識字7教學設(shè)計

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1、蘇教版二年級語文下冊《識字7》第二課時教學設(shè)計執(zhí)教者：李勝利教學目標　　1．學會本課后兩組詞串中的5個生字，理解由生字組成的詞語的意思。　　2．比較“宀、穴”兩組容易混淆的偏旁。并熟讀與此相關(guān)的詞語。3．看圖熟讀詞語，借助插圖理解詞語，正確流利地熟讀詞串構(gòu)成的韻文。4.激發(fā)學生的識字興趣，提高學生識記漢字的能力。教學重點　　認識本課生字，正確書寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、美觀。教學難點能夠區(qū)別形近偏旁。教學準備　　生字卡片、“礻、衤”、“宀、穴”偏旁的演變過程的多媒體課件及文中插圖。設(shè)計思路《語文新課程標準》倡導“自主、合作、探究”的學習方式，這一課前

2、后兩部分的結(jié)構(gòu)相似，因此，在學習、總結(jié)前半部分的基礎(chǔ)上，讓學生分組合作、探究討論后半部分的內(nèi)容，在輕松愉快、平等和諧的氛圍中引發(fā)學生的學習興趣，引導學生探究漢字規(guī)律，加深對字、詞、韻文的理解與積累。導學設(shè)計復習導入---展示目標---自主學習，合作探究---精講點撥---指導寫字---小結(jié)---檢測目標　導學過程：一、復習檢查，激趣導入　?、遍_火車抽讀學過的生字詞?！　、仓该f說“礻”和“衤”的用法?！　、尺^渡激趣：上節(jié)課，我們知道了帶有“礻”這個偏旁的字大都與神仙、祖先有關(guān)，帶有“衤”這個偏旁的字大都與衣服有關(guān)，只要我們根據(jù)意義來識記，就不會把偏旁寫錯了

3、。這節(jié)課，我們繼續(xù)學習“識字７”，比一比誰最愛動腦筋，誰能最快最準地在今天學習的詞語中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。二、展示目標課件展示，生讀目標。三、自主學習，合作探究，培養(yǎng)能力　?、弊詫W：看圖，想想圖上畫的是什么，再自由讀第三、四行，注意讀準字音，詞語連讀?！　、矙z查自學情況：開火車讀詞語，教師相機正音。練讀中認識想對應(yīng)的事物?！　、承〗M討論學習：找一找這些詞語中的規(guī)律，想想實物、古文字、偏旁的聯(lián)系?！　、慈嘟涣鳎耗銈儼l(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？　?。ā笆摇⒄?、家”三個字都有“宀”這個偏旁，“窩、窗、窟、窿”四個字都有“穴”這個偏旁。）（多媒體分別顯示“宀”和“穴”。）　　多媒體演

4、示“宀”和“穴”的演變過程?！　、狄龑W生小結(jié)：“宀”表示房屋，帶有“宀”的字大都與房屋有關(guān)；“穴”表示在土坡或山坡上挖的洞，帶有“穴”的字大都與洞穴有關(guān)?！　、洱R讀第三、四行。⒎你們還知道哪些字也帶有“宀”和“穴”偏旁？8.用你喜歡的詞語說句子。　　四、誦讀全文，總結(jié)拓展，精講點撥　　　　⒈將本課12個詞語出示在課件上，并讓學生做小老師領(lǐng)讀，并以摘白云、摘星星的形式檢查朗讀?！　、布w誦讀整篇韻文?！　、晨偨Y(jié)：我們中國的漢字真奇妙，有些字只要根據(jù)字的偏旁就可以理解意義。課后，大家可以找找平時容易寫錯的字，用上今天學到的本領(lǐng)，想想有什么好方法來分清、記住這

5、些字?！　∥濉⒅笇懽?，培養(yǎng)習慣　?、本氉x生字并組詞?！　、部垂P順圖，在課本上按筆順描紅，并想一想怎樣記住它們?！　、辰涣鳎耗銓W會了哪個字？做小老師教教大家。教師點評。⒋學生在田字格中認真書寫，注意寫字姿勢。六、檢測目標：1、讀讀寫寫。kùzijiàoshìchuānɡhujiātínɡqúnzi（）（）（）（）（）2、寫幾個帶有下列偏旁的字,組詞。(至少3個）礻__()__()__()宀__()__()__()衤__()__()__()穴--（）---（)---()3、比一比，組詞。福（）裙（）襯（）庭（）戶（）幅（）群（）付（）蜓（）護（）板書設(shè)計：識

6、字7宀（房屋）教室　住宅　家庭穴（洞穴）鳥窩　窗戶　窟窿