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1、《線的情感和韻律》學(xué)院：美術(shù)學(xué)院姓名：鞏俐學(xué)號：41023117學(xué)科：美術(shù)教材版本：人教版年級：初一目錄一、教材分析……………………………………………………………………3二、學(xué)情分析……………………………………………………………………3三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計………………………………………………………………41.知識與技能目標(biāo)…………………………………………………………42.過程與方法目標(biāo)…………………………………………………………43.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)………………………………………………4四、教學(xué)的重點和難點…………………………………………………………4五、教學(xué)準(zhǔn)備:…………
2、………………………………………………………4六、教法學(xué)法：…………………………………………………………………41．教學(xué)方法………………………………………………………………42．學(xué)法指導(dǎo)………………………………………………………………4七、學(xué)習(xí)資源與環(huán)境…………………………………………………………5八、教學(xué)過程…………………………………………………………………51．激趣感知………………………………………………………………52.審美描述…………………………………………………………………63.討論探究…………………………………………………………………74.體驗表現(xiàn)……………………
3、……………………………………………85.概括總結(jié)…………………………………………………………………96.板書設(shè)計…………………………………………………………………97.課后作業(yè)…………………………………………………………………9九、教學(xué)總結(jié)……………………………………………………………………9十、學(xué)習(xí)流程圖………………………………………………………………10《線的情感和韻律》教案教學(xué)對象：幼師二年級一班課程類型：綜合課教學(xué)課時:1課時（45′）一、教材分析線的情感這一單元采用以人文主題統(tǒng)領(lǐng)的“雙主題”單元形式組織課程和教學(xué)內(nèi)容。教材和課程設(shè)計中，從和學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇
4、單元主題，達到人文素養(yǎng)和藝術(shù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。教材注重對學(xué)生情感的激發(fā)，使學(xué)生接觸多種藝術(shù)形式，拓寬藝術(shù)視野，感知、體驗藝術(shù)與自然、與人物、與繪畫、音樂藝術(shù)的關(guān)系，注重突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的人文價值。二、學(xué)情分析這部分內(nèi)容針對的是幼師二年級學(xué)生，他們的年齡不同，具有善于思考、勇于創(chuàng)新的天性以及一定的觀察能力和表現(xiàn)能力；而且在此課之前，學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)的美術(shù)課本上初步學(xué)習(xí)了線的知識和技能，最重要的是，教材中的內(nèi)容多是學(xué)生日常生活中能觀察和接觸到的事物，這些都為本節(jié)課的教學(xué)提供了良好的前提條件。但此年齡段學(xué)生還具有好奇心強、注意力集中的時間不長等特點，因此，教師要利用生動的語言和學(xué)生感興趣
5、的話題引起學(xué)生的注意，并不時的改變學(xué)習(xí)活動，通過教師的講解、演示，加上生動形象的圖片解析與作業(yè)練習(xí)，使學(xué)生對線的情感和韻律的基本知識有一定的認(rèn)識，從而達到獨立通過音樂的旋律來用線組成的畫面。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計【知識與技能目標(biāo)】：引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動多種視聽感官認(rèn)識自然、生活和藝術(shù)中線的存在形式，學(xué)生能欣賞和了解藝術(shù)作品中與線條相關(guān)聯(lián)的基本知識和技能，感受和體驗線的多種視覺元素和形式美?！具^程與方法目標(biāo)】：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在多種藝術(shù)形式的比較欣賞中發(fā)現(xiàn)美、探究美，學(xué)生能將視覺中的線通過簡單的知識拓展和各學(xué)科的知識溝通融合，學(xué)習(xí)多角度欣賞和認(rèn)識事物的方法?！厩楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)】：形成和提高
6、視聽覺感受和欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、人文素養(yǎng)和價值觀。四、教材重點難點分析1、教學(xué)重點：通過藝術(shù)作品視聽覺的比較欣賞，感受藝術(shù)作品中線的情感和韻律美。2、教學(xué)難點：運用視聽覺來欣賞線的形式美，體驗“音感作畫”。五、教學(xué)準(zhǔn)備1、教具：多媒體課件、馬克筆、水彩筆、電腦等。2、學(xué)具：自己尋找的各中的有關(guān)線條的實物圖片、畫紙、鉛筆、橡皮、馬克筆、水彩筆等。六、教法與學(xué)法【教學(xué)方法】：從美術(shù)學(xué)科切入，聯(lián)系多學(xué)科相關(guān)知識進行比較欣賞?！緦W(xué)法指導(dǎo)】：比較欣賞、討論探究、體驗表現(xiàn)。七、學(xué)習(xí)資源與環(huán)境1、教師利用PowerPoint制作多媒體課件，從網(wǎng)絡(luò)上收集圖片、音頻、視頻等教學(xué)
7、素材。2、學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)收集資料，預(yù)習(xí)新課，了解《八十七神仙卷》、徐悲鴻《奔馬圖》、梵·高《星月夜》、康定斯基《穿越線》的相關(guān)資料。八、教學(xué)過程本節(jié)課教學(xué)由激趣感知、審美描述、討論探究、體驗表現(xiàn)、概括總結(jié)、板書設(shè)計、課后作業(yè)七個環(huán)節(jié)組成。【激趣感知】[教師]：讓同學(xué)們看黑板，教師在黑板上畫一根線“———”問學(xué)生“這是什么？”[告知目標(biāo)]：對，一根線，大家可別小瞧它，它可是我們繪畫最基本的表現(xiàn)語言，今天這節(jié)課，它可是我們的主角。我們在小學(xué)的美術(shù)課本上已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了關(guān)于線條的一些基本知識和技能。那么，在各類藝術(shù)作品中
