怎樣說課才精彩

《怎樣說課才精彩》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、怎樣說課才精彩三門峽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊麗通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，尤其是認(rèn)真觀看了王振平老師上傳的《三角形全等的條件》說課視頻后，我感受最深的就是說課老師落落大方的教態(tài)、準(zhǔn)確清晰的語言以及完整流暢的說課流程，使我對(duì)怎樣說課有了更加深入和詳盡地認(rèn)識(shí)。一、對(duì)說課教師的要求說課時(shí)，說課教師要精神飽滿、充滿激情，要使聽課者首先從表象上感受到說課者對(duì)說好課的自信和能力，從而感染聽者，引起聽者的共鳴。說課的語言應(yīng)具有較強(qiáng)的針對(duì)性——教師同行，語言表達(dá)應(yīng)十分簡(jiǎn)練干脆，避免拘謹(jǐn)，力求有聲有色，靈活多變。整個(gè)說課流程，應(yīng)該前后整體連貫緊湊，過渡流暢自然。二、對(duì)說課流程的要求1.說課標(biāo)說課標(biāo)就

2、是要把課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)作為本課題教學(xué)的指導(dǎo)思想和教學(xué)依據(jù)，從課程論的高度駕馭教材和指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)。說課標(biāo)，要重點(diǎn)說明有關(guān)課題教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)操作等在課程標(biāo)準(zhǔn)中的原則性要求。2.說教材教材是課程的載體。能否準(zhǔn)確而深刻地理解教材，高屋建瓴地駕馭教材，合乎實(shí)際地處理教材，科學(xué)合理地組織教材，是備好課、上好課的前提，也是說課的首要環(huán)節(jié)。3.說學(xué)法說課者必須說明如何根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、圍繞教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生哪些能力，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等。從教師的說課過程中要體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的

3、作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在最大程度上體現(xiàn)課改精神——教師是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、啟發(fā)者。4.說教法說教法，應(yīng)說出“怎么教”的辦法以及“為什么這樣教”的根據(jù)。要說出本節(jié)課所采用的最基本或最主要的教法及其所依據(jù)的教學(xué)原理或原則。要說出本節(jié)課所選擇的一組教學(xué)方法、手段，對(duì)它們的優(yōu)化組合及其依據(jù)。要說明教師的教法與學(xué)生應(yīng)采用的學(xué)法之間的聯(lián)系。5.說教程說出教學(xué)全程的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，即起始——過程——收束的內(nèi)容安排；說明教材展開的邏輯順序、主要環(huán)節(jié)、過渡銜接及時(shí)間安排；說明如何針對(duì)課型特點(diǎn)及教學(xué)法要求；對(duì)教學(xué)過程作出動(dòng)態(tài)性預(yù)測(cè)，考慮到可能發(fā)生的變化及其

4、調(diào)整對(duì)策。三、說課中應(yīng)該注意的問題①突出“說”字說課時(shí)，要抓住一節(jié)課的基本環(huán)節(jié)去說，說思路、說方法、說過程、說內(nèi)容、說學(xué)生，緊緊圍繞一個(gè)“說”字，突出說課特點(diǎn)，完成說課進(jìn)程。②把握“說”的方法說課的方法很多，應(yīng)該因人制宜，因教材施說：可以說物、說理、說實(shí)驗(yàn)、說演變、說本質(zhì)、說事實(shí)、說規(guī)律、正面說、反面說，但一定要沿著教學(xué)法思路這一主線說。③說出特點(diǎn)、說出風(fēng)格說課的對(duì)象不是學(xué)生，而是同行教師。所以說課時(shí)不宜把每個(gè)過程說得過于詳細(xì)，應(yīng)重點(diǎn)說出如何實(shí)施教學(xué)過程、如何引導(dǎo)學(xué)生理解概念、掌握規(guī)律的方法，說出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與提高教學(xué)效果的途徑。我們常說“因地制宜”，

5、從教學(xué)角度來說，我們更需要因課制宜，因生制宜，只有這樣，才能上出精彩的每節(jié)課。