色彩教學(xué)陳曉靜

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1、色彩教學(xué)計(jì)劃陳曉靜水粉畫是色彩畫種類之一，它色澤鮮艷、明亮、渾厚而柔潤，畫面能大能小，能粗能細(xì)，表現(xiàn)力極為豐富，可以像水彩畫的濕畫法一般水色淋漓、絢麗多變，也可以象油畫一樣造型堅(jiān)實(shí)，塊面清楚。它兼有油畫和水彩畫的優(yōu)缺點(diǎn)。???????????????水粉畫教學(xué)必須針對(duì)以上任務(wù)和要求，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目的的教學(xué)?？煞謳讉€(gè)階段進(jìn)行練習(xí)。?基礎(chǔ)階段：課?程名?稱色彩時(shí)間學(xué)時(shí)10?教學(xué)目的與要求1、主要先熟悉工具的運(yùn)用；2、?讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)和理解色彩關(guān)系；3、?要求學(xué)生把冷暖關(guān)系、色相、純度、明度、環(huán)境色、固有色等弄懂。教學(xué)內(nèi)容1、

2、色彩原理；2、單色、固有色靜物訓(xùn)練；3、色稿訓(xùn)練;4、靜物寫生教學(xué)方法1、授課形式以講評(píng)、示范為主，分組輔導(dǎo)討論結(jié)合；2、講解、點(diǎn)評(píng)、討論學(xué)生作品；3、結(jié)合多媒體教學(xué)，欣賞大師色彩作品，感受藝術(shù)氛圍，同時(shí)循環(huán)播放視頻短片。教具學(xué)具教具：內(nèi)部教材、蔬果類、陶瓷、襯布；學(xué)具：水彩紙（八開）、水粉筆、水粉顏料、布、水桶、鉛筆、橡皮。具體課程安排第一階段內(nèi)容：講授色彩原理，熟悉工具的運(yùn)用;第二階段內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)、固有色靜物訓(xùn)練（針對(duì)單個(gè)物體訓(xùn)練）第三階段內(nèi)容：色稿訓(xùn)練（16開紙，）第四階段內(nèi)容：靜物寫生（蔬果類、陶罐類組合）????????

3、提高階段：課?程名?稱色彩時(shí)間學(xué)時(shí)15?教學(xué)目的與要求1、此階段色彩課除了理解色彩規(guī)律外更側(cè)重塑造能力；2、解決色彩出現(xiàn)‘粉氣’、‘火氣’、‘悶’、‘臟’、‘花’等問題；3、注意色彩的層次；4、注意色塊與色塊之間的傾向性要明確。教學(xué)內(nèi)容色彩寫生(蔬果類、玻璃類、花卉類等)教學(xué)方法1、采取臨摹，寫生及基本理論相結(jié)合的手段；2、授課形式以講評(píng)、示范為主，分組輔導(dǎo)討論結(jié)合；3、講解、點(diǎn)評(píng)、討論學(xué)生作品；師生互動(dòng)；教具學(xué)具教具：內(nèi)部教材、課外書籍、蔬果類、玻璃類、花卉類、襯布等；學(xué)具：水彩紙（四開）、水粉筆、水粉顏料、布、水桶、鉛筆、橡

4、皮。具體課程安排第一階段內(nèi)容：靜物寫生（蔬果類組合訓(xùn)練，蘋果特訓(xùn)）第二階段內(nèi)容：色彩臨?。ǜ鶕?jù)學(xué)生自身情況不同進(jìn)行選擇）第三階段內(nèi)容：靜物寫生（不銹鋼類、陶罐類、玻璃器皿類組合訓(xùn)練）????????強(qiáng)化階段：課?程名?稱色彩時(shí)間學(xué)時(shí)20教學(xué)目的與要求1、設(shè)置不同色調(diào)的作業(yè)，讓學(xué)生深入研究不同色調(diào)的色彩關(guān)系；2、設(shè)置同類色明顯的作業(yè)，讓學(xué)生深入研究色彩的純度變化規(guī)律；3、設(shè)置作業(yè)讓學(xué)生深入研究色彩的補(bǔ)色關(guān)系。4、力求讓學(xué)生在造型、空間、色彩、體積及明暗規(guī)律上有較為深入的理解并表現(xiàn)；教學(xué)內(nèi)容靜物寫生（花卉類、雜物類、生活用品類等）教

