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《(人教版)古代詩歌鑒賞總結(jié)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、古代詩歌鑒賞總結(jié)江蘇省新沂市瓦窯中學(xué)陸可教A、《考試大綱》要求：1.評價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度；2.鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。B、做詩歌鑒賞題的步驟：1）把握分析詩歌意象。2）注意詩題、詩序、注釋、作者等輔助信息。3）注意題干的提示作用。4）注意詩詞的后半部分。前半部分往往寫景敘事，后半部分則往往表情達(dá)意。5）注意實(shí)寫（明寫）內(nèi)容與深層含義。一、內(nèi)容（一）準(zhǔn)確把握內(nèi)容詩歌內(nèi)容寬泛地說包括表達(dá)內(nèi)容和思想感情。有時(shí)是對整首詩表達(dá)的考查，而有時(shí)又是考查詩中具體的某句或某聯(lián)的寫作內(nèi)容，但無論如何都要做好整體把握,
2、然后再結(jié)合題目具體要求進(jìn)行答題,這樣才能不失之片面。詩歌內(nèi)容類型舉例：1、邊塞詩歌2、愛情（閨怨）詩歌3、羈旅詩歌4、送別詩歌5、懷古（詠史）詩歌6、詠物詩歌7、寫景詩歌例題：閱讀下面這首詩，回答題后問題。畫菊鄭思肖花開不并百花從，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。請分析本詩借菊表達(dá)的思想內(nèi)容。(注:鄭思肖,元代著名畫家。詩人。宋亡后，隱居蘇州。坐臥必向南，因自號所南，以示不忘宋室。專工畫蘭，花葉蕭疏，他畫蘭不畫土、根，寓宋淪亡之意。)一二句寫菊花獨(dú)立疏芳，自甘寂寞，不求虛榮，堅(jiān)持節(jié)操，傲霜怒放，光彩照人，詩
3、三四兩句精心刻畫了菊花寧帶著清香枯死枝頭，決不向北風(fēng)屈服飄零落地的頑強(qiáng)精神，這些也正是詩人的自我寫照，表現(xiàn)作者不愿隨從于世俗權(quán)貴，獨(dú)守清高的精神，以及其耿耿忠心、錚錚鐵骨，及“寧為玉碎，不為瓦全”的高風(fēng)亮節(jié)。閱讀下面這首詩，然后回答問題。（05年山東卷）江陰浮遠(yuǎn)堂戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州?！甲ⅰ酱鲝?fù)古，字式之，號石屏，南宋后期詩人。前人認(rèn)為，“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法？請作簡要分析。這首詩寫作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦
4、無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)的最為強(qiáng)烈和集中。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)望地慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國恥不報(bào)、國土不歸的極度悲憤心理。二、表達(dá)(一)語言的錘煉(二)修辭的巧用1.比喻2.隱語，(諧音)雙關(guān)3.對比等。(三)表現(xiàn)手法（重點(diǎn)）1.象征2.托物言志3.寫景(四)結(jié)構(gòu)①層層渲染,鋪墊②首尾照應(yīng)(一)語言的錘煉古人講究煉字,要注意體味關(guān)鍵字詞的意味。例如：華子崗(裴迪)日落松風(fēng)起，還家草露唏。云光侵履跡，山翠拂人衣?！疚觥?侵"字寫夕陽余輝逐漸消退的過程,寫出了詩
5、人在夕陽落下一步步下山的生動情景."拂"字運(yùn)用擬人手法,增強(qiáng)了動感,也使人想見山色青翠可愛,柔和多姿.這兩個(gè)動詞寫云光山翠對詩人的眷戀不舍之情,正折射出詩人對華子崗的喜愛與留戀.(二)修辭的巧用:1.比喻：比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外,還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征.例如：蘭溪棹歌(戴叔倫)涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看.蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘.【析】"如眉":以眉喻月,繪出了三月時(shí)月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀."鏡":以鏡喻蘭溪之水,寫出了蘭溪水之清澈明靜;亦反襯出月光的明潔.2.隱語，(諧音)雙關(guān)：在有些詩
6、歌尤其是民歌中,作者為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感,往往采用隱語,雙關(guān)的修辭手法.我們讀過的如劉禹錫的《竹枝詞》又如：春思(唐李白)燕草如碧絲,秦桑低綠枝.當(dāng)君懷歸日,是妾斷腸時(shí).春風(fēng)不相識,何事入羅幃?【析】這是一首較為著名的描寫男女情長的詩,寫出了在秦地的思婦內(nèi)心的獨(dú)白.詩人語義雙關(guān),用抒自然之春天,理喻男女之間的愛慕之情;又以"絲"(思),"枝"(知)諧音,連接異地男女之間的思念情懷.(二)修辭的巧用:3.對比對比手法在詩歌中運(yùn)用較多,因其具有層次性的特點(diǎn),結(jié)構(gòu)性較強(qiáng).畫眉鳥(宋歐陽修)百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低.
7、始知鎖向金籠里,不及人間自在啼.【析】這首詩就運(yùn)用了對比手法:前兩句(寫自由自在,任意翔鳴的畫眉)與后兩句(寫陷入囚籠,失去了自由的畫眉)構(gòu)成對比,結(jié)構(gòu)明晰.表達(dá)作者對禁錮思想,束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對言論自由,解放人才理想的向往.(三)表現(xiàn)手法，表現(xiàn)手法又叫表達(dá)技巧,藝術(shù)手法,是指詩歌的章法和技巧.1.象征，象征是詩歌慣用手法,主要作用是用物象征人的品德節(jié)操.花鳥蟲魚、山川草木等無不可以寫入詩歌寄寓一定的象征意義。①菊花——堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)②松——堅(jiān)貞高潔③梅花——傲霜斗雪,不怕打擊挫折,純凈潔白④蓮——表達(dá)愛情⑤梧桐—凄涼
8、悲傷的象征⑥杜鵑鳥—凄涼哀傷的象征⑦鷓鴣鳥——離愁別緒⑧鴻雁——游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感2.托物言志，是作者借助物的象征義來表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手法,又叫感物抒懷.如:墨梅王冕我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕.不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤.【析】此詩運(yùn)用了托物言志的手法,抒發(fā)了作者要像梅花那樣的
