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《14試論巴金筆下高覺新形象初稿-洪攀維》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點畢業(yè)論文論文題目：試論巴金筆下高覺新形象學生姓名：洪攀維 學號：1451201212137入學時間：2014春專業(yè)：漢語言文學試點電大(分校)：重慶廣播電視大學綦江工作站指導教師：周強重慶廣播電視大學2015年11月20日16論 文 目 錄1．選題意見………………………………………對應頁碼（3）2．任務書…………………………………………對應頁碼（4）3．提綱……………………………………………對應頁碼（5）4．論文指導進度…………………………………對應頁碼（6）5．論文正文（包括論文摘要）………………對應頁碼（7—15）6．參考資料
2、目錄…………………………………對應頁碼（15）7．畢業(yè)論文(設計)指導教師情況及評語………對應頁碼（16）8．答辯記錄………………………………………對應頁碼（17）16選題意見論文題目：試論巴金筆下高覺新形象選題意見：指導教師簽名：時間：年月日16畢業(yè)論文任務書畢業(yè)論文題目：試論巴金筆下高覺新形象學生姓名：洪攀維入學時間：2014春試點分校：綦江（工作站）學號：1451201212137專業(yè)：漢語言文學指導教師：周強職稱：副高畢業(yè)論文（設計）的內容及要求：1．畢業(yè)論文的選題必須在本專業(yè)范圍內，且選題要具體，切忌空泛。提倡學生結合工作實踐選題，鼓勵學生結合專業(yè)知識探索實際經(jīng)濟生
3、活出現(xiàn)的新問題。2．學生應在廣泛搜集資料、認真思考的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應包括：提綱、關鍵詞、內容提要、正文、參考文獻。3．畢業(yè)論文要統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙打印。全文采用宋體，論文題目3號，加粗。標題4號、加粗，正文5號。1.5倍行距，按規(guī)定格式裝訂。4、論文格式：提綱內容提要150字-300字關鍵詞3-5個正文7000-10000字參考文獻不少于3篇，且與論文內容相關，不能太陳舊（近5年內）5、參考文獻格式：作者(或編者)、文章標題（或書名）、刊物名（或出版社名）、期數(shù)（或出版時間），中間用逗號分隔。畢業(yè)論文（設計）進度計劃：1、
4、期限：自2015年9月5日起至2015年12月5日2、具體進度安排：時間完成內容9．5至9．28布置任務，選擇論文題目，收集材料和參考文獻。9．29至10．19撰寫論文初稿。10．20至11．13指導教師審閱初稿，提出修改意見。11．14至12．5根據(jù)指導教師的修改意見修改論文，形成終稿16畢業(yè)論文(設計)寫作提綱試論巴金筆下高覺新形象一、愛情之殤二、親情之痛三、性格之悲四、思想之雜五、結語：16論文指導進度重慶廣播電視大學試點單位：重慶廣播電視大學綦江工作站指導教師：周強學生姓名洪攀維學號1451201212137專業(yè)漢語言文學第一次指導指導時間：2015年9月5日指導內容
5、：指導學員選擇論文題目，上網(wǎng)查找參考資料和參考文獻，初步寫出寫作提綱。第二次指導指導時間：2015年9月28日指導內容：指導學員撰寫初稿，閱讀后提出初步修改意見。第三次指導指導時間：2015年10月20日指導內容：再次審閱初稿，提出進一步的修改建議，指導學員按論文的格式、規(guī)范和要求修改充分論文。第四次指導指導時間：2015年11月13日指導內容：再次審閱論文的格式是否按規(guī)定的格式和要求書寫的，檢查論文還有沒有需要修改的地方。第五次指導指導時間：2015年12月5日指導內容：給論文寫評語，評定成績。16試論巴金筆下高覺新形象【內容摘要】：《家?春?秋》是巴金的代表作，在作品的眾
6、多人物中，覺新是作者刻畫得形象最豐滿的一個典型。他思想矛盾、性格復雜，是中國現(xiàn)代文學史上最成功的“多余人”之一。作為同樣的一位青年，他也曾為新思潮所觸動，偶有奮發(fā)進取、希求新貌的一面；他善良，正直，盡管他自己不想作封建家族的叛逆者，卻保護了他那些敢于反抗與斗爭的弟妹們。但更重要的是，由于背著因襲的重擔，長期接受的封建正統(tǒng)教育，以及長房長孫的地位，使他對舊家庭、舊制度一直抱著幻想，留戀難舍。覺新性格懦弱，缺乏“新生”的勇氣和力量，面對封建惡勢力的重重壓迫，他一方面悲痛傷感，另一方面又無可奈何，只得逆來順受，得過且過。他既成了舊制度的犧牲品，同時又不斷充當著舊制度的維護者。本文就
7、覺新愛情、親情、性格和思想諸方面的多重性、復雜性及其悲劇意義來分析高覺新人物形象。【關鍵詞】：覺新形象悲劇矛盾《激流三部曲》是巴金創(chuàng)作的以一個四世同堂的封建地主家庭為背景，寫了封建家長們如何利用舊時家庭的教育與倫理觀念，野蠻地統(tǒng)治這一個黑暗王國里的子民們，把一個個善良、懦弱的青年男女推上了絕路。在小說里，巴金以自己的人生經(jīng)歷為感觸，加入藝術渲染，描摹出了如高老太爺、鳴鳳、瑞鈺、覺慧、覺民等一系列骨肉鮮明的任務形象。其中，具有雙重性格的病態(tài)人物覺新更是被作者刻劃得入木三分。高覺新是巴金寫的《激流三部曲》中
