(《11、奧林匹克風(fēng)》詳案（楊黎榮）

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1、奧林匹克風(fēng)（第一課時(shí)）蓮溪小學(xué)楊黎榮教學(xué)目標(biāo)：1、了解奧林匹克五環(huán)旗和圣火的含義。2、知道奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、發(fā)展和宗旨。3、初步感受和理解“和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公平競(jìng)賽”的奧運(yùn)精神。教學(xué)重點(diǎn)：初步感受和理解“和平、團(tuán)結(jié)、友誼、公平競(jìng)賽”的奧運(yùn)精神。教學(xué)準(zhǔn)備1、課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單、學(xué)習(xí)資料、資料包、五環(huán)圖片、板貼、泡沫墊、小火炬。2、學(xué)生分為6個(gè)小組，每組1名組長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一、觀看視頻，引入奧運(yùn)1、同學(xué)們，今天我們來(lái)看一段視頻，看完后說(shuō)說(shuō)你想到了什么？（播放視頻：北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式升奧委會(huì)會(huì)旗和圣火點(diǎn)燃的片斷）（教師適時(shí)指導(dǎo)：想到的是

2、“2008年舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)”。）2、（多媒體出示：國(guó)際奧委會(huì)終身名譽(yù)主席薩馬蘭奇稱(chēng)贊：北京奧運(yùn)會(huì)是有史以來(lái)最成功的一屆。這不僅是中國(guó)的成功，也是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)的巨大成功。國(guó)際奧委會(huì)主席羅格在北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式上致辭：這是一屆真正的無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)。）師讀“旁白”，生齊讀“話語(yǔ)”。作為一名中國(guó)人，聽(tīng)到這樣的稱(chēng)贊，你有何感受？（學(xué)生交流：自豪、驕傲?。?、那么，奧運(yùn)會(huì)的全稱(chēng)是什么？（學(xué)生交流，教師板貼：奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)）對(duì)奧運(yùn)會(huì)，你最想了解的是什么？（學(xué)生交流）4.今天，我們一起去探究學(xué)習(xí)“奧林匹克風(fēng)”。（板貼：奧林匹克風(fēng)，學(xué)生齊讀課題

3、）活動(dòng)二、自主探究，了解奧運(yùn)1、（多媒體出示：學(xué)習(xí)任務(wù)單（一）：奧運(yùn)知多少）同學(xué)們，我們來(lái)看看今天的“學(xué)習(xí)任務(wù)單（一）”。（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生讀一讀）學(xué)習(xí)任務(wù)單（一）：奧運(yùn)知多少班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：學(xué)習(xí)任務(wù)：選擇自己感興趣的關(guān)鍵詞，采用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，了解相關(guān)的奧運(yùn)知識(shí)。（提示：可以閱讀課本P60—61和補(bǔ)充學(xué)習(xí)資料，找一找，劃一劃）會(huì)旗圣火起源口號(hào)宗旨精神參加者顧拜旦比賽項(xiàng)目我還感興趣的關(guān)鍵詞：5學(xué)習(xí)方法：（1）自主學(xué)習(xí)（2）與同學(xué)合作學(xué)習(xí)（3）向同學(xué)或老師咨詢(xún)（4）我還想到的學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：每說(shuō)出一個(gè)與“關(guān)鍵詞”相應(yīng)的奧運(yùn)知識(shí)就能得一

4、枚“小火炬”。我可以得（）2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。3、全班交流，教師適時(shí)指導(dǎo)。（獎(jiǎng)勵(lì)小火炬）★會(huì)旗（板貼：奧運(yùn)五環(huán)）五環(huán)象征五大洲的人們團(tuán)結(jié)在一起?！锸セ穑ǘ嗝襟w出示：圣火采集、火炬接力、點(diǎn)燃圣火的圖片）圣火傳遞的是奧運(yùn)精神?！锞瘢ò遒N：團(tuán)結(jié)、友誼、公平競(jìng)賽）“團(tuán)結(jié)、友誼、公平競(jìng)賽”是奧運(yùn)精神?！锲鹪矗ǘ嗝襟w出示：奧林匹亞遺址圖）奧運(yùn)會(huì)從公元前776年起到（多媒體出示：倫敦奧運(yùn)會(huì)圖）今天已有2788年的歷史（可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容？）。奧運(yùn)會(huì)歷史悠久。不過(guò)，奧運(yùn)會(huì)在公元394年因羅馬帝國(guó)入侵而中止，直至公元1896年雅典奧運(yùn)會(huì)的舉行才得以恢復(fù)

