復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖ppt

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1、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1.談話：中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，尤其是上海，早在上個(gè)世紀(jì)70年代末就進(jìn)入了老齡化。出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)是重要的影響因素……2.提問(wèn)：要想了解出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)是怎么變化的？我們可以怎么做呢？（預(yù)設(shè)：調(diào)查，統(tǒng)計(jì)。）3.追問(wèn)：怎樣統(tǒng)計(jì)呢？（預(yù)設(shè)1：先調(diào)查一下近幾年中國(guó)的出生人口和死亡人口的數(shù)據(jù)，然后再做分析。預(yù)設(shè)2：全國(guó)的數(shù)據(jù)肯定很大，我們可以從具有代表性的城市—上海開(kāi)始調(diào)查。預(yù)設(shè)3：要想了解出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)是怎么變化的，應(yīng)該多調(diào)查一些年份，至少要10年。預(yù)設(shè)4：用折線統(tǒng)計(jì)圖能更好地體現(xiàn)變化的情況。）二、合作探究，認(rèn)識(shí)

2、特點(diǎn)1.下面是一個(gè)小組調(diào)查的2001—2010年上海的出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)。并且制作了折線統(tǒng)計(jì)圖，我們一起來(lái)看一看。（一）體驗(yàn)必要性，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)2.出示上海出生人口數(shù)折線統(tǒng)計(jì)圖。3.提問(wèn)：這幅折線統(tǒng)計(jì)圖給我們呈現(xiàn)了哪些信息呢？請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，把自己獲得的信息與組里同學(xué)交流一下。2001—2010年上海出生人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖二、合作探究，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)（一）體驗(yàn)必要性，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)4.學(xué)生交流，教師指導(dǎo)。5.學(xué)生匯報(bào)：誰(shuí)愿意把你們獲得的信息和全班同學(xué)交流一下？（監(jiān)控：名稱是什么、橫軸表示什么、縱軸表示什么？每一年的數(shù)據(jù)、整體變化趨勢(shì)、增長(zhǎng)快、慢、預(yù)測(cè)等。）6.出示上海死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。200

3、1—2010年上海死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖二、合作探究，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)（一）體驗(yàn)必要性，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)7.提問(wèn)：仔細(xì)觀察看看你能從圖中獲取到哪些信息？8.交流：誰(shuí)能把你獲得的信息和大家交流一下？（監(jiān)控：每個(gè)年齡的數(shù)據(jù)、整體變化趨勢(shì)、增長(zhǎng)快、慢、預(yù)測(cè)、和出生人口數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。）9.追問(wèn)：他說(shuō)的是什么？是不是這樣呢？一起回顧。10.評(píng)價(jià)：他不僅關(guān)注了死亡人口的數(shù)據(jù)，還把它和出生人口數(shù)據(jù)對(duì)比進(jìn)行分析，這種在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的意識(shí)值得大家學(xué)習(xí)。11.引發(fā)認(rèn)知沖突凸現(xiàn)必要性。你有什么好辦法能讓我們的比較更方便更清晰？（預(yù)設(shè)：制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。）二、合作探究，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)（二）繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖1.

4、把你的想法畫(huà)在下圖中。（學(xué)生獨(dú)立繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。）2.學(xué)生繪制，教師巡視，收集資源。二、合作探究，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)（二）繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖3.匯報(bào)交流：監(jiān)控：①對(duì)比有圖例的和沒(méi)有圖例的，討論得出：要用圖例區(qū)分開(kāi)兩組數(shù)據(jù)。②修改統(tǒng)計(jì)圖的名稱。4.課件演示復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法，提問(wèn)：觀察這個(gè)全新的折線統(tǒng)計(jì)圖，你還能分析出什么信息？（預(yù)設(shè)：出生人口和死亡人口的總體趨勢(shì)，每一年的死亡人口都比出生人口多。）5.揭示：出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)之差是人口自然增長(zhǎng)數(shù)。上海人口從1995年開(kāi)始負(fù)增長(zhǎng)。6.剛才同學(xué)們自己動(dòng)手制作了一幅復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，它與單式折線統(tǒng)計(jì)圖比較有什么不同？（突出優(yōu)勢(shì)：便于

5、比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。）三、鞏固運(yùn)用，實(shí)踐創(chuàng)新1.第109頁(yè)練習(xí)二十六，第4題。2.出示2015年龍?zhí)逗R會(huì)和地壇廟會(huì)游覽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。（1）游覽兩個(gè)廟會(huì)的人數(shù)分別在哪一天到達(dá)峰值，然后開(kāi)始下降？（2）哪個(gè)廟會(huì)的游覽人數(shù)上升得快，下降得也快？（3）假如明年要游覽廟會(huì)，你認(rèn)為哪天比較好？（4）從統(tǒng)計(jì)圖中，你還能得到哪些信息？你還能提出哪些問(wèn)題？三、鞏固運(yùn)用，實(shí)踐創(chuàng)新3.介紹生活中的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。四、布置作業(yè)作業(yè)：第109頁(yè)練習(xí)二十六，第5題。