小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)尋訪歷史文物教案

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1、推薦參加“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀課例、論文評選活動(dòng)”材料之一小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《尋訪歷史文物》教案——小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課例一、課題的提出外海風(fēng)景秀麗，人杰地靈，不僅有著旖旎的自然風(fēng)光，也有著大量文化底蘊(yùn)深厚的歷史人文景觀。我校語文組承擔(dān)了“十一五”全國教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)整合的研究》的工作，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵詞是：運(yùn)用信息技術(shù)傳承家鄉(xiāng)文化。因此，在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題時(shí)，學(xué)生紛紛要求選取“尋訪外海歷史文物”為活動(dòng)主題，進(jìn)入實(shí)際的社會情景，參與社會及文化活動(dòng)，增長見識

2、、激發(fā)愛鄉(xiāng)情懷、培養(yǎng)自身的綜合能力。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生尋訪家鄉(xiāng)歷史文物（歷史事件、歷史人物、文物古跡），從中感受家鄉(xiāng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，追尋家鄉(xiāng)歷史名人足跡，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷；使學(xué)生在開放的學(xué)習(xí)空間里，發(fā)展他們的探究、設(shè)計(jì)、組織、合作、管理能力；促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)；使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，對生活、社會有一定的認(rèn)識，關(guān)愛社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感。三、活動(dòng)過程（一）、擬訂活動(dòng)主題（見“課題的提出”）（二）、制定活動(dòng)計(jì)劃：圍繞“尋訪歷史文物”的課題，展開調(diào)查和探究1、調(diào)查的內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)的

3、一些歷史事件、歷史人物、文物古跡；2、參觀地點(diǎn)：五大祠、茶庵寺、深塘里、陳少白故居、杏林路等；3、采訪對象：外海文化站站長、外海詩社成員、歷史文物的管理員、退休老校長等。4、調(diào)查時(shí)間：一周（綜合實(shí)踐課、課外時(shí)間）5、活動(dòng)方式（1）、上網(wǎng)或到圖書館查找有關(guān)資料；（2）、測量、調(diào)查統(tǒng)計(jì)、采訪、設(shè)計(jì)、制作、實(shí)地寫生、實(shí)地學(xué)藝、網(wǎng)頁制作等；（3）、分工情況：四、五年級學(xué)生按興趣自愿組成小組，開展自主探究活動(dòng)。（4）各小組活動(dòng)目標(biāo)：采訪組：尋訪家鄉(xiāng)歷史文物，激發(fā)愛鄉(xiāng)情懷；通過主動(dòng)參與，提高自身社會交際、溝通，

4、以及充分展示自我的能力?！靶〖t豆”粵曲組：20了解家鄉(xiāng)的歷史文物；初步了解粵曲知識、學(xué)唱粵曲小調(diào)；改寫或創(chuàng)作粵曲小調(diào)詞，并表演?！靶『伞蔽膶W(xué)組：深入了解家鄉(xiāng)外海的歷史文物，挖掘外海的文化底蘊(yùn)；提高語文綜合運(yùn)用能力。調(diào)查統(tǒng)計(jì)組：通過對收集數(shù)據(jù)的整理和圖表的制作，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力；為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。美術(shù)組：通過實(shí)地參觀寫生、調(diào)查訪問等方式對家鄉(xiāng)的文物古跡有更深的了解；從美學(xué)的角度探究分析家鄉(xiāng)文物古跡的建筑美，寫出相關(guān)研究報(bào)告，并用自己喜歡的繪畫形式表現(xiàn)出來；學(xué)做小導(dǎo)游。電腦組：制作多

5、媒體演示文稿，宣傳家鄉(xiāng)。（6）、開展工作：各小組根據(jù)自己的計(jì)劃行動(dòng)，自主探究。指導(dǎo)教師當(dāng)好參謀，及時(shí)了解情況，并積極為學(xué)生解決難題，使活動(dòng)得以順利開展。各小組活動(dòng)結(jié)束后，整理資料，做好成果展示工作。（三）、活動(dòng)的實(shí)施第一階段：各小組上網(wǎng)或到圖書館查閱相關(guān)資料組別查閱內(nèi)容目的美術(shù)組美學(xué)與建筑的圖片、文字資料。寫出家鄉(xiāng)文物古跡的研究報(bào)告。“小紅豆”粵曲組收集有關(guān)贊美家鄉(xiāng)的粵曲小調(diào)資料。自創(chuàng)贊美家鄉(xiāng)的粵曲小調(diào)的詞。“小荷”文學(xué)組收集各類體裁的文章：說明文、觀后感、游記、詩歌、建議書等。1、舉辦辯論會；2、

6、參加學(xué)校舉辦的“愛家鄉(xiāng)”征文比賽。采訪組收集有關(guān)采訪藝術(shù)的資料。為采訪實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備。調(diào)查統(tǒng)計(jì)組有關(guān)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的知識。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。電腦組怎樣制作多媒體演示文稿。制作多媒體演示文稿宣傳家鄉(xiāng)。20第二階段：實(shí)踐探究組別活動(dòng)形式活動(dòng)內(nèi)容指導(dǎo)老師及組員“小紅豆曲藝組”參觀、資料收集、交流、學(xué)唱、創(chuàng)作。1、11月28日查閱資料；2、12月3日至7日課外活動(dòng)時(shí)間在?；顒?dòng)；3、12月1、4、8晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)到“外海曲藝社”學(xué)習(xí)。指導(dǎo)老師：藍(lán)秀云、陳月嫻組員：五（2）、四（4）班部分學(xué)生

7、共15人?；顒?dòng)花絮一：信息交流賴曉琳：江海區(qū)組織開展“江海八景”評選活動(dòng)。最終評出“白水龍光”、“少白故居”、“五祠澤香”、“茶庵古寺”、“綠海丹心”、“釜山明珠”、“江南雅韻”、“羽林春秋”等８個(gè)景點(diǎn)為“江海八景”。其中外海就有“四景”。陳穎儀：粵曲重唱功，講究聲腔藝術(shù)，分大喉、平喉、子喉三大類。音樂性強(qiáng)，曲調(diào)優(yōu)美，曲牌板式極為豐富，以梆子、二簧兩大腔系為主體，吸收地方歌謠、小曲、小調(diào)為輔。表演形式除繼承傳統(tǒng)的清唱外，還發(fā)展了說唱、彈唱、表演唱、小組唱、小合唱等。我認(rèn)識的粵曲小調(diào)有《相思淚》、《賭

8、仔自嘆》、《小桃紅》活動(dòng)花絮二：“學(xué)藝日記”選時(shí)間：２００７年１２月８日地點(diǎn)：外海文化中心學(xué)員：廖富華學(xué)習(xí)內(nèi)容：今天我在“外海曲藝社”跟著老師學(xué)唱粵曲小調(diào)《揚(yáng)翠喜》和《平湖秋月》。學(xué)會了“走圓臺”和“甩水袖”兩個(gè)動(dòng)作。走圓臺：順時(shí)針方向走一圈，雙手掌心向下，放在右腰處，走碎步。甩水袖：由上到下把水袖向上拋甩，先右手后左手。20活動(dòng)花絮三：活動(dòng)“留言板”陳穎儀：外海，我的家鄉(xiāng)，你是我心中的自豪！陳捷：用唱粵曲的形式贊美家鄉(xiāng)，真是太有趣了！容家耀：我現(xiàn)在真的迷上了唱粵曲小