《“沉郁頓挫”的杜甫詩》

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1、沉郁頓挫的杜甫詩天寶三年（公元744年），32歲的杜甫和43歲的李白首次也是最后一次在東都洛陽會面、結(jié)下深厚的友誼。李白那時是詩名滿天下的大詩人，剛從長安宮廷生活中解脫出來，而杜甫還是個默默無聞的文學(xué)青年。那時杜甫參加第一次科舉考試落第，游歷各地，來到洛陽。后來，又一個43歲詩人高適也來一起結(jié)伴而游。他們?nèi)刖扑琳勎膶W(xué)，臨寒風(fēng)傷古跡，古今多少事，付諸笑談中。那杜甫對李白的印象如何？他有首詩是這樣寫的：“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄。”（《贈李白》）以后他又一再在詩中表達(dá)對李白的傾倒崇拜之情。“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，可以說杜甫是李白的“粉絲”（fans），以至后來寫了十幾首思念李

2、白的詩。李白對杜甫的印象呢？據(jù)唐代筆記記載，李白寫過一首詩：“飯顆山頭逢杜甫，頂戴笠子日卓午。借問別來太瘦生，總為從前作詩苦?！蓖耆且环N戲謔的口吻，就是說杜甫很瘦，作詩很苦。當(dāng)然這首詩不見于李白的集子，并不可信。但可以看出當(dāng)時人認(rèn)為兩人是完全不同類型的人。李與杜仿佛是天生對立的兩極，形成鮮明的對比。兩個人性格不同、活法不同：李活了61歲，詩酒人生，豪放不羈，一生大起大落，大開大闔，傳世詩歌900多首；杜活了58歲，方正嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)肅悲憫，一生坎坷，歷經(jīng)磨難，傳詩歌1200多首。李是“詩仙”，杜是“詩圣”；李的思想是道家，杜的思想是儒家；李詩豪放飄逸，杜詩沉郁頓挫；李如天上的日月照耀，

3、充滿浪漫色彩，杜如地上江河奔流，更多關(guān)注痛苦的人生。杜甫的一生，大部分是在憂傷和痛苦中度過的。唐玄宗天寶五載(746年)來到京城長安后，政治上屢屢受挫，經(jīng)濟(jì)條件也日益惡化。這使得杜甫對現(xiàn)實(shí)黑暗的認(rèn)識一天天加深，思想感情一天天地接近人民，詩風(fēng)也跟著發(fā)生了顯著的變化。這期間，他寫了很多以戰(zhàn)爭為題材的詩。《兵車行》是第一篇為人民呼喊的杰作，它記錄了統(tǒng)治者的“開邊”政策給人民帶來的深重災(zāi)難。杜甫，字子美，自稱少陵野老，世稱杜少陵、杜工部。唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人，其為人秉承了圣人之道，講求“仁”，站在人民的立場上說話，因此又被成為“詩圣”。其詩作反映現(xiàn)實(shí)，立足社會，被稱為“詩史”，有《杜工部詩集》

4、。杜甫生平簡介——讀書游歷時期（712-746）35歲以前讀書和漫游時期，擴(kuò)大了眼界，結(jié)識李白。《望岳》——困守長安時期（746-755）35-44歲十年困守，使他變成了憂國憂民的現(xiàn)實(shí)主義詩人?！侗囆小贰尔惾诵小贰肚俺鋈贰逗蟪鋈贰蹲跃└胺钕瓤h詠懷五百字》——陷賊與為官（任左拾遺）時期（756-759）45-48歲安史之亂，目睹京城荒涼，朝廷腐敗，創(chuàng)作達(dá)到現(xiàn)實(shí)主義高峰?！洞和贰叭簟?、“三別”——漂泊西南時期（759-770）49歲以后成都浣花溪建草堂，過了一段安定時光，嚴(yán)武給予他很大幫助，后友人去世，漂泊不定的生活和疾病折磨著他，晚年過得凄慘悲涼。770年冬，死在長沙至岳陽

5、的一條破船上，享年59歲?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》、《聞官軍收河南河北》寫作背景天寶以后，唐王朝對西北、西南少數(shù)民族的戰(zhàn)爭越來越頻繁。這連年不斷的大規(guī)模戰(zhàn)爭，不僅給邊疆少數(shù)民族帶來沉重災(zāi)難，也給廣大中原地區(qū)人民帶來同樣的不幸。據(jù)《資治通鑒》卷二百一十六載：“天寶十載四月，劍南節(jié)度使鮮于仲通討南詔蠻，大敗于瀘南。時仲通將兵八萬，……軍大敗，士卒死者六萬人，仲通僅以身免。楊國忠掩其敗狀，仍敘其戰(zhàn)功?！拼竽純删┘昂幽媳北該裟显t。人聞云南多瘴癘，未戰(zhàn)，士卒死者什八九，莫肯應(yīng)募。楊國忠遣御史分道捕人，連枷送詣軍所。……于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭聲振野。”整體鑒賞(劃分段落，分析段意

6、)第一段：即前六句寫送別慘狀。1）根據(jù)詩句，想象這送別景象。先寫士兵整裝待發(fā)，后寫親人趕來送別。兵車隆隆，戰(zhàn)馬嘶鳴，一隊隊被抓來的征夫，在官吏的押送下，正開往前線。征夫的爺娘妻子追奔呼號，捶胸頓足，去作那一剎那的生死離別。車馬揚(yáng)起的灰塵，遮天蔽日。千萬人的哭聲匯成震天的巨響在云際回蕩。2）開頭是如何表現(xiàn)””行色匆匆，筆勢洶涌，風(fēng)雨驟至，不可逼視“的藝術(shù)效果的？“車轔轔，馬蕭蕭”兩個三字句，急促短迫，扣人心弦。“耶娘妻子走相送”寫出了征夫的家人追奔呼號，去作生死離別，一個普通的“走”字，寄寓了詩人濃厚的感情色彩!“牽衣頓足攔道哭”，連續(xù)四個動作，又把送行者那種眷戀、悲愴、憤恨、絕望的

7、動作神態(tài)，表現(xiàn)得細(xì)膩入微。這種白描式的描寫，給讀者的視覺聽覺以強(qiáng)烈的沖擊力，令人觸目驚心。第二段：寫“行人”傾訴。（詩人通過設(shè)問讓當(dāng)事者，即被征發(fā)的士卒作了直接傾訴。）反復(fù)朗讀，劃分該部分的層次開頭兩句承上啟下，為敘事總綱。首言超期服役情況嚴(yán)重，死于邊庭者極眾；次說農(nóng)村缺乏勞動力，生產(chǎn)凋敝；再說士卒征戰(zhàn)，官府逼租；更由此說到生男不如生女的“畸形心態(tài)”；最后用青海戰(zhàn)場的慘象作結(jié)。問題探討1、本詩以人哭起、以鬼哭結(jié)，詩中多處呼應(yīng)，形成一個整體。請指出詩中“君不聞、君不見”