2008好運北京教案

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1、2008好運北京教案設計中山市小欖鎮(zhèn)織東二學葉國枝學習階段：水平一：一年級，人數(shù)：51人，主題：發(fā)展跳的能力教材：游戲跳的練習。本課目標：1、運動參與目標，對課堂練習各項內容表現(xiàn)出積極的練習熱情，在老師的引導下動腦設計和選擇練習形式，在積極參與中充分運動自己。2、知識技能健康目標，能說出本課的練習意義，掌握一兩項發(fā)展彈跳的方法，在練習中提高彈跳的能力和自信心。3、社會適應目標，在集體練習中發(fā)揮自己的作用，提出自己的建議，表示自己的看法，張揚個性，表現(xiàn)出創(chuàng)新意識和團結協(xié)作精神。本課流程：引入課題——慢跑（游戲：火炬?zhèn)鬟f）——香港馬術（游戲

2、：馬術跨欄）——馬術學本領（學習各種各樣的跳繩方法）——賽馬（游戲：騎彈彈比賽）——調節(jié)身心（舞蹈：找朋友）——暢談收獲——下課總結4教師導法學生學法內容及流程進入課堂引入主題介紹游戲方法提出要求，對學生的表現(xiàn)進行鼓勵和評價指導學生做跨欄的練習，讓學生在練習中感受跳欄的動作能否讓我們的練習更加有趣，請同學們創(chuàng)新、設計出更有趣的跳繩方法，幫助學生練習課堂常規(guī)（1分鐘）配合各體育委員做好常規(guī)工作，向老師問好，期待課堂的開始實行研究方法，開始游戲，集體討論解決問題，自我評價了解方法，開始游戲，注意安全充分提高動作質量，互相學習、互相幫助，爭取

3、練習得有成效游戲導入（7分鐘）《火炬?zhèn)鬟f》我們是神圣的奧運火炬?zhèn)鬟f手?。。ǚ炙慕M）游戲導入（6分鐘）《馬術跨欄》（散點練習）學本領：在老師的提示下用繩設計有趣跳繩習方法（12分鐘）4反饋單教師導法學生學法內容及流程講評創(chuàng)意練習，指導學生練習，在練習中提示重點和建議讓學生在教師語言創(chuàng)設的情境中完成知識技能的整合，拓展運用到實際競賽中總結本課練習收獲，老師導語創(chuàng)設情境，帶領學生做身心放松知道本課的練習意義嗎？對自己的練習表現(xiàn)滿意嗎？有沒有幫助別人或者受到幫助？大膽嘗試，找出練習的困難，爭取老師同學的幫助，力爭成功在集體中發(fā)揮自己的作用，在練

4、習中表現(xiàn)出良好的參賽意識和高尚的道德風尚全神貫注老師的導語進行身心調節(jié)，履行收回器材的義務學生回答：是（舉例）不是（為什么？）爭取下次做到匯總講評，提出創(chuàng)意跳法供全體同學練習目標實現(xiàn)，拓展應用（5分）（賽馬游戲8分鐘）調節(jié)身心（找朋友）小結祝北京奧運會成功整理下課（6分）4教案介紹本教案以北京奧運會為主題，從火炬?zhèn)鬟f、馬術跨欄、學本領、到賽馬，表述形式多種多樣，本課所采用的教案形式是根據(jù)實際情況，本著實用、方便、創(chuàng)新、合作的原則設計的一種教案形式。教學過程中，教師導法、學習練法等一目了然。這種教案制作和使用也非常方便，可以根據(jù)教案的各個

5、環(huán)節(jié)內容的多少隨意調整奧運會比賽的內容，另外課的評價上也摒棄那種生理指標的心率曲線圖，而采用提問的方式不僅能對學生的心理、生理負荷進行有效的反饋，對學生的情感和社會適應意識也有一種積極的暗示，評價上更科學合理。4