wds紫藤蘿瀑布2

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1、你見過藤蘿嗎？讓我們一起來觀察一下?！白咸佟焙喗椋阂喾Q“朱藤”、“藤蘿”，豆科，高大木質(zhì)藤本。奇數(shù)羽狀復葉，成熟后無毛。春季開花，蝶形花冠，青紫色，總狀花序，產(chǎn)于我國中部，供觀賞，花含芳香油；莖皮纖維可織物；果實、根入藥醫(yī)用。宗璞紫藤蘿瀑布璞pú作者簡介宗璞，當代女作家，原名馮鐘璞。主要作品:中短篇小說《知音》、《弦上的夢》、《紅豆》，散文集《丁香結》。紫藤蘿是瀑布嗎？不是的,因為，它是很多很多的紫藤蘿花組成的，因為像瀑布一樣從空中垂下來，不見其發(fā)端，也不見其終極，所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。你知道作者為什么要寫藤蘿嗎？談一談——宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，多

2、年來，“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心頭。這篇文章寫于1982年5月，當時作者的小弟身患絕癥，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，產(chǎn)生了“精神上寧靜和生的喜悅”，由花兒自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是寫成此文。寫作背景迸濺（）忍俊不禁（）仙露瓊漿（）盤虬臥龍（）嚷()穗()艙()綻()湊()釀()挑逗()沉淀()佇立()⑴迸濺：⑵繁密：⑶稀落：⑷伶仃:⑸酒釀：⑹挑逗：⑺忍俊不禁：⑻仙露瓊漿：⑼盤虬臥龍：向外濺出或噴射。多而密。稀稀疏疏，出現(xiàn)的少。孤獨，沒有依靠。江米酒。逗引，招惹。忍不住笑。形容鮮美的酒。回旋地繞像臥著的龍。bè

3、ngjīnqióngqiúrāngsuìcāngzhàncòuniàngtiǎodiànzhùlíngdīng初讀課文字詞過關整體感知美文：⑴說說本文的內(nèi)容：⑵談談作者感情的變化：⑶找找文中語句：作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了怎樣的感悟？初讀課文說說內(nèi)容：看花——憶花——悟花談談感情：焦慮悲痛找找句子：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。寧靜喜悅振作向前初讀課文精讀課文聽一聽、想一想、議一議聽錄音，看課文，思考作者的寫作順序是什么?同桌之間可以互相討論一下。繁花似錦看花繁花似錦思緒萬千憶花看花看花繁花似錦憶花思緒萬千悟花振奮精神生命永恒全文圍繞“

4、花”抒發(fā)感情，分為三個部分:第一部分：看花（1—6）繁花似錦第二部分：憶花（7—9）思緒萬千第三部分：思花（10—11）振奮精神3、作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿？一樹花一穗花花朵花瀑花穗花朵作者從＿＿＿三個方面描寫盛開的紫藤蘿？⑴色：⑵形：⑶態(tài)：一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵。仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。賞花花瀑花穗花朵色彩例句形態(tài)例句香味例句一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫…

5、…像一條瀑布，從空中垂下……淡淡的芳香，香氣……（這三方面你還能找出其它的例句嗎？）描寫角度：花瀑花穗花朵花形花色花香整體→局部憶花又是從哪幾個方面來寫的呢?精讀課文賞花的感受憶花的劫難頌花的生機作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了怎樣的感悟呢,從文中找出相關的語句并賞析:精讀課文花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。面對眼前盛開的紫藤蘿瀑布，作者觸景生情：盡管家庭、人生以至國家、民族等都像紫藤蘿一樣，有著不幸的過去，但畢竟事過境遷。重要的是現(xiàn)在,一切都像紫藤蘿一樣，好起來了。作者的思想感情因之得以升華，對人生的意義有了全新的深刻的理性認識。花瀑1.看花

6、花穗花花朵賞花的感受2.憶花憶花的劫難人頌花的生機3.悟花：生命長河無止境生命紫藤蘿瀑布你最喜歡文中哪一句或哪一段？請把他它劃出來，先有感情地讀一讀，然后說說你的理由。品味句子指導：從修辭手法、句子所寫內(nèi)容、句子所表達的思想感情幾方面去思考。劃一劃、讀一讀、問一問賞讀課文朗讀指導：長句的停頓要得當；朗讀的節(jié)奏要緩急適當；注意朗讀的語氣、語調(diào)；注意句子的重讀；讀準字音，不讀錯字，不加字、漏字，注意感情?！爸灰娨黄x煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?！薄白仙拇髼l幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花?！薄懊恳欢涫㈤_的花像是一個小小的張滿了的帆。

7、”這句話運用了比喻的修辭手法，形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。這句話運用了比喻的修辭手法，形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。這句話運用了比喻的修辭手法，形象、生動、具體地寫出盛開的紫藤蘿花的形狀?！爸皇巧钌顪\淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。”“才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。”“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。”“‘我在開花!’它們在笑。‘我在開花!’它們?nèi)氯??！卑鸦ǖ念伾珜懗扇说膭幼餍袨椋鷦有蜗蟮貙懗龌ㄊ㈤_的神態(tài)。這句話運用了擬人的修辭手法，，生動形象地寫出花色的耀眼與生機。這句話運用了擬

8、人的修辭手