索。3．鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與本課

2、話(huà)題相同或相近的課外讀物，提高學(xué)生的閱讀水平和寫(xiě)作能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白和平快樂(lè)的生活是人們所向往的，我們要格外珍惜這來(lái)之不易的和平生活。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．教學(xué)重點(diǎn)。（1）本課重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法。（2）對(duì)課文一和課文二的理解。2．教學(xué)難點(diǎn)。（1）本課兩個(gè)句型的用法。（2）表示“感受與評(píng)論”的表達(dá)方式。教學(xué)課時(shí)：5課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1．掌握生字“擊、敵、序、茍、甘”的讀法、寫(xiě)法及用法。2．掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)“同時(shí)、意志、顯示、秩序、嚴(yán)格、作風(fēng)”的用法。3．學(xué)習(xí)本

3、課句型。（1）希望同學(xué)們不光參觀，同時(shí)也想一想。（2）比起他們，我們只好甘拜下風(fēng)了。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．生字的寫(xiě)法和重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法。2．句型的實(shí)際運(yùn)用。三、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。（二）導(dǎo)入新課。1．導(dǎo)入一：同學(xué)們，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，哪些國(guó)家的人民還在不安定的環(huán)境中生活？2．導(dǎo)入二：說(shuō)一說(shuō)軍人的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)是怎么鍛煉出來(lái)的。3．聽(tīng)課文錄音或老師范讀課文。讓學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)初步的了解，讓學(xué)生一邊聽(tīng)，一邊把不認(rèn)識(shí)的字、詞用鉛筆畫(huà)出來(lái)。（三）學(xué)習(xí)新課。1．學(xué)習(xí)生字。（l）擊：獨(dú)體字。意思是打、攻打。如：射

4、擊、打擊、擊掌、擊劍、擊敗、拳擊等。比較：陸。（2）敵：左右結(jié)構(gòu)，反文旁，左邊是舌。意思是指有利害沖突不能相容的。如：敵人、敵軍、敵對(duì)、敵視、敵情等。比較：甜、刮、適、活等。（3）序：半包同結(jié)構(gòu)，廣字頭，里邊是予。指次序。如：順序、排序、序列、秩序等。（4）茍：上下結(jié)構(gòu)，草字頭，下邊是句。意思是隨便。如：一絲不茍、茍且、茍安、不茍言笑等。2．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。老師在講解詞語(yǔ)時(shí)，可以采用不同的方法，如：圖示，情景理解，動(dòng)作示范，實(shí)物展示等。3．學(xué)習(xí)句型。（l）希望同學(xué)們不光參觀，同時(shí)也想一想?！巴瑫r(shí)”，表示同一

5、時(shí)間。一般用于第二分句的句首。例句：我想去跑步，同時(shí)也想去游泳。／古麗娜喜歡漢語(yǔ)課，同時(shí)也喜歡數(shù)學(xué)課。（2）比起他們，我們只好甘拜下風(fēng)了?！爸缓谩?，表示沒(méi)有別的辦法，只能這樣。例句：同學(xué)們?cè)偃螅蠋熤缓么饝?yīng)了。／班車(chē)走了，我們只好坐馬車(chē)了。用替換的方法進(jìn)行句型訓(xùn)練。（四）復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。做課后相對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。老師也可以自己編一些練習(xí)題讓同學(xué)們練習(xí)。（五）小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。最好用提問(wèn)的方式讓學(xué)生自己來(lái)總結(jié)。例如：這節(jié)課我們學(xué)了哪幾個(gè)生字、生詞？你有什么收獲？讓學(xué)生自己來(lái)講述本節(jié)課的主要內(nèi)容。（

6、六）布置作業(yè)。1．口頭作業(yè)：朗讀課文一。2．書(shū)面作業(yè)：（l）每個(gè)生字寫(xiě)三遍。（2）每個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)三遍。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1．掌握生字“屬、召、爽、秧”的讀法、寫(xiě)法及用法。認(rèn)識(shí)生字“愜”。2．掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)“甘拜下風(fēng)、舒適、平和、愜意”的用法。3．學(xué)習(xí)課文一。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．生字的寫(xiě)法和詞語(yǔ)的用法。2．對(duì)課文一的理解。三、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。（老師自己設(shè)計(jì)問(wèn)題。）（二）講授新課。1．導(dǎo)入。同學(xué)們，你們心目中的解放軍叔叔是什么樣的？2．學(xué)習(xí)生字。（1）屬：半包圍結(jié)構(gòu)，尸字旁，下邊是禹。指系、是

7、。如：屬于、類(lèi)屬、歸屬、附屬等。比較：囑。（2）招：左右結(jié)構(gòu)，提手旁，右邊是召。意思是舉手上下?lián)]動(dòng)。如：招收、招手、招呼、招待等。比較：紹、詔等。（3）爽：獨(dú)體字。意思是明朗、清亮。如：涼爽、爽快、直爽等。（4）秧：左右結(jié)構(gòu)，禾木旁，右邊是央。本意指植物的幼苗。如：秧苗、樹(shù)秧、插秧、秧歌等。比較：稱(chēng)。3．學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)。課文中的名詞，可用圖片或直譯法來(lái)讓學(xué)生加強(qiáng)記憶。（四）小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。先用提問(wèn)的方式讓學(xué)生自己作小結(jié)，之后老師進(jìn)行總結(jié)。（五）布置作業(yè)。1．口頭作業(yè)：（1）背誦課文一。（2）朗讀課文二。

8、2．書(shū)面作業(yè)：把每個(gè)生字、詞語(yǔ)抄寫(xiě)三遍。第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握生字“馳、馨、涌”的讀法、寫(xiě)法和用法。認(rèn)識(shí)生字“掣”。2．掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)“溫馨、涌、悄悄”的用法。3．學(xué)習(xí)課文二。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．生字的寫(xiě)法和詞語(yǔ)的用法。2．對(duì)課文二的理解。三、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)上一課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（可以聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)或背誦課文一。）（二）導(dǎo)入新課。1．（教師播放歌曲《咱當(dāng)兵的人》）同學(xué)們，大家聽(tīng)這首歌，唱的是誰(shuí)呢？2．大家喜歡解放軍叔叔嗎？為什么？（三）講授新課。1