教學(xué)設(shè)計(jì)王雪莉

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)人教新目標(biāo)英語七年級上冊Unit8Whenisyourbirthday?-----蘭州第八十六中學(xué)王雪莉一．教材分析（1）單元分析本單元旨在創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用這些知識(shí)的能力。并讓學(xué)生能在“做中學(xué)”(learningbydoing)，通過有限的課堂實(shí)踐活動(dòng)，能根據(jù)實(shí)際情況做出正確的反應(yīng)，能準(zhǔn)確地用英語來表達(dá)。本單元是人教版新目標(biāo)英語七年級(上)第八單元，由SectionA,SectionB和SelfCheck三大塊組成。主要圍繞“Whenisyourbirthday?”這一主題展開

2、各種教學(xué)活動(dòng)，這是本單元的重點(diǎn)部分，也是核心教學(xué)，主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。（2）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)及認(rèn)知特點(diǎn)，本單元的教學(xué)目標(biāo)確定為：①知識(shí)目標(biāo)①詞匯：掌握J(rèn)anuary－December的表達(dá);序數(shù)詞1st－31st.②日常交際用語、：Whenisyourbirthday?Mybirthdayis….③語法：日期表達(dá)法②能力目標(biāo)在一系列的聽說讀寫活動(dòng)中，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維，快速反應(yīng)能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生能熟練應(yīng)用：Whenisyourbirthday?句型及其回答。③情感目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命，尊老愛幼，孝敬父母的傳統(tǒng)道

3、德教育。學(xué)會(huì)如何合理的安排自己的作息時(shí)間，做時(shí)間的主人。通過和同學(xué)合作、交流學(xué)會(huì)如何交際和關(guān)愛他人。④學(xué)習(xí)策略目標(biāo)角色扮演自我評價(jià)⑤跨學(xué)科學(xué)習(xí)藝術(shù)：制作小掛歷，生日賀卡數(shù)學(xué)：計(jì)算社會(huì)實(shí)踐：制作自己的日程安排三、教法設(shè)計(jì)與選擇1、設(shè)計(jì)思路與教材處理：11《新目標(biāo)英語》中的具體語言目標(biāo)是通過各種各樣的任務(wù)來實(shí)現(xiàn)的；學(xué)生需要運(yùn)用具體而特定的行動(dòng)來完成一定的交際任務(wù)。任務(wù)活動(dòng)所謀求的效果不是一種機(jī)械的語言訓(xùn)練，而是側(cè)重在執(zhí)行任務(wù)中學(xué)生自我完成任務(wù)的能力和策略的培養(yǎng)；重視形式在完成任務(wù)過程中的參與和在交流活動(dòng)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去

4、實(shí)施特定的語言行動(dòng)，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在用中學(xué)，在學(xué)中用。2、教學(xué)原則l活動(dòng)性原則提倡學(xué)生主動(dòng)參與，體驗(yàn)，交流，合作，探究等多種學(xué)習(xí)。l合作性原則以學(xué)生為主體，師生合作，生生合作，體現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)，交往。l任務(wù)型原則任務(wù)驅(qū)動(dòng)—激發(fā)動(dòng)機(jī)；任務(wù)完成—激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性；執(zhí)行任務(wù)—培養(yǎng)責(zé)任心和合作精神。l情感性原則激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和始終保持良好的學(xué)習(xí)情緒。3、教法運(yùn)用：（1）任務(wù)型教學(xué)①、數(shù)字游戲這是面向全體學(xué)生的。準(zhǔn)備基數(shù)詞和序數(shù)詞相對應(yīng)的單詞卡片打亂順序后，然后發(fā)給學(xué)生。并讓他們按順序報(bào)數(shù)；②、同學(xué)生日

5、冊以組為單位進(jìn)行；③、尋找共同喜歡的日子；④、班級活動(dòng)安排日歷；⑤、制作帶有自己生日的卡片，進(jìn)行評選。（2）情景教學(xué)法課堂教學(xué)以情景交際教學(xué)法為主，盡量給學(xué)生以足夠的聽、說、讀的機(jī)會(huì)，聯(lián)系課文實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，引入討論主題，在交際中學(xué)英語。情景的設(shè)計(jì)注意銜接的自然性，主題的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的漸進(jìn)性和討論的可行性，并注意情感體驗(yàn)和概括、推理思維的培養(yǎng)。4．教學(xué)手段多媒體輔助：用CAI課件輔助教學(xué)非測試性評價(jià)：本單元將各種活動(dòng)設(shè)計(jì)成小組活動(dòng)并開展小組競賽和填寫課堂自我評價(jià)表等非測試性評價(jià)手段，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人合作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)以及具備科

6、學(xué)的價(jià)值觀。四、學(xué)法指導(dǎo)1、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動(dòng)的課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練。2、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)我在教學(xué)過程中創(chuàng)造一種開放的，和諧的，積極互動(dòng)的語言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺(tái)，讓學(xué)生在樂中學(xué)。3、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)通過相關(guān)的聽說讀寫，游戲，競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。五、課時(shí)的劃分及具體內(nèi)容和目標(biāo)：第一課時(shí)是SectionA中的1a,1b,1c,2a;第二課時(shí)是SectionA/2b,2c,2d;第三課時(shí)是SectionA/3a,3b,4,第四課時(shí)是SectionB

7、/1,2a,2b2c,3a，第五課時(shí)SectionB,3b,4，以及最后一部分SelfCheck，以學(xué)生的自測為主，然后予以校對。六、教學(xué)程序：11第一課時(shí)教學(xué)步驟活動(dòng)內(nèi)容Step1Warmingup1.互致問候。2.聽英文歌曲。Happybirthdaytoyou.Step2Presentation3．SectionA1a配合掛歷和多媒體課件播放一遍錄音。4.出示帶月份名稱的掛歷，讓學(xué)生憑記憶說出各個(gè)月份的名稱。將掛歷的順序打亂，多個(gè)學(xué)生練習(xí)。5.教序數(shù)詞。復(fù)習(xí)基數(shù)詞，老師用漢語說數(shù)字，學(xué)生給出相應(yīng)英語。這個(gè)環(huán)節(jié)要多練，確信學(xué)生反應(yīng)迅速又

8、準(zhǔn)確。6.SectionA2a播放多媒體課件，播放一遍錄音。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并找到其中的規(guī)律，一般的以-th結(jié)尾，1，21，31都以-st結(jié)尾，2，22以-nd結(jié)尾，3，23以-rd