資源描述：
《XXX實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱（三號(hào)、黑體、居中）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、軟件工程綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱一、課程概述（一）基本說明中文名稱：軟件工程綜合實(shí)訓(xùn)課程代碼：16JS總學(xué)時(shí)/學(xué)分：2周/2考核方式：考查適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（二）課程屬性1.課程性質(zhì)《軟件工程綜合實(shí)訓(xùn)》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)《軟件工程》課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。任務(wù)是通過完成對(duì)一個(gè)小型實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)全過程，系統(tǒng)的了解軟件工程的基本原理、概念、技術(shù)和方法。掌握基于迭代開發(fā)思想的中、?。ㄎⅲ┮?guī)模軟件的最佳實(shí)現(xiàn)方法及其相應(yīng)軟件文檔的寫作規(guī)范，并能熟練使用相關(guān)工具軟件。了解現(xiàn)代軟件開發(fā)及管理的最新技術(shù)與發(fā)展方向。
2、2.課程與課程群的聯(lián)系本課程與《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》、《C語言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》、《Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《C#程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等課程有著密切的關(guān)系，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的專業(yè)知識(shí)，并為《軟件工程》專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)提供了知識(shí)儲(chǔ)備。為了使學(xué)生能夠順利完成本課程的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)本課程之前，需對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)課程（群）有一定的了解和掌握。前修課程：《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》、《C語言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》、《Java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《C
3、#程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等，這些課程對(duì)本課程學(xué)習(xí)起著基礎(chǔ)鋪墊作用。后續(xù)課程：《J2SE輕量級(jí)框架設(shè)計(jì)》、《手機(jī)應(yīng)用編程》、《系統(tǒng)分析與建?！贰ⅰ盾浖?xiàng)目開發(fā)與管理》、《PHP技術(shù)》等，這些課程是本課程的具體應(yīng)用，為后續(xù)課程提供了基礎(chǔ)理論支撐。二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的和要求配合《軟件工程》理論課程的學(xué)習(xí)，采用統(tǒng)一與規(guī)范的軟件開發(fā)方法，以分小組形式通過綜合實(shí)訓(xùn)，完成對(duì)某一個(gè)小型信息管理系統(tǒng)（可以是圖書管理系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)等，具體系統(tǒng)不限）的需求分析，設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)與測(cè)試用例設(shè)計(jì)及實(shí)施的開發(fā)全
4、過程。加深對(duì)軟件工作過程的理解，為今后從事規(guī)范的軟件開發(fā)工作打下良好的基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握相關(guān)軟件設(shè)計(jì)與管理工具的應(yīng)用水平，具備現(xiàn)代IT企業(yè)軟件開發(fā)及管理類崗位的能力，為今后勝任各類程序員、軟件設(shè)計(jì)師等職業(yè)奠定基礎(chǔ)。三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排序號(hào)實(shí)訓(xùn)名稱計(jì)劃學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)實(shí)訓(xùn)類別1小型信息管理系統(tǒng)需求分析2周對(duì)擬開發(fā)的某一個(gè)小型信息管理系統(tǒng)（可以是圖書管理系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)等，具體系統(tǒng)不限）進(jìn)行需求分析，包括對(duì)系統(tǒng)功能要求與非功能需求方面。設(shè)計(jì)與優(yōu)化出系統(tǒng)的邏輯模型，編寫一份《
5、需求規(guī)格說明書》。掌握軟件需求分析的任務(wù)、需求建模及優(yōu)化的具體過程，以及軟件需求文檔寫作的方法。綜合型2小型信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)在對(duì)擬開發(fā)的系統(tǒng)進(jìn)行需求分析的基礎(chǔ)上，分析軟件的體系結(jié)構(gòu)，識(shí)別軟件所包含功能模塊、相互之間的層次調(diào)用關(guān)系、模塊的接口特點(diǎn)等，進(jìn)行概要設(shè)計(jì)與詳細(xì)進(jìn)行。設(shè)計(jì)與優(yōu)化出系統(tǒng)的邏輯模型，編寫《軟件概要設(shè)計(jì)說明書》與《軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書》。掌握軟件概要設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì)的任務(wù)與具體過程，以及軟件設(shè)計(jì)文檔寫作的方法。綜合型3小型信息管理系統(tǒng)的編碼實(shí)現(xiàn)任選一種高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言（C/C++、VB、Ja
6、va、C#等），在相應(yīng)的軟件平臺(tái)上在對(duì)擬開發(fā)系統(tǒng)進(jìn)行編碼實(shí)現(xiàn)與調(diào)試，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。掌握軟件編碼的任務(wù)與具體過程，及編碼規(guī)范。綜合型4小型信息管理系統(tǒng)的測(cè)試用例設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)主要功能模塊設(shè)計(jì)軟件測(cè)試用例，每個(gè)用例都包含該模塊的正常流程與異常流程，通過用例完成對(duì)系統(tǒng)的測(cè)試過程，觀察與記錄測(cè)試結(jié)果。掌握軟件測(cè)試用例設(shè)計(jì)及測(cè)試實(shí)施的方法。綜合型四、教材、參考文獻(xiàn)1.余久久.《軟件工程簡(jiǎn)明教程》.清華大學(xué)出版社.2015.52.王阿川.《軟件工程基礎(chǔ)與實(shí)例分析》.機(jī)械工業(yè)出版社.2013.13.張道藩.《軟件工程》
7、.人民郵電出版社.2014.9五、課程評(píng)價(jià)與建議課程綜合實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)以形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，原則上形成性評(píng)價(jià)(過程考核)成績(jī)占總成績(jī)的50%，終結(jié)性評(píng)價(jià)(課終考查)成績(jī)占總成績(jī)的50%。形成性評(píng)價(jià)突出平時(shí)考勤、課堂紀(jì)律、參與程度、上機(jī)實(shí)驗(yàn)、課后作業(yè)、小組匯報(bào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、理論知識(shí)的理解與掌握、個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度與進(jìn)步程度等方面綜合考核。過程考核形式及要求參照《安徽三聯(lián)學(xué)院課程考核工作管理辦法》（三聯(lián)院教字[2014]35號(hào)）執(zhí)行。六、必要的說明綜合實(shí)訓(xùn)要求班級(jí)學(xué)生以分小組形式完成，2-3人一組，每個(gè)小組
8、可以結(jié)合實(shí)際需求，自擬目標(biāo)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)題目，自行選擇系統(tǒng)開發(fā)語言及開發(fā)平臺(tái)完成實(shí)訓(xùn)過程。主編單位：計(jì)算機(jī)工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教研室主編：余久久主審：張林校對(duì):湯雷
