9青蛙看海教案

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1、二年級(語文)9青蛙看海教學目標:1.能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2.學會本課的生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。認識1個新偏旁。理解由生字組成的詞語。3.使學生懂得“世上無難事，只要肯攀登”的道理，教育學生要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力。教學重點：1.有感情地分角色朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，重點是青蛙登上山頂?shù)慕?jīng)過。教學準備：生字卡片教學時間：二課時教學過程：第一課時一、學情調(diào)查小朋友，你們喜歡看海嗎？藍藍的大海一望無邊，不光我們喜歡，有只長期生活在湖邊的青蛙也想去看看。

2、今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的童話故事——齊讀：青蛙看海1.學習組長檢查各組預習情況，準備向全班匯報2.各組派一名代表朗讀課文，其他小組的同學及時糾正錯誤。二、合作探究(1)自由讀課文。讀準生字的字音，讀通句子；劃出帶有生字的詞語，把難讀的句子多讀幾遍。(2)標出自然段的序號，想想課文的主要內(nèi)容。(3)自主學習生字，小組內(nèi)互相交流記住字形的方法。1.出示要求2.把你讀書感受和小組同學交流分享，有不懂的地方提出和小組同學一起討論。3.青蛙為什么要去看海？它是怎么才看到海？這個故事給我們的啟示是什

3、么？3.學習組長推選組員展示學習成果。三、展示交流各組分別把自己與小組成員學習成果向全班同學展示。1.檢查讀書情況。（1）（出示）指名讀下列詞語蒼鷹登山吸氣雙手善于展翅失望一級喝水石階去拼音后再指名讀登山---一步一步向山上走吸氣-----把氣體從口或鼻孔引入體內(nèi)。一雙-----雙（量詞）用于成對的東西。展翅-----展（展開）。展翅，張開翅膀。提醒多音字---哪（na）2.教學生字字形。（1）教給方法：用熟字換偏旁，熟字加偏旁的方法或者用自己喜歡的方式記。（2）學生用上述方法自學。3.檢查自學

4、情況。指名說說自己用什么方法記住了哪個字。4.指導分析結(jié)構(gòu)。左右結(jié)構(gòu)——吸、雙、階、級、喝。上下結(jié)構(gòu)——蒼、登。半包圍結(jié)構(gòu)——展。5.學習新偏旁：“登字頭”。集體書空。教師示范讀課文，幫助有困難的學生弄清楚課文的自然段數(shù)。四、矯正反饋1.學生在田字格中描紅。2.指名說說這些生字可以組成哪些詞語。3.課堂上完成《習字冊》。五、啟發(fā)預習有感情地朗讀課文。第二課時一、學情調(diào)查1.朗讀課文。2.完成本課生字詞的聽寫練習。二、合作探究默讀課文，思考：(1)青蛙為什么要看海？(2)青蛙怎樣看到大海的？(3)

5、讀了這篇課文后，你明白了一個什么道理？1.出示要求2.把你讀書感受和小組同學交流分享，有不懂的地方提出和小組同學一起討論。3.學習組長推選組員展示學習成果。三、展示交流各小組交流學習成果分角色讀課文理解合作探究題目小組讀課文，理解角色對話內(nèi)容。1.提升：小朋友們，青蛙不怕困難，堅持不懈，一級一級地往上攀登，終于成功地到達了山頂看見了大海，實現(xiàn)了自己美好的愿望。這真是——(指名說)有志者事竟成。世上無難事，只怕有心人。功夫不負有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。老師不由得想起了我們在練習3里面學過了一

6、句古語：千里之行——始于足下。請學生說說：這個道理對你在以后的學習中有什么幫助？2.教師總結(jié)：“世上無難事，只要肯攀登”，只要我們腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，那么，有一天，我們一定能達到理想的彼岸。讓我們一起從現(xiàn)在、從自己做起吧！四、矯正反饋做習題，集體訂正。（見鞏固案）五、啟發(fā)預習預習朗讀《狼和小羊》。學案故事敘述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指導下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達了山頂，看到了大海的事，說明了只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻

7、苦努力，就一定能到達理想的彼岸。課文言近旨遠按事情的發(fā)展順序?qū)懀沂玖艘粋€深刻的道理，耐人尋味。文中抓住了人物的語言、動作和神態(tài)進行描寫，形象鮮明生動。課文配有插圖，形象地再現(xiàn)了課文內(nèi)容，有利于學生觀察想象。學習目標：1.學會本課10個生字.兩條綠賢內(nèi)的4個字只識不寫。按筆順在田字格中正確書寫10個生字，并按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。認識1個偏旁。2.認真觀察圖畫，能憑借圖畫聯(lián)系生活積累，認識天安門廣場事物。理解本課詞語。3.能準確、流利、有感情地朗讀課文。感受北京天安門廣場盛大的節(jié)日歡慶氣氛，

8、體會祖國的繁榮與強大。第一課時自學提示1．畫出不認識的字，借助拼音多讀幾遍。2．自己讀好以后再讀給同桌聽一聽。3.一邊照拼音讀課文，一邊看課文插圖，將相關(guān)的詞語與課本中對應(yīng)的插圖連接起來。4.找出本課將要學習的新偏旁。說說你記住了哪一個生字，用了什么好方法？　第二課時自學提示1.學生自主識字；2.找出相同偏旁的字；《青蛙看海》鞏固案認真讀課文，爭做解決問題的高手哦！加油！一、比一比。從（）吸（）已（）喝（）叢（）級（）己（）渴（）二、一字開花。展（）（）（）登（）（）（）善（）（）（）蒼（）（）