5、學(xué)方法1、授課形式以講評(píng)、示范為主，分組輔導(dǎo)討論結(jié)合；2、講解、點(diǎn)評(píng)、討論學(xué)生作品；師生互動(dòng)；3、利用ppt課件，觀看瀏覽歷年本畫室優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。教具學(xué)具教具：內(nèi)部教材、歷年優(yōu)秀學(xué)生作品、花卉類、雜物類、生活用品類；學(xué)具：水彩紙（四開）、水粉筆、水粉顏料、布、水桶、鉛筆、橡皮。具體課程安排第一階段內(nèi)容：靜物寫生（花卉類等練習(xí)）第二階段內(nèi)容：靜物寫生（要求畫面完整，深入塑造）第三階段內(nèi)容：靜物寫生（半默寫，規(guī)定添加物品）?沖刺階段：課?程名?稱色彩時(shí)間學(xué)時(shí)教學(xué)目的與要求1、此階段作業(yè)時(shí)間均按高考要求時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，直接切入高考要求主

6、題；2、?力求在訓(xùn)練中做到時(shí)間與作業(yè)質(zhì)量得到持平，加強(qiáng)作業(yè)的熟練程度；3、?比較和分析不同色調(diào)的變化及觀察表現(xiàn)手法；4、?分辨同一色調(diào)中細(xì)微的冷暖變化。教學(xué)內(nèi)容色彩寫生及默寫?教學(xué)方法1、授課形式以講評(píng)、示范為主，分組輔導(dǎo)討論結(jié)合；2、講解、點(diǎn)評(píng)、討論學(xué)生作品；師生互動(dòng)；3、結(jié)合多媒體教學(xué)，ppt課件演示，圖文并茂，提高教學(xué)質(zhì)量;4、瀏覽歷年美術(shù)院校優(yōu)秀考生試卷。教具學(xué)具教具：內(nèi)部教材、歷年美術(shù)院校優(yōu)秀考生試卷、靜物等；學(xué)具：水彩紙（四開）、水粉筆、水粉顏料、布、水桶、鉛筆、橡皮。具體課程安排第一階段內(nèi)容：色彩臨摹（畫室提供教材

7、）第二階段內(nèi)容：靜物寫生（色彩質(zhì)感表現(xiàn)訓(xùn)練）第三階段內(nèi)容：靜物色彩默寫（提供文字表述，進(jìn)行默寫特訓(xùn)）??????????水粉畫的作畫步驟：“五先五后”。???1、先深后淡：深色含粉質(zhì)少，淡色含粉質(zhì)多。如先畫淡色用深色覆蓋淡色，就會(huì)把淡色中的粉底帶上來，故易畫臟、畫粉，也控制不了明暗層次和色彩的漸變層次，所以，以先深后淡為好。???2、先濕后干：顏色欲深，不宜調(diào)入白色，只需用水稀釋。顏色欲淡，必須調(diào)入白色，用水自然要少。所以先深后淡必然先濕后干。有利于層層深入。???3、先遠(yuǎn)后近；遠(yuǎn)處明暗對(duì)比弱，色彩對(duì)比柔，邊線模糊，最宜濕畫。近

8、處邊線清晰，明暗強(qiáng)烈，色彩艷麗，最宜干畫，所以先濕后干必然先遠(yuǎn)后近。???4、先灰后鮮：色彩純度非常豐富，從灰畫到鮮，有利于對(duì)純度的辨別和對(duì)色階的漸變表現(xiàn)，有利于把握色彩的飽和程度。自然界復(fù)色（灰色）占主導(dǎo)地位，畫面上也是復(fù)色占較大面積，按照先大體后局部的作畫原