我用殘損的手掌 教學(xué)課件

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1、我用殘損的手掌戴望舒戴望舒(1905～1950)，原名戴夢(mèng)鷗。浙江杭縣人。1923年秋人上海大學(xué)中文系。詩(shī)集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩(shī)稿》和《災(zāi)難的歲月》。早年詩(shī)歌多寫(xiě)個(gè)人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，意象朦朧、含蓄。后期詩(shī)歌表現(xiàn)了熱愛(ài)祖國(guó)、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情?！段矣脷垞p的手掌》作于1942年，是詩(shī)人在侵略者的鐵窗下獻(xiàn)給祖國(guó)的歌。戴望舒全家照錦幛（zhànɡ）荇（xìnɡ）藻蓬蒿（hāo）灰燼（jìn)憔悴(qiáocuì)：形容人瘦弱，面色不好看。螻蟻(lóuyī)：螻蛄和螞蟻，用來(lái)代表微

2、小的生物，比喻力量薄弱或地位低微的人。語(yǔ)言積累品味鑒賞我用這殘損的手掌，摸索這廣大的土地；飽嘗艱難困苦飽含著對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài)和深深的哀痛統(tǒng)領(lǐng)句（我用這殘損的手掌）摸索這廣大的土地：淪陷區(qū)這一角已變成灰燼那一角只是血和泥國(guó)土正遭受日寇蹂躪手掌是殘損的土地是破碎的詩(shī)人在獄中的想象觸摸家鄉(xiāng)（春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）我觸到荇藻和水的微涼；嗅覺(jué)觸覺(jué)與獄中生活形成對(duì)比長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨感覺(jué)詩(shī)人看到破碎的山河感到心寒這黃河的水夾泥沙在指間滑出觸覺(jué)江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；用

3、對(duì)比的手法寫(xiě)出衰敗的景象,表達(dá)出痛苦的內(nèi)心。嶺南的荔枝花寂寞地憔悴用擬人的方法寫(xiě)出詩(shī)人的痛苦和山河的破敗我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水海水的咸澀味作者稱(chēng)之為“苦水”,實(shí)則是作者內(nèi)心的映照。北方—中原—江南—嶺南—南海雪峰黃河水田荔枝花漁船冷得刺骨水夾泥沙蓬蒿憔悴苦水從北到南到處都有侵略者踐踏的痕跡遼遠(yuǎn)的一角—完整解放區(qū)溫暖明朗堅(jiān)固蓬勃生春殘損的手輕撫柔發(fā)手中乳因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春永恒的中國(guó)比喻我用殘損的手掌摸索這廣大的土地淪陷區(qū)解放區(qū)灰燼血和泥太陽(yáng)春表達(dá)了對(duì)侵略者無(wú)比的痛恨，對(duì)祖國(guó)支離破碎的慘狀無(wú)比痛心。像牲口一樣活，

4、像螻蛄一樣死。驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生。表達(dá)了作者對(duì)解放區(qū)的無(wú)比向往，因?yàn)樗敲褡宓南Ｍ?。?duì)比語(yǔ)言運(yùn)用自由發(fā)言①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，許多仁人志土為了改變祖國(guó)受欺辱的命運(yùn)，不惜以拋頭顱、灑熱血的代價(jià)來(lái)奮力抗?fàn)帯Ｕ?qǐng)列舉其中你所知道的一些人和事，和大家交流一下。②在戴望舒的身上，你要學(xué)習(xí)他的什么?口頭說(shuō)文詩(shī)人往往把情感寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒具有可感性。借鑒這種寫(xiě)法，聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，說(shuō)幾句富有詩(shī)意的話，抒發(fā)自己的某一種感情(如憂傷、喜悅等)。