(授課)鑒賞詩歌表達(dá)技巧

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1、鑒賞詩歌表達(dá)技巧鑒賞詩歌表達(dá)技巧表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既可以包括各種修辭手法、表達(dá)方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙使用。對表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所作用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評價(jià)其對表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。一、古典詩詞中常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、對比、對偶、反問、設(shè)問、雙關(guān)等。對修辭手法的鑒賞，就是要明確辨識和判斷修辭手法是什么，掌握和了解各種修辭手法的特點(diǎn)，分析和評價(jià)它們對于塑造形象、表現(xiàn)情感和體現(xiàn)主旨的作用。1、比喻把一種事物

2、或情景來比作另一種事物或情景。有突出事物特征，化抽象為具體，化無形為有形的作用。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。2、夸張為了突出和強(qiáng)調(diào)某種事物或事物的某種特征、作用、程度，借助于想像，對它進(jìn)行夸大或縮小，以引人注目，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。秋夜將曉出籬門迎涼有感（陸游）三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！叭f里”“五千仞”“上摩天”“淚盡”都是夸張，正是這些夸張描寫，把詩人對祖國的熱愛，對茍且偷安、不去收復(fù)失地的求和派的憤懣，以及對

3、遺民遭受的苦難的深切同情，表現(xiàn)得淋漓盡致。3、擬人把物人格化，可以使描繪生動形象，表意更加豐富。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。新晴（劉頒）青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。4、對比。把兩種對立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起，相互比較。運(yùn)用對比，或使對立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人深刻啟示；或使事物對立的兩個(gè)方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象。越中覽古（李白）越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。陶者（梅堯臣）陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。5、借代借用相關(guān)事物

4、來代替所要表達(dá)的事物。借代的運(yùn)用使語言簡練、含蓄。朱門酒肉臭，路有凍死骨。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。終歲不聞絲竹聲。何以解憂，唯有杜康。6、雙關(guān)利用語音或語義條件，有意使語句同時(shí)關(guān)顧表面和內(nèi)里兩種意思，言在此而意在彼，這種辭格叫雙關(guān)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用雙關(guān)，可使語言幽默，饒有風(fēng)趣，也能適應(yīng)某種特殊語境的需要使表達(dá)含蓄曲折、生動活潑，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。我失驕楊君失柳，楊柳輕直上重霄九。7、對偶結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相聯(lián)的兩個(gè)短語或句子，對稱地排列，這種辭格叫做對偶，這種辭格是近體詩（律詩和絕句）中最常用的。從

5、形式上看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容上看，意義集中含蓄。8、設(shè)問無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題，這種辭格叫設(shè)問。設(shè)問可以提醒注意，引導(dǎo)思考；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。如：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。9、反問用疑問的形式表達(dá)確定的意思。用來加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈情感。如：江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？（2004）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(6分)木蘭花（宋祁）東城漸覺風(fēng)光好，縠皺[注]波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留殘照。〔注〕縠皺：皺紗，此處比喻水的波紋。對詞中“紅杏枝頭春

6、意鬧”的“鬧”字，你認(rèn)為寫得好不好，為什么？“鬧”字用擬人手法，作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，杷一派春意盎然、生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（6分）（2004福建卷）秋　夜（朱淑真）夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字，并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。“涼”?！皼觥弊旨葘懱鞗?，又寫心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到天上之月，過渡（頂針）巧妙；愁情、涼

7、床、月影和梧桐，共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可。）（2005福建卷）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）與夏十二登岳陽樓(李白)樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。（2）對第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。閱讀下面一首宋詞