5、。我們把之前舉辦的奧運(yùn)會(huì)稱(chēng)為“古代奧運(yùn)會(huì)”（多媒體出示：古代奧運(yùn)會(huì)），把之后舉辦的奧運(yùn)會(huì)稱(chēng)為“現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)”（多媒體出示：現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)）。★顧拜旦（多媒體播放：顧拜旦）教師指引學(xué)生齊說(shuō)：被稱(chēng)為現(xiàn)代奧林匹克之父的人是顧拜旦。（多媒體出示：現(xiàn)代奧林匹克之父——顧拜旦）★宗旨從古代奧運(yùn)會(huì)到現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)，追求“和平”始終是奧運(yùn)會(huì)的理想（板貼：和平）?！锟谔?hào)（板貼：更快、更高、更強(qiáng)）“更快、更高、更強(qiáng)”是奧運(yùn)口號(hào)?！锉荣愴?xiàng)目（多媒體出示：各類(lèi)體育比賽圖片，35個(gè)大項(xiàng)和310個(gè)小項(xiàng)）奧運(yùn)會(huì)體育比賽項(xiàng)目已發(fā)展到了35個(gè)大項(xiàng)和310個(gè)小項(xiàng)，讓更多的人參與奧運(yùn)

6、?！飬⒓诱?（多媒體出示：奧運(yùn)名人圖片：（亞洲）中國(guó)鄧亞萍（女）、（美洲）美國(guó)菲爾普斯（男）、（大洋洲）澳大利亞索普（男）、（非洲）肯尼亞享利.羅諾（男）、（歐洲）前蘇聯(lián)拉蒂尼娜（女）。）不同國(guó)籍、不同語(yǔ)言、不同膚色、不同性別、不同宗教信仰的人們都可以平等參加奧運(yùn)會(huì)，在創(chuàng)造一項(xiàng)項(xiàng)世界紀(jì)錄中實(shí)踐著奧運(yùn)口號(hào)和精神。★學(xué)生交流其他感興趣的關(guān)鍵詞及相關(guān)的奧運(yùn)知識(shí)?；顒?dòng)三、合作探究，感悟奧運(yùn)精神1、同學(xué)們，在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，我們不僅能觀賞到運(yùn)動(dòng)員們的精彩比賽，而且還能看到許多運(yùn)動(dòng)員身上感人的故事。（多媒體出示：學(xué)習(xí)任務(wù)單（2）：感悟奧運(yùn)精神）學(xué)習(xí)

7、任務(wù)單（2）：感悟奧運(yùn)精神班級(jí)：第小組組長(zhǎng)：組員：學(xué)習(xí)任務(wù)：各小組抽取一個(gè)“資料包”，分工讀一讀資料，圍繞話題互相說(shuō)一說(shuō)，并由組長(zhǎng)匯總大家的想法，記下發(fā)言要點(diǎn)，向全班交流。（1）這件事最讓我們感動(dòng)的地方是哪里？★（2）讓我們感動(dòng)的原因是什么？★（3）這件事體現(xiàn)了怎樣的奧運(yùn)精神？★（4）從我們的學(xué)習(xí)生活中找一找能體現(xiàn)這種奧運(yùn)精神的一個(gè)事例?！铩铮?）我們學(xué)習(xí)這種奧運(yùn)精神可以怎樣做？★★★學(xué)習(xí)方法：小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：說(shuō)出各★級(jí)的話題得相應(yīng)數(shù)量的“小火炬”。我們可以得（）資料包1、2：2008年8月，俄羅斯撐桿跳運(yùn)動(dòng)員伊辛巴耶娃在兩次試跳

8、失敗后，再次沖擊5米05的高度，最終她第24次打破世界紀(jì)錄。從2003年7月起，她一厘米一厘米地破世界紀(jì)錄。她說(shuō)：“我先跳出個(gè)第一，確保拿下金牌。之后我再破個(gè)紀(jì)錄，不多，一次就一厘米。”資料包3、4：200