七上第二單元

《七上第二單元》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第二單元單元導讀本單元的四篇課文，分別寫了母親、養(yǎng)母、老師和著名的科學家。他們都有一顆愛心：愛子女、愛學生、愛祖國。他們或竭盡全力撫育兒女，或把殘疾兒童引入智慧之門，或為祖國和人民的事業(yè)立下不朽功勛。這幾篇寫人的文章，都著眼于表現(xiàn)人物的特點，但寫法各有不同。有的致力于表現(xiàn)人物感情世界的變化；有的注意運用外貌描寫和語言描寫揭示人物的內(nèi)心活動；有的側(cè)重選取典型事例來反映人物的崇高品質(zhì)；有的則試圖通過環(huán)境描寫來烘托人物。學習這些課文，要注意引導學生懂得愛人和怎樣愛人；了解寫人記敘文的基本要求，懂得寫人要把人放到事件中寫，通過人物的外貌、動作、心理、語言等刻畫人物特點；初步

2、了解寫人的基本方法，如通過外貌、語言描寫揭示人物內(nèi)心；選取典型事例寫出人物及性格特點；通過環(huán)境描寫烘托人物形象等。5.回憶我的母親教學目標1．了解回憶錄的一般特點。2．學習本文從小處著眼、于細微處見真情的精心選材和巧妙布局，領(lǐng)會本文感情真摯、語言簡明平實的特點。3．學習朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強的美德。4．體會作者對母親的思念、敬愛之情。教學過程第一課時　　一、導入母愛是人世間最普遍而又最廣博的一種愛。從古至今，有無數(shù)文人墨客給我們留下了表現(xiàn)“母愛”的詩篇，又有無數(shù)歌唱家用歌聲傳唱母愛的崇高，不論是凡夫俗子，還是名家偉人，從擁有生命的那一刻起，都會擁

3、有一份濃濃的母愛。今天我們來學習無產(chǎn)階級革命家朱德同志的《回憶我的母親》，這是一篇寫真人真事的回憶錄。朱德同志的一生，是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的一生。他為中國革命和建設(shè)事業(yè)建立了不朽的功勛，受到全黨、全軍和全國各族人民的衷心愛戴，這同他母親鐘太夫人的教育、影響和熏陶分不開。鐘太夫人忠厚仁慈、堅韌頑強、愛憎分明、始終如一地支持兒子投身于革命事業(yè)，是一位令人尊敬的偉大母親。鐘太太以85歲高齡于1944年去世，朱德同志極為悲痛。當年就寫了這篇樸素感人的文章。文章真實而細致入微地回憶了母親勤勞的一生，追述了母親對他的深刻影響，表達了他對母親的思念、敬愛與感激之情。??二、出示自

4、學目標1．初讀課文，疏通生字詞，注意積累。2．整體感知課文。三、自主學習（一）要求學生以較快的速度閱讀全文，做到：在閱讀時，借助課文注釋和工具書弄清字詞的音、形、義，為理解課文內(nèi)容掃清障礙。有側(cè)重地指導學生做好下列字、詞練習。1.給加點的字注音。佃農(nóng)?祖籍???韶關(guān)?儀隴?溺死?好勞動??私塾??勉強??調(diào)料??任勞任怨??和藹??妯娌???和睦???周濟???管束??寬厚仁慈??血濺?為富不仁??衙門橫蠻??節(jié)衣縮食??支撐門戶??瞞著??八十有五?不輟勞作2.解下列詞語。①不輟勞作：②任勞任怨：③寬厚仁慈：④為富不仁：⑤節(jié)衣縮食：⑥支撐門戶：⑦東挪西借：⑧聊敘：

5、（二）小組學習，合作交流1．這篇回憶錄里講述了母親的哪些事跡，表現(xiàn)了母親怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？2．在敘述母親一生的經(jīng)歷時，作者采用了怎樣的順序來敘述而使文章脈絡(luò)清晰、有條不紊的？3．分析文章可以分為幾部分？每部分寫的什么內(nèi)容？分析結(jié)構(gòu)特點。四、匯報展示，精講點撥1.教師：回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達一個主題的材料組織起來，又加以適當?shù)氖闱楹驮u論。2.請同學們用“母親是一位????的人”的句式來贊頌朱德母親的美德。要求在課文之中盡情搜尋、概括，從而理解課文運用不同的材料，從不同的角度，多方位地立體地表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的特點。比一比，看誰

6、用的修飾語最多，最貼切。在學生充分發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師歸納：3.《回憶我的母親》鮮明地表現(xiàn)了回憶錄的特點。作者以時間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線，把很多值得永遠回憶的事情編織起來。請同學們讀課文，以“說說‘母親’的好品德”為題，每人敘述一件事，說說這件事表現(xiàn)了“母親”什么樣的品質(zhì)。（1）同學們讀課文，理解分析文中的“事例”，準備進行說話。（2）同學們以四人學習小組的形式進行說話活動。示例：勤勞：（第4、5、13段）具體事例有：儉樸能干：（第6、12段）具體事例有：???寬厚仁慈：（第7段）具體事例有：???堅強不屈：（第8段）具體事例有：4.劃分段落提示：本文是朱德

7、同志回憶母親勤勞一生的回憶錄。文中所列舉的事例都是過去的事。那么，在寫回憶往事之前，應先交待寫回憶錄的原因。在回憶完往事之后，又應從對往事的回憶中回到現(xiàn)實中來，寫一寫作者報答母親深恩的決心?！　「鶕?jù)同學們的討論發(fā)言，歸納明確：　　本文可分三大部分。　　五、課堂小結(jié)　　1.提問：(1)作者回憶母親，為什么選材盡選日常生活中的瑣碎小事？明確：提問：(2)通過對這些瑣事的回憶，表現(xiàn)了母親怎樣的美德？明確：2．教師小結(jié)：本文文風純樸、語言平實、情感真摯。作者從小處著眼、精心選材，以時間為序（緯）、以“勤勞一生”為線（經(jīng)）進行布局謀篇，樸素的語言里飽含著對母親的深情。六、