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1、收獲 分享 成長——全國第七屆語文閱讀教學(xué)觀摩活動獻(xiàn)詞聽，這里曾響起武裝起義的第一槍看，這里是解放軍軍旗升起的地方這里有名山秀水，還有滕王高閣巍峨雄壯這里有佳話軼事，還有贛江撫河波濤浩蕩東湖夜月、蘇圃春蔬，清新典雅繩金塔、萬壽宮，人涌如潮秋水廣場、南昌之星，蔚為壯觀天香園、八一橋，獨具風(fēng)光這里山環(huán)水繞，風(fēng)光綺麗這里物華天寶人杰地靈黃秋園、朱耷、丹青妙手、畫意盎然歐陽修、晏殊、如雷貫耳、文采飛揚劉和珍、方志敏、灑熱血、獻(xiàn)生命熊育錫、陸孝彭，盡才學(xué)，鑄理想金紫薇、楊文軍、秋娥國、袁政海群星璀璨，光耀洪城這里鐘靈毓秀之城這里是文章節(jié)義之邦這里就是我們可愛的家鄉(xiāng)——江西南昌今天秋高氣爽來自全國各
2、地的語文老師們在這里歡聚一堂今天丹桂飄香來自全國各地的語文老師在這里敞開心房會場莊重嚴(yán)肅心情澎湃激昂我們將在老師的引領(lǐng)下走進(jìn)美如詩醇如酒的語文世界盡情徜徉孔子的文儒、老子的高遠(yuǎn)和莊子的逍遙古圣先賢的智慧為我們插上理想的翅膀李白的浪漫、杜甫的沉郁和蘇軾的豪放唐詩宋詞的絢麗多姿讓我們充滿向往“欲窮千里目，更上一層樓”“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”謝謝您，親愛的老師是您帶著我們走進(jìn)閱讀的百花園讓（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://WWW.Lspjy.cOm原文地址http://www.lspjy.com/thread-20252-4-1.html）我們的生活永遠(yuǎn)飄逸書香謝謝您，親愛的老師是您
3、培養(yǎng)了我們喜愛閱讀的習(xí)慣愛好讓我們見識了世界各地的風(fēng)土人情領(lǐng)略了地球村莊的旖旎風(fēng)光謝謝您，親愛的老師是您領(lǐng)著我們穿越時空的隧道讓我們在五千年的歷史長河中體味中華文化的燦爛輝煌謝謝您，親愛的老師是您領(lǐng)著我們跨越山川的阻礙讓我們在數(shù)步不盡的詩書典籍中品賞世界文明的璀璨星光我愛閱讀，愛那純潔美麗的童話和飄逸俊秀的文字我愛閱讀，愛那妙趣橫生的故事和瀟灑豪邁的辭章我們愛閱讀，愛那散發(fā)淡淡墨香的書本我們愛閱讀，按那字里行間流動的音符今天的課堂自主探究書聲瑯瑯今天的學(xué)校激情飛揚奮發(fā)向上我們在一起靜心品讀共享閱讀的芬芳我們在一起仔細(xì)聆聽感受閱讀的悠揚我們在一起共同分享閱讀帶給我們的美好時光種下愛閱讀的種
4、子綻放愛閱讀的花朵結(jié)出愛閱讀的碩果豐收的時刻閱讀的盛宴匯聚成歡樂的海洋我們的心情格外舒暢收獲的季節(jié)閱讀的華章譜寫出愉悅的交響我們的歌聲分外嘹亮在閱讀的樂園快樂的孩子茁壯成長在閱讀的課堂勤奮的教師自信閃亮在這充滿魅力的講臺上在這響徹掌聲的殿堂里讓我們共同祝愿大會圓滿成功祝愿所有與會的領(lǐng)導(dǎo)和老師們一生平安！永遠(yuǎn)健康！寧 夏 呂淑萍老師《窗前的氣球》參賽設(shè)計與實錄寧夏銀川市第二十一小學(xué) 呂淑萍呂淑萍，女，寧夏銀川市第二十一小學(xué)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。1975年出生，1996年參加工作。工作期間，多次承擔(dān)區(qū)、市、校級大型公開課、觀摩課。2005年參加自治區(qū)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽獲一等獎第一名；
5、2002年參加銀川市語文評優(yōu)課大賽獲一等獎；2008年參加自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎第一名；撰寫的論文多次榮獲自治區(qū)及市級一、二等獎，《從培養(yǎng)“興趣”開始》、《快樂閱讀》等文章發(fā)表于寧夏《小龍人報》上；參與了寧夏《學(xué)習(xí)之友》多冊的編寫工作。參賽設(shè)計人教版課標(biāo)實驗教科書二年級上冊第22課窗前的氣球一、教材分析《窗前的氣球》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版二年級上冊第六組教材中的一篇課文。本組以“關(guān)愛他人”為專題組織教材內(nèi)容，《窗前的氣球》是其中一篇敘事性文章，主要表現(xiàn)同學(xué)之間的友愛。課文以科利亞的情感變化為線索，講述了科利亞生病住院，米沙和同學(xué)用氣球給科利亞帶去問候的故事。全文雖然沒有用文
6、字明確告訴學(xué)生什么道理，卻充滿著溫馨的友愛之情。課文貼近學(xué)生生活，充滿童心童趣，是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言、練習(xí)朗讀、體會真摯情感、拓展想象的好教材。課文內(nèi)容淺顯易懂，自然不用深講多問。識字寫字及朗讀教學(xué)仍是本課的重點。以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的反復(fù)朗讀便可讀中理解、讀中感悟，體會真摯的友誼，體驗情感的變化；再通過一些必要的說話訓(xùn)練、想象練習(xí)，就課文中的空白點對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)引領(lǐng)，又可讓學(xué)生品味語言，學(xué)習(xí)語文。二、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識7個生字。正確書寫8個字。會用“可愛的”“高興地”寫句子。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．體會主人公的情感變化，領(lǐng)會課文中所要表達(dá)的美好友情。三、教學(xué)重點、難
7、點學(xué)習(xí)生字新詞，正確書寫生字；通過朗讀體會課文所要表達(dá)的情感。四、教學(xué)準(zhǔn)備氣球、生字卡片、生字書寫紙、課件五、教學(xué)課時兩課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：熟讀課文，識字寫字。（一）談話導(dǎo)入新課，揭示課題。1．談話導(dǎo)入。小朋友請看，老師給大家?guī)砹耸裁?？（氣球）平時，你們在什么時候、哪些地方看到過氣球？（指名說，教師及時通過評價指導(dǎo)學(xué)生）看來，氣球能給我們的生活帶來樂趣，增添歡快的氣氛。不過，今天我們要學(xué)習(xí)的課文中的這個氣球，卻有著特殊的作用，它
